अगस्त 22, 2016
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आदरणीय थुबटेन चोड्रोन के शिक्षण संग्रह में सभी पोस्ट देखें।
अध्याय 10: श्लोक 226-228
गेशे येशे थबखे सामने रखे गए स्वयं के व्यक्तिगत खंडन पर शिक्षा देना शुरू करते हैं...
पोस्ट देखेंअध्याय 10: श्लोक 229-237
गैर-बौद्ध विद्यालयों द्वारा प्रस्तुत स्वयं का व्यक्तिगत खंडन, विशेष रूप से वैशेषिक और सांख्य द्वारा।
पोस्ट देखेंअध्याय 9: श्लोक 219-225
गेशे येशे थबखे स्थायी अंशहीन कणों के अस्तित्व का खंडन करते हुए छंद सिखाते हैं और वास्तव में मौजूद हैं ...
पोस्ट देखेंअध्याय 9: श्लोक 212-218
गेशे येशे थबखे अंशहीन कणों जैसी स्थायी कार्यात्मक घटनाओं के अस्तित्व का खंडन करते हुए छंद सिखाते हैं।
पोस्ट देखेंविनम्रता, पारदर्शिता और आत्म-स्वीकृति
आदरणीय तेनज़िन त्सेपल मठवासी जीवन कार्यक्रम की खोज पर प्रतिबिंबित करता है और यह कैसे समर्थन करता है ...
पोस्ट देखेंअध्याय 9: श्लोक 202-211
गेशे येशे थबखे स्थायी व्यक्तिगत आत्म, असंबद्ध स्थान और स्थायी समय का खंडन करना जारी रखते हैं।
पोस्ट देखेंअवलोकन और अध्याय 9: पद 201
गेशे थबखे पथ का एक सिंहावलोकन देते हैं और सामान्य खंडन पर पढ़ाना शुरू करते हैं ...
पोस्ट देखेंजागरण के साथ 37 सामंजस्य
37 सामंजस्य मध्य दायरे का एक मौलिक अभ्यास है और इसके द्वारा अभ्यास किया जाता है ...
पोस्ट देखेंदुनिया में बौद्ध नैतिकता को फिर से परिभाषित करना
आदरणीय थुबटेन जम्पा कई तरीकों से साझा करते हैं कि पश्चिमी लोग अपने दैनिक जीवन में नैतिकता का अभ्यास कर सकते हैं ...
पोस्ट देखेंउदारता का अभ्यास
बौद्ध मठवासी जीविका के लिए काम क्यों नहीं करते और धर्म को स्वतंत्र रूप से देते हैं।
पोस्ट देखेंअध्याय 4: श्लोक 349-355
आनंद का खंडन और आनंद की वस्तुएं स्वाभाविक रूप से मौजूद हैं। आश्रित प्रकृति…
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