Lamrim बाह्यरेखा: परिचय

I. संकलकांचे प्रमुख गुण
II. शिकवणीचे प्रमुख गुण
III. शिकवणी कशी अभ्यासली पाहिजेत आणि शिकवली पाहिजेत

परिचय

I. संकलकांचे प्रमुख गुण

दुसरा क्रमिक मार्ग शिकवण्याचे प्रमुख गुण

आतिशाच्या मध्ये मांडल्याप्रमाणे मार्गाचा दिवा:

1. हे सर्व शिकवण कसे दाखवते बुद्ध परस्परविरोधी आहेत
2. सर्व शिकवणी वैयक्तिक सल्ला म्हणून कशा घेता येतील हे दाखवते
3. चा अंतिम हेतू बुद्ध- विविध प्रकारच्या शिकवणी देऊन सर्व प्राण्यांना ज्ञानाकडे नेणे - सहज सापडेल
4. संप्रदायाची चूक टाळेल दृश्ये धर्म वंश किंवा शिकवण संबंधित

सादर म्हणून लमा सोंगखापाचे ज्ञानाच्या क्रमिक मार्गावर उत्तम प्रदर्शन:

1. यात संपूर्ण समावेश आहे lamrim विषय
2. हे सहज लागू होते

3. हे दोन वंशांच्या (मंजुश्री आणि मैत्रेयच्या) निर्देशांनी संपन्न आहे.

शिकवणींचा सराव करा जे:

1. मध्ये त्यांचा स्रोत आहे बुद्ध
2. त्यातील कठीण मुद्दे महान भारतीय पंडितांनी स्पष्ट केले आहेत
3. ऋषीमुनींनी सराव केला आहे

तिसरा. लॅम्रीमचा अभ्यास आणि शिकवण्याचा मार्ग

शिक्षकाचे गुण:

1. च्या विनया मास्टर:

a आजारी लोकांबद्दल सहानुभूती
b चांगले गुण असलेले परिचारक आहेत
c शिष्यांना साहित्य आणि शिकवणीसह मदत करते

(इन लमा चोपा, त्याऐवजी ब. आणि c. येथे जसे, त्यात b आहे. सर्वांत शहाणा तीन टोपल्या आणि c. ठेवते उपदेश इतर मास्टर्सकडून घेतलेले)

d शुद्ध आचार
e चे ज्ञान विनया
f कोणत्याही वेळी कोणतीही शिकवण शिकवण्यास सक्षम

2. महायान गुरूचे:

a नैतिकतेच्या उच्च प्रशिक्षणाचा सराव करून शारीरिक आणि शाब्दिक वर्तन कमी करा
b एकाग्रतेच्या उच्च प्रशिक्षणाचा सराव करून वश मन
c शहाणपणाच्या उच्च प्रशिक्षणाचा सराव करून खूप दबलेले
d विद्यार्थ्यापेक्षा शाब्दिक आणि वास्तविक धर्माचे ज्ञान जास्त
e शाब्दिक सिद्धांतातील समृद्धी, म्हणजे, खूप अभ्यास केला आहे
f अनुभूतीच्या सिद्धांतातील समृद्धता, म्हणजे रिक्ततेची खोल, स्थिर जाणीव
g शिकवण्याचा आनंद आणि उत्साह
h त्याला/स्वतःला स्पष्टपणे व्यक्त करण्याची क्षमता
i विद्यार्थ्यांबद्दल प्रेमळ काळजी आणि करुणा, शुद्ध प्रेरणेने शिकवते
j इतरांना मार्गदर्शन करताना येणाऱ्या अडचणी सहन करण्यास इच्छुक

विद्यार्थ्याचे गुण:

1. पूर्वकल्पनांपासून मुक्त, मोकळ्या मनाचा, भारावून न जाणारा जोड आणि तिरस्कार
2. भेदभाव करणारी बुद्धिमत्ता
3. स्वारस्य, बांधिलकी, मार्ग समजून घेण्याची आणि अनुभवण्याची इच्छा आहे

A. धर्माचा अभ्यास करण्याचा (ऐकण्याचा) मार्ग

1. ऐकण्याचे फायदे विचारात घ्या
2. धर्म आणि शिक्षक यांच्याशी सौजन्य दाखवणे
3. अभ्यास करण्याचा वास्तविक मार्ग

a भांड्याचे उपमा वापरून तीन दोष टाळणे

1) वर-खाली भांडे
2) तळाशी छिद्र असलेले भांडे
3) घाण पात्र

b सहा ओळखींवर विसंबून

1) स्वतःला एक आजारी व्यक्ती म्हणून
२) एक कुशल डॉक्टर म्हणून शिक्षक
३) औषध म्हणून धर्म

४) बरे होण्याचा मार्ग म्हणून धर्माचे पालन करणे
5) बुद्ध ज्याचे धर्माचे औषध फसवे नसलेले आहे असे पवित्र प्राणी
6) ज्या पद्धती आपण शिकतो त्या अशा गोष्टी आहेत ज्या आपण प्रार्थना केल्या पाहिजेत आणि विकसित व्हाव्यात

B. धर्माचे स्पष्टीकरण कसे द्यावे

1. धर्म समजावून सांगण्याचे फायदे विचारात घेणे
2. ला दर्शविलेले सौजन्य वाढवणे बुद्ध आणि धर्म
3. विचार आणि कृती ज्याने शिकवायचे
4. कोणाला शिकवावे आणि कोणाला नाही यातील फरक

C. समारोपाचा टप्पा शिक्षक आणि विद्यार्थी दोघांसाठी समान आहे