In thân thiện, PDF & Email

Đề cương Lamrim (tổng quan)

Đề cương Lamrim (tổng quan)

Hình ảnh Thangka của Shantarakshita.
Photo by Tài nguyên nghệ thuật Himalaya

Xem và tải xuống phác thảo dưới dạng PDF.


I. Những phẩm chất ưu việt của trình biên dịch
II. Những phẩm chất ưu việt của giáo lý [EO]1
III. Giáo lý nên được nghiên cứu và giảng dạy như thế nào [EO]

(Kể từ khi lam-rim giả định sự hiểu biết về tâm trí, sự tái sinh, sự tồn tại theo chu kỳ và sự giác ngộ, những chủ đề này sẽ được thảo luận ở điểm này. Bấm vào đây để xem các bài giảng.)

IV. Làm thế nào để hướng dẫn học sinh đến giác ngộ

A. Làm thế nào để dựa vào những người thầy tâm linh làm gốc của con đường [EO]

1. Làm gì trong phiên thực tế

a. Sáu thực hành chuẩn bị

b. Làm thế nào để nuôi dưỡng lòng tin cậy vào giáo viên của chúng ta

c. Cách kết thúc phiên họp

2. Phải làm gì giữa các buổi học để phát triển sự tin cậy vào giáo viên của chúng tôi

B. Đã dựa vào một bậc thầy tâm linh, các giai đoạn để rèn luyện trí óc

1. Bị thuyết phục tận dụng mạng sống quý giá của chúng ta [EO]

2. Làm thế nào để tận dụng mạng sống quý giá của chúng ta

a. Huấn luyện tâm trí của chúng ta trong các giai đoạn chung với một người có động lực ban đầu- phấn đấu cho hạnh phúc của cuộc sống tương lai

1) Quan tâm đến việc mang lại lợi ích cho cuộc sống tương lai của chúng ta

a) Nhớ về cái chết [EO]

b) Ưu điểm và nhược điểm của hai loại tái sinh có thể có trong tương lai [EO]

2) Các phương pháp mang lại lợi ích cho cuộc sống tương lai của chúng ta

a) Quy y [EO]

b) Phát triển niềm tin vào các hành động và ảnh hưởng của chúng [EO]

b. Đào tạo tâm trí của chúng ta theo các giai đoạn chung với một người có động lực trung gian- tìm kiếm sự giải phóng khỏi sự tồn tại theo chu kỳ (Chiêm ngưỡng bốn sự thật cao quý)

1) Phát triển mối quan tâm đến sự giải phóng

a) Cái PhậtMục đích của việc nêu ra sự thật về đau khổ là sự thật đầu tiên trong bốn sự thật cao cả

b) Thực tế thiền định về đau khổ (chân lý cao quý đầu tiên) [EO]

2) Trở nên tin chắc về bản chất của con đường giải thoát

a) Nguyên nhân của đau khổ và cách chúng đặt và giữ chúng ta trong sự tồn tại tuần hoàn (chân lý cao quý thứ hai) [EO]

1 ′ phiền não

2 ' Karma

3 ′ Rời khỏi thân hình và tái sinh

b) Thực sự trở nên thuyết phục về con đường giải thoát (chân lý cao quý thứ tư)

1 ′ Loại thân hình nhờ đó chúng ta có thể thoát ra khỏi luân hồi

2 ′ Loại con đường mà chúng ta có thể thoát ra khỏi sinh tử [EO]

c. Đào tạo tâm trí của chúng ta trong các giai đoạn của một người có động lực cao hơn—Tiến cầu cho sự giác ngộ vì lợi ích của tất cả chúng sinh

1) Ưu điểm của tâm bồ đề

2) Làm thế nào để phát triển tâm bồ đề

a) Các giai đoạn thực tế

b) Làm thế nào để lấy bồ tát lời thề

3) Tham gia vào hạnh kiểm của các vị Bồ tát

a) Hạnh kiểm chung

1 ′ Sáu lần hoàn thiện

2 ′ Bốn cách tập hợp sinh viên

b) Thực hành hai lần hoàn thiện cuối cùng

1 'Bình tĩnh chấp hành

2 ′ Thông tin chi tiết đặc biệt

c) Con đường đặc biệt của tantra



  1. [EO] = Có sẵn dàn bài mở rộng 

Hòa thượng Thubten Chodron

Đại đức Chodron nhấn mạnh việc áp dụng thực tế lời dạy của Đức Phật trong cuộc sống hàng ngày của chúng ta và đặc biệt có kỹ năng giải thích chúng theo những cách mà người phương Tây dễ hiểu và dễ thực hành. Cô nổi tiếng với những lời dạy ấm áp, hài hước và sáng suốt. Cô được Kyabje Ling Rinpoche thọ giới làm ni sư Phật giáo vào năm 1977 tại Dharamsala, Ấn Độ, và vào năm 1986, cô thọ giới Tỳ kheo ni (toàn phần) tại Đài Loan. Đọc tiểu sử đầy đủ của cô ấy.

Thêm về chủ đề này