Lamrim बाह्यरेखा: पाया

I. संकलकांचे प्रमुख गुण
II. शिकवणीचे प्रमुख गुण
III. शिकवणी कशी अभ्यासली पाहिजेत आणि शिकवली पाहिजेत
IV. विद्यार्थ्यांना ज्ञानप्राप्तीसाठी कसे मार्गदर्शन करावे

• A. मार्गाचे मूळ म्हणून आध्यात्मिक शिक्षकांवर विसंबून कसे राहायचे

• • 1. प्रत्यक्ष सत्रादरम्यान काय करावे

• • • a सहा पूर्वतयारी पद्धती

b आमच्या शिक्षकांवर विसंबून राहणे कसे
c सत्राची सांगता कशी करायची

2. आमच्या शिक्षकांवर अवलंबून राहण्यासाठी सत्रांमध्ये काय करावे

B. मनाला प्रशिक्षित करण्याचे टप्पे

1. आपल्या मौल्यवान मानवी जीवनाचा फायदा घेण्यासाठी प्रवृत्त करणे

मार्गाचा पाया

A. मार्गाचे मूळ म्हणून आध्यात्मिक शिक्षकांवर विसंबून कसे राहायचे

1. प्रत्यक्ष सत्रादरम्यान काय करावे

a सहा पूर्वतयारी पद्धती
b. आमच्या शिक्षकांवर अवलंबून कसे राहायचे

1) शिक्षकावर अवलंबून राहण्याचे फायदे

अ) आपण ज्ञानाच्या जवळ जातो
ब) आम्ही सर्व बुद्धांना प्रसन्न करतो
c) हानिकारक शक्ती आणि दिशाभूल करणारे मित्र आपल्यावर परिणाम करू शकत नाहीत
ड) आपले दु:ख आणि दोषपूर्ण वर्तन कमी होते
e) आपण ध्यान अनुभव आणि स्थिर अनुभूती प्राप्त करतो
f) भावी जीवनात आपल्याला आध्यात्मिक शिक्षकांची कमतरता भासणार नाही
g) आम्ही कमी पुनर्जन्म घेणार नाही
h) आपली सर्व तात्पुरती आणि अंतिम उद्दिष्टे साध्य होतील

2) शिक्षकावर अयोग्य अवलंबून राहण्याचे किंवा सोडून देण्याचे तोटे

अ) हे सर्व बुद्धांचा तिरस्कार दाखवण्यासारखे आहे
b) आपण आपल्या शिक्षकावर जितक्या क्षणांवर रागावलो होतो तितक्याच युगांसाठी आपण खालच्या भागात पुनर्जन्म घेऊ.
c) जरी आपण सराव करण्याचा प्रयत्न करतो तंत्र, आम्हाला ज्ञानप्राप्ती होणार नाही
ड) जरी आपण तांत्रिक साधनेसाठी खूप प्रयत्न करत असलो तरी ते नरकीय पुनर्जन्म प्रत्यक्षात आणण्यासारखे होईल.
ई) आम्ही कोणतेही नवीन गुण किंवा सिद्धी विकसित करणार नाही आणि आम्ही जे विकसित केले आहे ते कमी होईल
f) आजारपण आणि संकटे यासारख्या अनेक गोष्टींसाठी अनिच्छित गोष्टी या जन्मात आपल्यावर येतील)
g) भविष्यातील जीवनात आपण खालच्या भागात अविरतपणे फिरू
h) भावी जीवनात आपल्याला आध्यात्मिक शिक्षकांची कमतरता भासेल.

3) आपल्या विचारांवर आपल्या शिक्षकांवर अवलंबून कसे राहायचे

a) आपले शिक्षक बुद्ध आहेत हा आत्मविश्वास वाढवणे

1′: आपल्या शिक्षकांना मानणे का आवश्यक आहे बुद्ध
2′: आमच्या शिक्षकांना का मानणे शक्य आहे बुद्ध
3′: हे करण्यासाठी काय विचार करावा

a': वज्रधाराने उच्च शिक्षक बुद्ध असतात असे प्रतिपादन केले
b': बुद्धांचा ज्ञानवर्धक प्रभाव आपल्यापर्यंत पोचवण्याचे माध्यम आमचे शिक्षक आहेत
c': या अधोगतीच्या युगात, बुद्ध आणि बोधिसत्व अजूनही प्राण्यांच्या हितासाठी कार्य करतात
d': आमची मते नेहमीच विश्वासार्ह नसतात

b) त्यांच्या दयाळूपणाचे स्मरण करून आपल्या शिक्षकांबद्दल प्रेमळ आदर विकसित करणे

1′: त्यांची दयाळूपणा त्यांच्यापेक्षा जास्त आहे बुद्ध
2′: आम्हाला धर्म शिकवण्यात त्यांचा दयाळूपणा
3′: त्यांची दयाळूपणा आम्हाला प्रेरणा देते
4′: त्यांच्या विद्यार्थ्यांच्या वर्तुळात आम्हाला समाविष्ट करण्यात आणि आम्हाला भौतिकरित्या प्रदान करण्यात त्यांची दयाळूपणा

