הדפסה, PDF & דוא"ל

הקשר בין שתי האמיתות

הקשר בין שתי האמיתות

הטקסט פונה לאימון הנפש על שלבי הדרך של מתרגלים ברמה מתקדמת. חלק מסדרת תורות בנושא גומחן לאמרים מאת Gomchen Ngawang Drakpa. לְבַקֵר מדריך לימוד גומחן למרים לרשימה מלאה של נקודות התבוננות לסדרה.

  • שתי רמות של הונאה להבחין
  • התקלות שיתרחשו אם חפץ וריקנותו היו זהים או שונים
  • הכרת אמת קונבנציונלית אינה אומרת שאנו מכירים אותה כאמת מצועפת
  • המשמעות והסוגים השונים של אי-דואליות
  • חלוקות הריק ומדוע לפרט כל כך הרבה ריקות

141 גומצ'ן לאמרים: הקשר בין שתי האמיתות (להורדה)

נקודות הרהור

  1. כיצד מחלקים הסוואטנריקאס אמיתות ל"אמיתיות" ו"לא אמיתיות?" הפריך זאת מנוף פראסנגיקה. איך פראסנגיקאס יחלק אז אמיתות ל"אמיתיות" ו"לא אמיתיות" ביחס לעולם? מדוע חשובה ההבחנה "ביחס לעולם"?
  2. מה זה אומר ששתי האמיתות הן טבע אחד, אבל שונה באופן נומינלי? חשבו על כמה דוגמאות של חפצים שכן טבע אחד, אבל שונה באופן נומינלי, ואלה שאינם של טבע אחד. מה ההבדל בין להיות זהה להיות של טבע אחד?
  3. שתי האמיתות מבוססות על ידי שני סוגים שונים של מוחות. איזה סוג תודעה מבסס את הקיום המקובל ומה מבסס את הריקנות שלו?
  4. מה זה אומר שמשהו לא יכול לשאת ניתוח אולטימטיבי?
  5. מדוע כל כך חשוב ללמוד אמיתות קונבנציונליות לפני אמיתות אולטימטיביות? איך זה מכין את המוח ומונע מאיתנו ליפול לקיצוניות של ניהיליזם?
  6. מדוע למרות שאנו לומדים תחילה אמיתות קונבנציונליות, אנו מכירים אותן רק כמוסות לאחר אנחנו מבינים ריקנות?
  7. מהי המטרה של למידה על כל כך הרבה סוגים שונים של ריקנות אם, כאשר יש לך מימוש ישיר של ריקנות, אתה קולט את הריקנות של כל הדברים מבלי יכולת להבדיל ביניהם?
טובטן צ'ודרון המכובדת

כודרון הנכבד מדגיש את היישום המעשי של תורתו של בודהה בחיינו היומיומיים והוא מיומן במיוחד בהסברתם בדרכים המובנות ומתורגלות בקלות על ידי מערביים. היא ידועה בתורה החמה, ההומוריסטית והצלולה. היא הוסמכה כנזירה בודהיסטית בשנת 1977 על ידי קיאבג'ה לינג רינפוצ'ה בדרמסלה, הודו, ובשנת 1986 קיבלה הסמכה בהיקשוני (מלאה) בטייוואן. קרא את הביוגרפיה המלאה שלה.