திபெத்தியன் (བོད་སྐད།)
འདིར་ སྒྲ་ སྒམ་ གཟུགས་ མཐོང་ བརྙན་ པར་ གྱི་ གསུང་ཆོས་ དབྱིན་ རྣམས་ ཚུད་ མ་ཟད་ བོད་ སྐད་ ནང་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཡོད།
சமீபத்திய இடுகைகள்
வெனரபிள் துப்டன் சோட்ரானின் கற்பித்தல் காப்பகத்தில் உள்ள அனைத்து இடுகைகளையும் காண்க.
கெஷே யேஷே தப்கே கடந்த கால மற்றும் எதிர்கால வாழ்க்கையை நிரூபித்தல்
கடந்த கால மற்றும் எதிர்கால வாழ்க்கையின் இருப்பை நிரூபிக்கும் வசனங்கள், அதன் மீது நாம் இரக்கத்தை வளர்க்க முடியும்…
இடுகையைப் பார்க்கவும்
நம்பகமான ஆசிரியரின் குணங்கள்
விடுதலையை நாடுவோருக்கு புத்தரை நம்பகமான ஆசிரியராக மாற்றும் குணங்கள் மற்றும்...
இடுகையைப் பார்க்கவும்
ஏன் புத்தர் ஒரு அதிகாரம்
புத்தர் ஏன் நம்பகமானவர் மற்றும் எவ்வாறு தேடுவது என்பது குறித்து பௌத்தர்களால் வலியுறுத்தப்படும் வாதங்கள்...
இடுகையைப் பார்க்கவும்
மற்றவர்களின் மறுப்புகள்
மற்ற பௌத்தம் அல்லாத பள்ளிகள் முன்வைக்கும் வாதங்களை மறுப்பது.
இடுகையைப் பார்க்கவும்
அபத்தமான விளைவுகள்
நமது தவறான பார்வைகளின் அபத்தமான விளைவுகளை அவற்றை மறுப்பதற்காக உச்சரித்தல்.
இடுகையைப் பார்க்கவும்
ஒரு சிலாக்கியத்தில் சரியான காரணங்கள்
ஒரு சிலாக்கியத்தின் பகுதிகள் மற்றும் சரியான காரணத்தின் மூன்று முறைகள்.
இடுகையைப் பார்க்கவும்
நிரந்தரமான மற்றும் நிரந்தரமற்ற படைப்பாளியை மறுப்பது
நிரந்தர அல்லது நிரந்தரமற்ற படைப்பாளி கடவுளை மறுக்கும் வாதங்களை மேற்கொள்வது.
இடுகையைப் பார்க்கவும்
எல்லாம் அறியும் உணர்வுகள்
அனைத்து அறிவாற்றல் உணர்வுகளும் நம்பகமான அறிவாற்றல் உள்ளதா என்ற கேள்விக்கு தீர்வு காண்பது.
இடுகையைப் பார்க்கவும்
வரையறையின் விவரங்கள்
நம்பகமான அறிவாற்றல் "புதிய" மற்றும் "ஏமாற்றாதது" என வரையறுக்கும் கூறுகள்
இடுகையைப் பார்க்கவும்
வரையறையில் உள்ள வரையறையைக் கண்டறிதல்
எங்களிடம் நம்பகமான அறிவாளிகள் இருக்கிறார்களா என்பதை எவ்வாறு கண்டறிவது.
இடுகையைப் பார்க்கவும்
திக்னகா மற்றும் தர்மகீர்த்தியின் எண்ணம்
திக்னகாவும் தர்மகீர்த்தியும் ஏன் புத்தரை நம்பகமான அறிவாளியாக நிரூபித்தார்கள்.
இடுகையைப் பார்க்கவும்