Lamrim 개요: 소개

I. 컴파일러의 뛰어난 자질
Ⅱ. 가르침의 탁월한 자질
III. 가르침을 어떻게 연구하고 가르쳐야 하는가

개요

I. 컴파일러의 뛰어난 자질

II. 점진적인 길 가르침의 탁월한 특성

Atisha's에서 제시한 바와 같이 길의 등불:

1. 그것은 모든 교리가 어떻게 불 모순되지 않는다
2. 어떻게 모든 가르침을 개인적인 조언으로 받아들일 수 있는지 보여줍니다.
3. 궁극적인 의도 불-다양한 가르침을 주어 모든 존재를 깨달음으로 이끄는 것 - 쉽게 찾을 수 있다.
4. 종파주의의 오류를 피할 것 보기 법의 혈통이나 교리에 관하여

제시된 바와 같이 라마승 총카파 깨달음에 이르는 점진적인 길에 대한 위대한 설명:

1. 전체를 포괄한다. 람림 소재
2. 쉽게 적용 가능

3. 두 혈통(만수리와 미륵)의 가르침을 받다

다음과 같은 가르침을 연습하십시오.

1. 출처를 가지고 불
2. 위대한 인도 판디트가 해명한 어려운 점
3. 현자에 의해 수행되었습니다

III. 람림이 연구되고 가르쳐져야 하는 방식

교사의 자질:

1. ~의 비나야 주인:

ㅏ. 아픈 사람들을 위한 연민
비. 좋은 자질을 가진 수행원이 있습니다
씨. 자료와 가르침으로 제자들을 돕습니다

(에 라마승 초파, 대신 b. 및 c. 여기에는 b가 있습니다. 모두 현명하다 세 바구니 및 c. 유지 계율 다른 마스터에서 가져옴)

디. 순수한 윤리
이자형. 지식 비나야
에프. 언제든지 어떤 가르침이든 가르칠 수 있는

2. 대승 멘토:

ㅏ. 더 높은 수준의 윤리 교육을 통해 신체적, 언어적 행동을 억제
비. 고도의 집중 훈련을 통해 마음을 가라앉히다
씨. 지혜의 상위 훈련을 수행하여 매우 정복
디. 학생보다 언어 및 실현 법에 대한 지식이 더 많음
이자형. 언어 교리의 풍부함, 즉 많은 연구를 했습니다.
에프. 실현교리의 풍부함, 즉 공허함의 깊고 안정적인 실현
g. 가르치는 일에 대한 기쁨과 열정
시간. 자신을 명확하게 표현하는 능력
나. 학생에 대한 사랑의 관심과 연민, 순수한 동기로 가르칩니다.
제이. 다른 사람을 인도하는 어려움을 기꺼이 참는다

학생의 자질:

1. 선입견이 없고, 열린 마음, 얽매이지 않는 첨부 그리고 혐오
2. 식별 지능
3. 관심, 헌신, 길을 이해하고 경험하고 싶은 마음

가. 법을 공부(경청)하는 방법

1. 듣기의 이점을 고려하십시오
2. 법과 스승에 대한 예의를 다함
3. 실제 공부 방법

ㅏ. 냄비의 비유를 사용하여 세 가지 결함 피하기

1) 거꾸로 된 냄비
2) 바닥에 구멍이 있는 냄비
3) 더러운 그릇

비. 여섯 가지 인식에 의존

1) 병자로서의 자신
2) 숙련된 의사로서의 교사
3) 약으로서의 법

4) 치유의 방법으로 법을 수행
5) 불 법의 약이 기만적이지 않은 성자로
6) 우리가 배우는 방법 기도해야 할 것들이 존재하고 번성한다

B. 법을 설명하는 방법

1. 법을 설명할 때의 유익을 생각하다
2. 예의범절 강화 불 그리고 달마
3. 가르칠 생각과 행동
4. 가르칠 사람과 가르치지 않을 사람의 차이

다. 교사와 학생 모두에게 공통적인 마무리 단계