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阿弥陀佛修行的三种积累。
一个年轻人反思他投靠尊者 Chodron 的原因。
回顾往生阿弥陀佛净土的四因。
根据巴利传统教授用于稳定冥想的对象。
第五章教学，分解“品质陈述”的含义。
Geshe Yeshe Thabkhe 结束了文本的最后一章，驳斥了关于……的剩余错误观点。
关于驳斥被生产对象的固有存在的教义； 对固有存在的反驳总结。
空性本身就存在吗？ 关于驳斥反对者提出的反对论文的剩余论点的教导......
Geshe Yeshe Thabkhe 教授关于空性和缺乏内在存在的类比……
任何在其原因发生时就存在的东西怎么可能被生产出来？ 关于……的教导
经文的教导显示了缘起的推理如何反驳自有的存在。
关于经文的教导驳斥了内在存在的成分，一个和不同的因果关系。
图丹却准法师 
CJ 
格西耶喜塔巴 
