কার্যকারণ পরিষ্কার আলো মন

128 সংসার, নির্বাণ, এবং বুদ্ধ প্রকৃতি

বইটির উপর ভিত্তি করে একটি চলমান ধারাবাহিক শিক্ষার অংশ (পশ্চাদপসরণ এবং শুক্রবার) সংসার, নির্বাণ এবং বুদ্ধ প্রকৃতি, তৃতীয় খণ্ড ইন জ্ঞান এবং সমবেদনা লাইব্রেরি মহামহিম দালাই লামা এবং সম্মানিত থুবটেন চোড্রনের সিরিজ।

  • "দুঃখের মধ্যে, জ্ঞান থাকে" এবং "যা প্রাথমিকভাবে জাগ্রত হয় তা পুনরায় জাগ্রত হয়" সম্পর্কিত বিষয়গুলির পর্যালোচনা
  • প্রজ্ঞা চূড়ান্ত প্রকৃতি এবং প্রচলিত প্রকৃতির জ্ঞান
  • মন এবং মৌলিক সহজাত পরিষ্কার হালকা মন এর স্থূল মাত্রা
  • একজন ব্যক্তির ধারাবাহিকতা সম্পর্কিত সাধারণ I এবং নির্দিষ্ট I-এর বর্ণনা
  • এর ব্যাখ্যা টাইপের ধারাবাহিকতা এবং পদার্থের ধারাবাহিকতা
  • যন্ত্রণার মন কীভাবে জাগরণে যায় না সে বিষয়ে আলোচনা
  • কিভাবে সঠিকভাবে ধ্যান করা মনের প্রচলিত প্রকৃতির উপর এবং চূড়ান্ত প্রকৃতি মনের
  • আদিম জ্ঞান এবং সংবেদনশীল প্রাণীর সাথে সম্পর্কিত কিছু বিবৃতি আক্ষরিকভাবে বোঝার সমস্যাগুলি কীভাবে এড়ানো যায় বুদ্ধ

সংসার, নির্বাণ, এবং বুদ্ধ প্রকৃতি 128: কার্যকারণ পরিষ্কার হালকা মন (ডাউনলোড)

মনন পয়েন্ট

  1. প্রজ্ঞা বিভিন্ন প্রসঙ্গে বিভিন্ন জিনিস বোঝাতে পারে। যখন আমরা বলি "দুঃখের মধ্যে, জ্ঞান থাকে", তখন "প্রজ্ঞা" কী বোঝায়? এই বিবৃতি আমাদের সম্পর্কে চিন্তা করা কি? সূত্র এবং মহামুদ্রার ব্যাখ্যায় পার্থক্য কী?জোগচেন এই প্রজ্ঞা কি দৃষ্টিকোণ?
  2. একইভাবে, যখন বলা হয় "প্রাথমিকভাবে যা জাগ্রত হয় তা পুনরায় জাগ্রত হয়", তখন কী শিক্ষাগুলি আমাদের বুঝতে সাহায্য করে?
  3. যদিও মৌলিক সহজাত স্বচ্ছ আলোক মন স্থিত সূক্ষ্মতম মন, এটি একটি আত্মা বা সহজাতভাবে বিদ্যমান স্ব নয়। কেন? আপনার নিজের ভাষায় ব্যাখ্যা করুন।
  4. "সাধারণ" এবং "নির্দিষ্ট" আমি কি? কোনটি জন্মে মরে এবং কোনটি পূর্ণ জাগরণে যায়? এমন একজন ব্যক্তির কথা মনে করুন যিনি মারা গেছেন। সেই ব্যক্তির "নির্দিষ্ট" এবং "সাধারণ" বর্ণনা করুন।
  5. উদাহরণ তৈরি করুন টাইপের ধারাবাহিকতা এবং পদার্থের ধারাবাহিকতা. জাগ্রত মন হয় টাইপের ধারাবাহিকতা কষ্টের? কেন অথবা কেন নয়?
  6. অনুসারে জোগচেন এবং মহামুদ্রা, কিভাবে একজন অনুশীলনকারী ব্যবহার করতে পারেন ধ্যান মনের স্বচ্ছ ও জ্ঞাত প্রকৃতির উপর মুক্তি লাভের জন্য?
শ্রদ্ধেয় Thubten Chodron

শ্রদ্ধেয় Chodron আমাদের দৈনন্দিন জীবনে বুদ্ধের শিক্ষার ব্যবহারিক প্রয়োগের উপর জোর দেন এবং পশ্চিমাদের দ্বারা সহজে বোঝা ও অনুশীলন করার উপায়ে সেগুলি ব্যাখ্যা করতে বিশেষভাবে দক্ষ। তিনি তার উষ্ণ, রসিকতাপূর্ণ এবং সুস্পষ্ট শিক্ষার জন্য সুপরিচিত। তিনি 1977 সালে ভারতের ধর্মশালায় ক্যাবজে লিং রিনপোচে দ্বারা একজন বৌদ্ধ সন্ন্যাসী হিসেবে নিযুক্ত হন এবং 1986 সালে তিনি তাইওয়ানে ভিক্ষুনি (সম্পূর্ণ) অধ্যাদেশ লাভ করেন। তার সম্পূর্ণ জীবনী পড়ুন.