Print Friendly, পিডিএফ এবং ইমেইল

গোমচেন লামরিম পর্যালোচনা: কর্মে প্রত্যয় বিকাশ

গোমচেন লামরিম পর্যালোচনা: কর্মে প্রত্যয় বিকাশ

একটি ভাল পুনর্জন্মের অনুপ্রেরণা তৈরি করার পরে, পাঠ্যটি সেই লক্ষ্যের কারণগুলি তৈরিতে পরিণত হয়। উপর শিক্ষার একটি সিরিজ অংশ গোমচেন লামরিম গোমচেন নগাওয়াং ড্রাকপা দ্বারা। ভিজিট করুন গোমচেন লামরিম স্টাডি গাইড সিরিজের জন্য মনন পয়েন্টগুলির একটি সম্পূর্ণ তালিকার জন্য।

  • আমরা প্রত্যয় প্রতিষ্ঠা করতে পারি উপায় খুঁজছেন কর্মফল
  • এর চারটি বৈশিষ্ট্য কর্মফল
  • একটি সম্পূর্ণ চারটি শাখা কর্মফল
  • কর্ম এবং কর্মের পথ

গোমচেন লামরিম 34 পর্যালোচনা: মধ্যে দৃঢ় বিশ্বাস উন্নয়নশীল কর্মফল (ডাউনলোড)

মনন পয়েন্ট

  1. প্রথম সাধারণ বৈশিষ্ট্য অন্বেষণ কর্মফল, যে কর্মফল সুনির্দিষ্ট। ভৌত জগতে এই বৈশিষ্ট্যের উদাহরণ বিবেচনা করুন। এটা কি বোঝায় যে কর্মফল একইভাবে কাজ করবে যে, সুখ শুধু পুণ্য থেকে আসে আর দুঃখ কি কেবল অ-পুণ্য থেকে আসে?
  2. দ্বিতীয় সাধারণ বৈশিষ্ট্য অন্বেষণ কর্মফল, যে কর্মফল বৃদ্ধি পায় ভৌত জগতে এই বৈশিষ্ট্যের উদাহরণ বিবেচনা করুন। এটা কি বোঝায় যে কর্মফল একইভাবে কাজ করবে, যে সদগুণ বা অ-পুণ্যের একটি ক্রিয়া একটি বৃহত্তর ফলাফলে পরিণত হতে পারে। আপনি আপনার জীবন থেকে এই উদাহরণ চিন্তা করতে পারেন?
  3. তৃতীয় সাধারণ বৈশিষ্ট্য অন্বেষণ কর্মফল, আপনি যদি কারণ তৈরি না করেন তবে আপনি ফলাফল পাবেন না। ভৌত জগতে এই বৈশিষ্ট্যের উদাহরণ বিবেচনা করুন। এটা কি বোঝায় যে কর্মফল একইভাবে কাজ করবে যে, কারণ সৃষ্টি না করলে পুণ্য বা অ-পুণ্যের ফল আমরা অনুভব করতে পারি না?
  4. চতুর্থ সাধারণ বৈশিষ্ট্য অন্বেষণ কর্মফল, যে কর্মফল হারিয়ে যায় না। ভৌত জগতে এই বৈশিষ্ট্যের উদাহরণ বিবেচনা করুন। কেন এই বৈশিষ্ট্য পূর্বনির্ধারণ বোঝায় না? কি নেতিবাচক এর ripening বাধা দিতে পারে কর্মফল? পুণ্যবানের পরিপক্বতা কি বাধাগ্রস্ত করতে পারে কর্মফল?
  5. শ্রদ্ধেয় Tsepal এর চারটি বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে চিন্তা করার কিছু সুবিধা উল্লেখ করেছেন কর্মফল (আমরা নেতিবাচকতা থেকে বিরত থাকার সম্ভাবনা বেশি, আমরা শুদ্ধ করব, আমরা কষ্ট সহ্য করতে পারি, আমাদের একটি স্থিতিশীল মন আছে...) গভীরভাবে বোঝার অন্যান্য সুবিধা কী কী? কর্মফল? পড়াশোনা কেমন হয়েছে কর্মফল আপনার জীবন উপকৃত হয়েছে?
  6. সংসারের প্রক্রিয়াটি বিবেচনা করুন: আত্ম-আঁকড়ে থাকা অজ্ঞতা —-> দুর্দশা —-> কর্মফল —-> কর্মবীজ —-> ফলাফল। এই ধাপগুলির প্রতিটির পাশাপাশি কীভাবে এবং কেন একটি অন্যটির দিকে নিয়ে যায় সে সম্পর্কে কিছু সময় ব্যয় করুন।
শ্রদ্ধেয় তেনজিন সেপাল

শ্রদ্ধেয় তেনজিন সেপাল প্রথম 1970-এর দশকে উচ্চ বিদ্যালয়ে ধ্যানের সাথে পরিচিত হন। সিয়াটেলে একজন ডেন্টাল হাইজিনিস্ট হিসেবে কাজ করার সময় এবং ইয়াকিমাতে হাসপাতাল প্রশাসন, তিনি অনুশীলন করেন এবং বিপাসনা ঐতিহ্যে রিট্রিটসে অংশ নেন। 1995 সালে, তিনি ধর্ম ফ্রেন্ডশিপ ফাউন্ডেশন এবং সম্মানিত থবটেন চোড্রনের সাথে শিক্ষা পেয়েছিলেন। তিনি 1996 সালে ভারতে লাইফ অ্যাজ আ পশ্চিমী বৌদ্ধ সন্ন্যাসী সম্মেলনে যোগদান করেন। সেপাল ভারতের ধর্মশালায় দুই বছর বসবাস করেছিলেন যেখানে তিনি সন্ন্যাস জীবনের ধারণাটি আরও অন্বেষণ করেছিলেন। তিনি 3 সালের মার্চ মাসে মহামহিম দালাই লামার সাথে একজন বৌদ্ধ সন্ন্যাসী হিসেবে নবাগত অধ্যাপনা পেয়েছিলেন। অর্ডিনেশনের পর, তিনি অস্ট্রেলিয়ার কুইন্সল্যান্ডের চেনরেজিগ ইনস্টিটিউটে পূর্ণ-সময়ের আবাসিক বৌদ্ধ অধ্যয়ন প্রোগ্রামে নিমজ্জিত হন, প্রধানত খেনসুর রিনপোচে এবং গেশে তাশি সেরিং-এর সাথে। . একজন যোগ্যতাসম্পন্ন এফপিএমটি শিক্ষক হিসেবে, ভেন। Tsepal চেনরেজিগ ইনস্টিটিউটে 1998 থেকে 2001 সাল পর্যন্ত পশ্চিমী শিক্ষক নিযুক্ত হন, ডিসকভারিং বৌদ্ধধর্ম সিরিজ শেখান, সাধারণ প্রোগ্রামের জন্য টিউটরিং এবং অগ্রণী পশ্চাদপসরণ করেন। 2004 সালে, তিনি এফপিএমটি বেসিক প্রোগ্রামের জন্য তিনটি বিষয়ে টিউটর করেছিলেন। শ্রদ্ধেয় সেপাল 2014 সালের শীতকালীন রিট্রিটের জন্য জানুয়ারির মাঝামাঝি সময়ে শ্রাবস্তী অ্যাবেতে পৌঁছেছিলেন। তিনি 2015 সালের সেপ্টেম্বরে সম্প্রদায়ে যোগদান করেন এবং সেই অক্টোবরে শিক্ষামনা প্রশিক্ষণ গ্রহণ করেন।