महिला वैज्ञानिक आणि बौद्ध नन यांना जोडणे

दक्षिण भारतातील ड्रेपुंग मठ येथे आयोजित “ब्रिजिंग सायन्स अँड बुद्धिझम फॉर म्युच्युअल एनरिचमेंट” या विषयावरील 2016 एमोरी-तिबेट सिम्पोजियममध्ये, आदरणीय चोड्रॉन यांनी अॅग्नेस स्कॉट कॉलेजमधील भौतिकशास्त्राचे एक उत्साही तरुण सहाय्यक प्राध्यापक डॉ. निकोल अकरमन यांची भेट घेतली. निकोलचा भाग होता एमोरी-तिबेट विज्ञान पुढाकार भारतातील उन्हाळ्याच्या गहन अभ्यासक्रमांद्वारे भिक्षुंना विज्ञान शिकवत आहे, परंतु तिला आश्चर्य वाटले, "नन्सचे काय?"

योगायोगाने, पूज्य चोड्रॉनला सिम्पोजियम कार्यक्रमाच्या बाहेर जंगचब चोईलिंग ननरी येथील नन्सला बोलण्यास सांगितले होते, म्हणून तिने निकोलला सोबत येण्याचे आमंत्रण दिले. महिला शास्त्रज्ञांमध्ये हा शब्द पसरला आणि चार शास्त्रज्ञांचा एक गट (दोन भागीदारांसह) वेनेरेबल चोड्रॉनच्या जंगचुब चोइलिंग ननरीच्या भेटीत सामील झाला, पूज्य चोड्रॉनच्या कार्यक्रमात सहभागी होण्यापूर्वी, विज्ञान कार्यक्रमात अधिक नन्स कसे आणता येतील यावर रात्रीच्या जेवणावर कल्पना सामायिक केल्या. धर्माची चर्चा.

एक वर्षानंतर, निकोलकडून नन्सच्या भौतिकशास्त्राच्या वर्गाविषयी अपडेट प्राप्त करून आदरणीय चोड्रॉनला आनंद झाला, ज्यात तिने ड्रेपंग लॉसेलिंग सायन्स येथे डॉ. हेडी मॅनिंग यांच्यासोबत सह-शिकवले. ध्यान च्या माध्यमातून केंद्र एमोरी-तिबेट विज्ञान पुढाकार:

पाच वेगवेगळ्या ननरीजमधील 41 मेहनती नन्सनी वर्गातील उपक्रम उत्साहाने पूर्ण केले, सातत्याने चांगले प्रश्न विचारले आणि आम्ही कव्हर केलेले भौतिकशास्त्राचे विषय समजून घेण्यात एकमेकांना मदत केली. चाचणीची सरासरी 81% होती. वर्ष दर वर्षी चाचणी बदलत असताना, साधू त्यांच्या भौतिकशास्त्राच्या चाचण्यांमधून मिळवतात त्यापेक्षा ही सरासरी खूप जास्त आहे! आम्हाला सांगण्यात आले की तत्त्वज्ञानाच्या परीक्षेत नन्सची सरासरी कोणत्याही भिक्षू वर्गापेक्षा जास्त आहे.

एक वर्षाचा भौतिकशास्त्राचा अभ्यासक्रम हा भौतिकशास्त्राच्या अनेक विषयांचे विहंगावलोकन आहे, तर भविष्यातील वर्षे प्रत्येक विषयावर अधिक सखोल जातील. मला आशा आहे की सर्व नन्सना कार्यक्रमात पुढे जाण्याची संधी मिळेल जेणेकरून ते त्यांचे ज्ञान वाढवतील. त्यांच्या प्रश्नांच्या आधारे, ते त्यांचा बौद्ध अभ्यास आणि ते भौतिकशास्त्रात जे शिकत होते त्यात संबंध निर्माण करण्याचा प्रयत्न करत होते. पुढील वर्षभरात ते अनेक प्रश्नांचा विचार करतील याची मला खात्री आहे!

माझ्यासाठी हा एक अविश्वसनीय अनुभव होता आणि मला आशा आहे की मला भविष्यात परत येण्याची आणि शिकवण्याची संधी मिळेल. त्यांचे प्रश्न मला नेहमी दाखवतात की मी भौतिकशास्त्राची माझी समज सुधारू शकतो — भिक्षु आणि नन्स अशा जागा पकडतात जिथे माझी पारिभाषिक संज्ञा किंवा तर्क धूसर आहे! पुष्कळ लोकांनी भिक्षू आणि ननना शिकवण्यातील फरकांबद्दल विचारले: मला आढळले की नन्स जास्त व्यस्त आहेत! बहुतेक नन्स काही इंग्रजी बोलत होत्या आणि त्या खूपच कमी लाजाळू होत्या. त्यांच्याशी बोलणे आणि त्यांच्याशी थेट काम करणे हे आश्चर्यकारक होते.

निकोलने फोटो देखील पाठवले जे तिने कृपया खाली पोस्ट करण्याची परवानगी दिली. नन्सचा संपूर्ण वर्ग विज्ञान कार्यक्रमात सहभागी झाल्याचे हे पहिलेच वर्ष आहे आणि त्यांची शिकण्याची आवड दाखवते. शास्त्रज्ञ आणि संन्यासी यांच्यातील ही देवाणघेवाण त्यांच्या परस्पर फायद्यासाठी आणि मानवतेच्या फायद्यासाठी अधिक सखोल आणि वाढू द्या!

प्रथम विषय: प्रकाश आणि सावली, चंद्राचे टप्पे

स्टॉपवॉचसह वेग मोजणे, टेबल बनवणे, प्लॉट बनवणे.

दोन स्केटबोर्ड: न्यूटनचा तिसरा नियम!

शक्ती मोजण्यासाठी आणि न्यूटनचे नियम शोधण्यासाठी स्प्रिंग स्केल. गोलाकार हालचाल घडू शकते हे दाखवणारा एक मजेदार डेमो जेव्हा आपल्या अंतर्ज्ञानाने सांगितले की गोष्टी कमी होतील.

संगणक प्रयोगशाळेत, प्रत्येकाने सिम्युलेशन वापरून अणूंची रचना शोधली.

जंगचुब चोईलिंग येथे दुर्बिणीची रात्र - ढग कधीकधी मार्गात होते, परंतु प्रत्येकाने चंद्र, गुरू आणि बृहस्पतिचे चंद्र पाहिले.

प्रतिसाद पत्रके हे सुनिश्चित करतात की प्रत्येकजण सहभागी होतो आणि किती लोक गोंधळलेले आहेत हे शिक्षकांना कळते.

एक दिवस सर्किट्स आणि ओमच्या नियमांवर घालवला - प्रत्येकाने बॅटरी, स्विच आणि लाइट बल्बमधून काही प्रभावी सर्किट बनवले. बरीच सर्जनशीलता प्रदर्शनात होती!