लैमरिम की रूपरेखा: फाउंडेशन

I. संकलक के प्रमुख गुण
द्वितीय. शिक्षाओं के प्रमुख गुण
III. शिक्षाओं का अध्ययन और शिक्षण कैसे किया जाना चाहिए
चतुर्थ। छात्रों को ज्ञानोदय के लिए कैसे मार्गदर्शन करें

• अ. पथ के मूल के रूप में आध्यात्मिक शिक्षकों पर भरोसा कैसे करें

• • 1. वास्तविक सत्र के दौरान क्या करें

• • • एक। छह प्रारंभिक अभ्यास

बी। हमारे शिक्षकों पर निर्भरता कैसे पैदा करें
सी। सत्र का समापन कैसे करें

2. अपने शिक्षकों पर निर्भरता विकसित करने के लिए सत्रों के बीच क्या करें?

बी मन को प्रशिक्षित करने के चरण

1. हमारे बहुमूल्य मानव जीवन का लाभ उठाने के लिए राजी होना

पथ की नींव

अ. पथ के मूल के रूप में आध्यात्मिक शिक्षकों पर भरोसा कैसे करें

1. वास्तविक सत्र के दौरान क्या करें

एक। छह प्रारंभिक अभ्यास
b. हमारे शिक्षकों पर निर्भरता कैसे पैदा करें

1) शिक्षक पर निर्भर रहने के लाभ

क) हम आत्मज्ञान के करीब हो जाते हैं
b) हम सभी बुद्धों को खुश करते हैं
ग) हानिकारक ताकतें और गुमराह करने वाले दोस्त हमें प्रभावित नहीं कर सकते हैं
घ) हमारे कष्ट और दोषपूर्ण व्यवहार में कमी आती है
ई) हम ध्यान के अनुभव और स्थिर बोध प्राप्त करते हैं
च) हमें भविष्य के जन्मों में आध्यात्मिक शिक्षकों की कमी नहीं होगी
छ) हम निम्नतर पुनर्जन्म नहीं लेंगे
ज) हमारे सभी अस्थायी और अंतिम लक्ष्यों को प्राप्त किया जाएगा

2) अनुचित निर्भरता या शिक्षक का परित्याग करने के नुकसान

a) यह सभी बुद्धों के लिए अवमानना ​​दिखाने जैसा है
बी) हम उतने ही कल्पों के लिए निचले लोकों में पुनर्जन्म लेंगे, जितने क्षण हम अपने शिक्षक से नाराज़ थे
ग) हालांकि हम अभ्यास करने की कोशिश करते हैं तंत्र, हम ज्ञान प्राप्त नहीं करेंगे
d) यद्यपि हम तांत्रिक साधना में बहुत प्रयास कर सकते हैं, यह नारकीय पुनर्जन्म को साकार करने के समान होगा
ई) हम कोई नया गुण या सिद्धियां विकसित नहीं करेंगे और जो हमने विकसित किया है वह घट जाएगा
च) इस जीवन में बीमारी और विपत्तियों जैसी कई चीजों के लिए अनिच्छुक हम पर पड़ेगा)
छ) भविष्य के जन्मों में हम अंतहीन रूप से निचले लोकों में घूमेंगे
ज) हमें भविष्य के जन्मों में आध्यात्मिक शिक्षकों की कमी होगी।

3) अपने विचारों से अपने शिक्षकों पर कैसे भरोसा करें

a) यह विश्वास विकसित करना कि हमारे शिक्षक बुद्ध हैं

1′: हमारे शिक्षकों को के रूप में मानना ​​क्यों आवश्यक है बुद्ध
2′: हमारे शिक्षकों को के रूप में सम्मान देना क्यों संभव है बुद्ध
3′: ऐसा करने के लिए क्या सोचना है

a': वज्रधारा ने कहा कि उच्च शिक्षक बुद्ध हैं
b': हमारे शिक्षक बुद्ध के ज्ञानवर्धक प्रभाव को हम तक पहुँचाने के लिए मीडिया हैं
c': इस पतित युग में, बुद्ध और बोधिसत्व अभी भी प्राणियों के लाभ के लिए काम करते हैं
d': हमारी राय हमेशा विश्वसनीय नहीं होती है

b) हमारे शिक्षकों की दया को याद करके उनके प्रति प्रेमपूर्ण सम्मान का विकास करना

1′: उनकी दया से अधिक है बुद्धा
2′: हमें धर्म सिखाने में उनकी दया
3′: हमें प्रेरणा देने में उनकी दया
4′: छात्रों के अपने सर्कल में हमें शामिल करने और हमें भौतिक रूप से प्रदान करने में उनकी दया

