तिब्बती (བོད་སྐད།)
འདིར་ སྒྲ་སྒྲ་ སྒམ་ དང་ དང་ གཟུགས་ བརྙན་ བརྙན་ པར་ པར་ གསུང་ཆོས་ གསུང་ཆོས་ བསྒྱུར་ ཚུད་ ཚུད་ བོད་ སྐད་ སྐད་ སྐད་ ཕྱག་ དཔེ་ དཔེ་ དཔེ་ དཔེ་ དཔེ་ ཡོད།
नवीनतम पोस्ट
आदरणीय Thubten Chodron को शिक्षण अभिलेखमा सबै पोस्टहरू हेर्नुहोस्।
अध्याय १: पद १-८
गेशे यसे थाब्खेले अनुभूति चेतनाको वास्तविक अस्तित्वलाई खण्डन गर्ने पदहरूमा सिकाउँछन्।
पोष्ट हेर्नुहोस्अध्याय १: पद १-८
गेशे यसे थाब्खेले इन्द्रियहरूको अन्तर्निहित अस्तित्वलाई खण्डन गर्ने शिक्षा जारी राख्छन्।
पोष्ट हेर्नुहोस्अध्याय १: पद १-८
गेशे यसे थाब्खेले दृश्य वस्तुहरूको अन्तर्निहित अस्तित्वलाई खण्डन गर्ने शिक्षाहरू जारी राख्छन्।
पोष्ट हेर्नुहोस्अध्याय 13: पद 301-306
गेशे यसे थाब्खेले इन्द्रिय वस्तुहरूको अन्तर्निहित अस्तित्वलाई खण्डन गर्ने शिक्षा जारी राख्छन्।
पोष्ट हेर्नुहोस्अध्याय: 13: पद। 301
गेशे यसे थाब्खेले इन्द्रिय र वस्तुहरूको अन्तर्निहित अस्तित्वलाई खण्डन गर्ने शिक्षा सुरु गर्छ।
पोष्ट हेर्नुहोस्अध्याय १: पद १-८
गेशे यसे थाब्खेले आश्रित उत्पन्न र शून्यताको बारेमा सिकाउनुहुन्छ, र पदहरू सहित आफ्नो टिप्पणी समाप्त गर्नुहुन्छ ...
पोष्ट हेर्नुहोस्अध्याय १: पद १-८
गेशे यसे थाब्खेले सही दृष्टिकोणबाट नछुट्ने महत्त्वबारे सिकाउँछ, र…
पोष्ट हेर्नुहोस्अध्याय १: पद १-८
खालीपन बुझ्न कठिनाई र किन शून्यता डराउनु हुँदैन भनेर व्याख्या गर्ने शिक्षा।
पोष्ट हेर्नुहोस्अध्याय १: पद १-८
तर्क र अनुभवको आधारमा बुद्धको सर्वज्ञतालाई कसरी प्रमाणित गर्ने भन्ने शिक्षा।
पोष्ट हेर्नुहोस्अध्याय १: पद १-८
गेशे थाब्खेले सूक्ष्म नश्वरता, शून्यता सम्बन्धी प्रश्नहरूको जवाफ दिन्छन्, र गलतलाई खण्डन गर्ने शिक्षा जारी राख्छन्...
पोष्ट हेर्नुहोस्अध्याय 11-12: पदहरू 275-277
गलत विचारहरूको खण्डन गर्ने शिक्षाहरू उचित धर्मका गुणहरू व्याख्या गरेर सुरु हुन्छ...
पोष्ट हेर्नुहोस्