திபெத்தியன் (བོད་སྐད།)

འདིར་ སྒྲ་ སྒམ་ གཟུགས་ མཐོང་ བརྙན་ པར་ གྱི་ གསུང་ཆོས་ དབྱིན་ རྣམས་ ཚུད་ མ་ཟད་ བོད་ སྐད་ ནང་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཡོད།

சமீபத்திய இடுகைகள்

வெனரபிள் துப்டன் சோட்ரானின் கற்பித்தல் காப்பகத்தில் உள்ள அனைத்து இடுகைகளையும் காண்க.

புத்தருக்கு திக்னகாவின் மரியாதை, புத்தர் ஏன் நம்பகமான அறிவாற்றல் கொண்டவர் என்பதை நிரூபிக்கிறது.

இடுகையைப் பார்க்கவும்

போதிசத்துவர்களுக்கான அறிவின் ஐந்து பகுதிகளின் பின்னணி மற்றும் எட்டு முக்கிய புள்ளிகள்…

இடுகையைப் பார்க்கவும்

கெஷே யேஷே தப்கே உரையின் இறுதி அத்தியாயத்தை முடிக்கிறார், இது பற்றிய மீதமுள்ள தவறான கருத்துக்களை மறுத்து...

இடுகையைப் பார்க்கவும்

உற்பத்தி செய்யப்படும் பொருட்களின் உள்ளார்ந்த இருப்பை மறுப்பதற்கான போதனைகள்; உள்ளார்ந்த இருப்பின் மறுப்புகளின் சுருக்கம்.

இடுகையைப் பார்க்கவும்

வெறுமை என்பது இயல்பாகவே உள்ளதா? ஆய்வறிக்கைக்கு எதிராக எதிர்ப்பாளர்கள் எழுப்பிய மீதமுள்ள வாதங்களை மறுப்பது குறித்த போதனைகள்…

இடுகையைப் பார்க்கவும்

கெஷே யேஷே தப்கே வெறுமை மற்றும் உள்ளார்ந்த இருப்பு இல்லாமைக்கான ஒப்புமைகளை கற்பிக்கிறார்…

இடுகையைப் பார்க்கவும்

அதன் காரணத்தின் போது இருக்கும் எதையும் எவ்வாறு உற்பத்தி செய்ய முடியும்? போதனைகள்…

இடுகையைப் பார்க்கவும்

சார்ந்து எழும் பகுத்தறிவு எவ்வாறு உள்ளார்ந்த இருப்பை மறுக்கிறது என்பதைக் காட்டும் வசனங்களின் போதனைகள்.

இடுகையைப் பார்க்கவும்

வசனங்கள் பற்றிய போதனைகள் இயல்பாக இருக்கும் கூறுகள், ஒன்று மற்றும் வேறுபட்டவை, காரணங்கள் மற்றும் விளைவுகளை மறுக்கின்றன.

இடுகையைப் பார்க்கவும்

கேஷே யேஷே தப்கே முழுமைக்கும் அதன் பகுதிகளுக்கும் இடையிலான உறவைப் பற்றிய வசனங்களைக் கற்பிக்கிறார்.

இடுகையைப் பார்க்கவும்

கேஷே யேஷே தப்கே, பார்வையை மறுத்து, வெறும் குற்றச்சாட்டினால் எப்படி நிகழ்வுகள் இருக்கின்றன என்பதை தொடர்ந்து கற்பிக்கிறார்...

இடுகையைப் பார்க்கவும்

கெஷே யேஷே தப்கே அத்தியாயம் 13 ஐ முடித்துவிட்டு அத்தியாயம் 14 ஐத் தொடங்குகிறார்.

இடுகையைப் பார்க்கவும்