4) अपने कार्यों के माध्यम से अपने शिक्षक पर कैसे भरोसा करें

a) की पेशकश सामग्री
बी) सम्मान देना और की पेशकश हमारी सेवा और सहायता
ग) हमारे शिक्षकों के निर्देशों के अनुसार अभ्यास करना

सी। सत्र का समापन कैसे करें

2. अपने शिक्षकों पर निर्भरता विकसित करने के लिए सत्रों के बीच क्या करें?

बी मन को प्रशिक्षित करने के चरण

1. हमारा फायदा उठाने के लिए राजी किया जाना कीमती मानव जीवन

एक। आठ स्वतंत्रताओं और दस समृद्धि को पहचानना

1) आठ आज़ादी

क) चार गैर-मानवीय राज्य जिनके पास धर्म अध्ययन के लिए कोई मौका नहीं है

1′: जीवन रूप निरंतर दर्द और भय का अनुभव करते हैं
2′: जीवन रूप निरंतर निराशा का अनुभव करते हैं और पकड़
3′: पशु
4′: दिव्य प्राणी

b) चार मानवीय परिस्थितियाँ जिनमें धर्म अध्ययन का कोई अवसर नहीं है

1′: असभ्य बर्बरों के बीच या उस देश में जहां धर्म को गैरकानूनी घोषित किया गया था।
2′: कहाँ बुद्धाकी शिक्षाएँ अनुपलब्ध हैं, जहाँ a बुद्धा दिखाई नहीं दिया और सिखाया नहीं है
3′: मानसिक या संवेदी दोष
4′: सहज होना गलत विचार

2) दस धन

क) हमारे जीवन को समृद्ध करने वाले पांच व्यक्तिगत कारक

1′: एक इंसान के रूप में जन्मे
2′: मध्य बौद्ध क्षेत्र में रहना
3′: पूर्ण और स्वस्थ भावना और मानसिक क्षमता का होना
4′: पांच जघन्य कार्यों में से कोई भी नहीं किया है; धर्म के खिलाफ कार्रवाई नहीं करना जैसे कसाई होना
5′: सम्मान के योग्य चीजों में सहज विश्वास होना: धर्म, नैतिकता का मूल्य, ज्ञान का मार्ग, आदि।

बी) समाज से पांच समृद्धि

1′: कहाँ और कब रहते हैं a बुद्ध प्रस्तुत हुआ
2′: कहाँ और कब रहते हैं a बुद्ध धर्म सिखाया है
3′: धर्म कहाँ और कब रहता है
4′: कहाँ और कब रहता है a संघा समुदाय निम्नलिखित बुद्धाकी शिक्षाएं
5′: जहां और जब अन्य लोग प्यार से चिंता करते हैं: संरक्षक, शिक्षक, इसलिए हमारे पास कपड़े, भोजन, अन्य हैं स्थितियां अभ्यास के लिए

b. अनमोल मानव जीवन के महत्व को ध्यान में रखते हुए

1) अस्थायी लक्ष्यों की दृष्टि से
2) अंतिम लक्ष्यों की दृष्टि से
3) हर पल में हमारा कीमती मानव जीवन मूल्यवान है

c. अनमोल मानव जीवन प्राप्त करने की कठिनाई को ध्यान में रखते हुए

1) इसके कारणों (नैतिकता, दूसरे का अभ्यास) के दृष्टिकोण से दूरगामी रवैया, शुद्ध प्रार्थना)
2) उपमाओं की दृष्टि से
3) प्रकृति की दृष्टि से अंक