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Kapitel 11: Verse 251-258

Kapitel 11: Verse 251-258

Teil einer Reihe von Belehrungen über Aryadevas 400 Strophen auf dem Mittleren Weg von 2013-2017 jährlich von Geshe Yeshe Thabkhe gegeben.

Motivation von Shantideva Sich auf die Taten des Bodhisattvas einlassen

  • Die kostbare Gelegenheit, Tugend zu akkumulieren Karma
  • Geist des Erwachens
  • Sich an die Freundlichkeit anderer erinnern und sie zurückzahlen
  • Lebewesen zu deinem Hauptaugenmerk zu machen

Verse 251-258

  • Diese Gegenwart und Vergangenheit widerlegen Phänomene zukünftig bestehen Phänomene
  • Phenomena in der Vergangenheit wirklich existiert, kann in der Zukunft nicht wirklich existieren
  • Warum wirklich existent Phänomene kann nur in der Gegenwart existieren
  • Unmöglichkeit der Vergänglichkeit, wenn Vergangenheit, Gegenwart und Zukunft im Wesentlichen existieren funktionelle Phänomene
  • Widerlegung einer im Wesentlichen existierenden Vergangenheit
  • Widerlegung einer substantiell existierenden Zukunft

Geshe Yeshe Thabkhe

Geshe Yeshe Thabkhe wurde 1930 in Lhokha, Zentraltibet, geboren und wurde im Alter von 13 Jahren Mönch. Nach Abschluss seines Studiums im Kloster Drepung Loseling im Jahr 1969 wurde ihm der Geshe Lharampa verliehen, der höchste Grad der Geluk-Schule des tibetischen Buddhismus. Er ist emeritierter Professor am Central Institute of Higher Tibetan Studies und ein bedeutender Gelehrter sowohl der Madhyamaka- als auch der indischen Buddhismuskunde. Zu seinen Werken gehören Hindi-Übersetzungen von Die Essenz einer guten Erklärung definitiver und interpretierbarer Bedeutungen von Lama Tsongkhapa und Kamalasilas Kommentar zum Reiskeimlings-Sutra. Sein eigener Kommentar, Das Reiskeimlings-Sutra: Buddhas Lehren über abhängiges Entstehen, wurde von Joshua und Diana Cutler ins Englische übersetzt und von Wisdom Publications veröffentlicht. Geshela hat viele Forschungsarbeiten ermöglicht, wie zum Beispiel eine vollständige Übersetzung von Tsongkhapas Die große Abhandlung über die Stufen des Weges zur Erleuchtung, ein Großprojekt der Tibetisch-buddhistisches Lernzentrum in New Jersey, wo er regelmäßig unterrichtet.