4) आपल्या कृतीतून आपल्या शिक्षकावर कसे अवलंबून राहायचे

a) अर्पण साहित्य
ब) आदर देणे आणि अर्पण आमची सेवा आणि मदत
c) आमच्या शिक्षकांच्या सूचनांनुसार सराव करणे

c सत्राची सांगता कशी करायची

2. आमच्या शिक्षकांवर अवलंबून राहण्यासाठी सत्रांमध्ये काय करावे

B. मनाला प्रशिक्षित करण्याचे टप्पे

1. आमचा फायदा घेण्यास प्रवृत्त करणे मौल्यवान मानवी जीवन

a आठ स्वातंत्र्य आणि दहा समृद्धी ओळखणे

1) आठ स्वातंत्र्य

अ) चार मानवेतर अवस्था ज्यांना धर्म अभ्यासाची संधी नाही

1′: सतत वेदना आणि भीती अनुभवणारे जीवन
2′: सतत निराशा अनुभवणारे जीवन स्वरूप आणि चिकटून रहाणे
3′: प्राणी
4′: आकाशीय प्राणी

b) चार मानवी परिस्थिती ज्यामध्ये धर्म अभ्यासाची संधी नाही

1′: असभ्य रानटी लोकांमध्ये किंवा ज्या देशात धर्म बेकायदेशीर होता तेथे रानटी.
2′: कुठे बुद्धच्या शिकवणी अनुपलब्ध आहेत, जेथे अ बुद्ध दिसले नाही आणि शिकवले नाही
3′: मानसिक किंवा संवेदनाक्षम कमजोरी
4′: उपजत असणे चुकीची दृश्ये

2) दहा श्रीमंती

अ) आपले जीवन समृद्ध करणारे पाच वैयक्तिक घटक

1′: माणूस म्हणून जन्म
2′: मध्य बौद्ध प्रदेशात राहणे
3′: पूर्ण आणि निरोगी ज्ञान आणि मानसिक क्षमता असणे
4′: पाच पाच जघन्य कृतींपैकी कोणतीही कृती न करणे; कसाई होण्यासारख्या धर्माविरुद्ध कृती न करणे
5′: आदर करण्यायोग्य गोष्टींवर सहज विश्वास असणे: धर्म, नैतिकतेचे मूल्य, आत्मज्ञानाचा मार्ग इ.

ब) समाजातील पाच समृद्धी

1′: कुठे आणि केव्हा जगणे अ बुद्ध दिसू लागले
2′: कुठे आणि केव्हा जगणे अ बुद्ध धर्म शिकवला आहे
3′: धर्म कुठे आणि केव्हा अस्तित्वात आहे ते जगणे
4′: जिथे आणि केव्हा आहे तिथे राहणे संघ समुदाय अनुसरण बुद्धच्या शिकवणी
5′: प्रेमळ काळजी असलेले इतर कुठे आणि केव्हा राहतात: संरक्षक, शिक्षक, म्हणून आमच्याकडे कपडे, अन्न, इतर परिस्थिती सरावासाठी

b. अनमोल मानवी जीवनाचे महत्व लक्षात घेऊन

1) तात्पुरत्या उद्दिष्टांच्या दृष्टिकोनातून
2) अंतिम ध्येयांच्या दृष्टिकोनातून
3) प्रत्येक क्षणात आपले अनमोल मानवी जीवन अमूल्य आहे

c. अनमोल मानवी जीवन मिळविण्याची अडचण लक्षात घेता

1) त्याच्या कारणांच्या दृष्टिकोनातून (नीतिशास्त्र, इतर सराव दूरगामी दृष्टीकोन, शुद्ध प्रार्थना)
2) साधर्म्याच्या दृष्टिकोनातून
3) त्याच्या स्वरूपाच्या दृष्टिकोनातून, संख्या