印刷フレンドリー、PDF&電子メール

スピリチュアルメンターの役割と責任

18 仏教修行の基礎

本に基づくリトリート中に与えられる一連の教えの一部 仏教実践の基礎 で与えられた Sravasti修道院.

  • 教師と生徒のヒエラルキー
  • 精神的なメンターの役割についての明確な期待
  • 三種類の練習、三種類の 精神的なメンター
  • 問答

仏教実践の基礎 18: 霊的指導者の役割と責任 (ダウンロード)

考察ポイント

  1. 私たちはどのような態度で私たちにアプローチしたいと考えていますか 精神的なメンター、教え、そして修道院を訪問しますか? これは私たち自身の心にとってどのように有益でしょうか?
  2. 私たちの人生における精神的なメンターの役割は何ですか? これは私たちの他の関係とどう違うのですか? なぜこの役割には、私たちの感情的なニーズを満たすこと、心理療法士であること、誰と結婚するかを教えることなどが含まれないのですか? 現実的ではないスピリチュアルな指導者に期待したことがありますか? 結果はどうでしたか? どうやってそれを乗り越えましたか?
  3. XNUMX種類の実践とその方法とは? 倫理的制約? これらのさまざまな実践において、メンターとの関係の違いは何ですか? 道を進むときに、これがなぜ役立つのでしょうか。
トゥブテン・チョドロン師

由緒あるチョドロンは、ブッダの教えを日常生活に実際に適用することを強調しており、特に西洋人が理解し実践しやすい方法で説明することに長けています。 彼女は温かく、ユーモラスで、明快な教えで有名です。 彼女は 1977 年にインドのダラムサラでキャブジェ リン リンポチェによって仏教の修道女として叙階され、1986 年には台湾で比丘尼 (フル) の叙階を受けました。 彼女の完全なバイオを読む.