সংবেদনশীল প্রাণীদের জন্য কাজ করা

জুলি রে (জেআর): অন্য জায়গায় আপনার শিক্ষা সম্পর্কে আমাকে বলুন।

সম্মানিত Thubten Chodron (VTC): এই মাসের পরে, আমি হিউস্টন, কলোরাডো স্প্রিংস এবং অস্টিনে যাচ্ছি। হিউস্টন এবং অস্টিনে আমি চাইনিজ সম্প্রদায়গুলিতে শিক্ষা দেব। আমি মনে করি বিভিন্ন কারণে চীনা সম্প্রদায়ের সাথে সংযোগ থাকা গুরুত্বপূর্ণ। ভিক্ষুণী হিসাবে আমার সম্পূর্ণ অধিগ্রহণ চীনা ঐতিহ্যে। আমি সিঙ্গাপুর এবং হংকং এ বসবাস করেছি। এছাড়াও, তিব্বতি ঐতিহ্য এবং চীনা ঐতিহ্যের মধ্যে ভাল সংযোগ থাকা গুরুত্বপূর্ণ। সর্বোপরি, বৌদ্ধধর্মই বৌদ্ধধর্ম।

আমি প্রতি বছর মেক্সিকোতে যাই কারণ সেখানে একটি খুব শক্তিশালী দল রয়েছে - এক সপ্তাহের রিট্রিটে আমাদের 100 জনেরও বেশি লোক ছিল।

আমি এ বছর ইসরায়েলে যাব, কারণ কিছু দিন ধরে লোকেরা আমাকে আমন্ত্রণ জানাচ্ছে। অনেক তরুণ ইসরায়েলি সেনাবাহিনীতে শেষ করার পরে ভারতে যায় এবং সেখানে ধর্মের সাথে দেখা করে। বৌদ্ধধর্ম অনুশীলন করা তাদের জন্য কঠিন হতে পারে কারণ তারা একটি নির্দিষ্ট সংস্কৃতি থেকে এসেছে এবং তাদের মধ্যপ্রাচ্যে বসবাসের জন্য প্রচণ্ড মানসিক চাপ রয়েছে। তাদের ধর্ম শেখানো - বিশেষ করে ধৈর্য এবং সহানুভূতি যখন তারা আসলে আক্রমণের শিকার হয় - বেশ চ্যালেঞ্জিং হতে পারে। একজন শিক্ষককে অর্থটি খুলতে হবে এবং এটি সম্পর্কে গভীরভাবে যেতে হবে। আমি আমার ইহুদি পটভূমির কারণে ইস্রায়েলে যেতে আগ্রহী এবং কারণ সেখানে অনেক ইহুদি বংশোদ্ভূত যারা এখন বৌদ্ধ। ইসরায়েল সফর আন্তঃধর্মীয় সংলাপের জন্য একটি চমৎকার সুযোগ দেয়।

প্রতি বছর আমি ভারতে যাই, যেখানে আমি সাধারণত বোধগয়া বা ধর্মশালায় একটি রিট্রিট পরিচালনা করি। অংশগ্রহণকারীরা তরুণ ভ্রমণকারী, অনেকেই তাদের বিশের কোঠায়, যখন আমেরিকায়, তাদের ত্রিশ, চল্লিশের উপরে, ক্লাসে উপস্থিত হয়। ভারতের তরুণ ভ্রমণকারীরা সবেমাত্র স্কুল শেষ করেছে এবং ধর্মের জন্য উন্মুক্ত। গ্রুপটি আন্তর্জাতিক, তাই লোকেরা অন্যান্য সংস্কৃতির কাছ থেকে অনেক কিছু শিখে। এই ভ্রমণকারীরা তাদের নিজস্ব পরিবেশের বাইরে এবং পরিবর্তন সম্পর্কে চিন্তা করার জায়গা আছে। তাই এই পশ্চাদপসরণগুলি পরিচালনা করা খুবই মূল্যবান।

আমেরিকার অনেক লোক জিজ্ঞাসা করে যে বৌদ্ধদের পরবর্তী প্রজন্ম কোথা থেকে আসবে। এই কোর্স এবং তরুণদের সঙ্গে retreats একটি উৎস হবে. এই কারণেই আমি প্রতি বছর চ্যাপম্যান বিশ্ববিদ্যালয়ের মাধ্যমে এক সপ্তাহের রিট্রিট-কোর্স পরিচালনা করি। ছাত্ররা তিনটি সহজ ক্রেডিট জন্য আসে, কিন্তু তারা ধর্ম পূরণ এবং তাদের সমগ্র জীবন রূপান্তরিত হয়! চ্যাপম্যান কোর্স এবং ভারতে পশ্চাদপসরণ শেখানোর মাধ্যমে, আমার পরবর্তী প্রজন্মের বৌদ্ধদের জন্য বীজ রোপণের সুযোগ আছে।

প্রায়শই আমি মন ও জীবন সম্মেলনে যাই যেখানে মহামহিম পশ্চিমা বিজ্ঞানীদের সাথে বিভিন্ন বিষয় নিয়ে আলোচনা করেন। কয়েক সপ্তাহের মধ্যে আরও একটি আছে কিন্তু আমি এই বছর উপস্থিত হতে পারছি না। আমি যখন অতীতে যোগ দিয়েছি, আমি তাদের বিজ্ঞান এবং বৌদ্ধধর্ম সম্পর্কে শেখার ক্ষেত্রে এবং কীভাবে তারা একে অপরের সাথে মিলিত হয় সে ক্ষেত্রে তাদের খুব সমৃদ্ধ দেখেছি। এটা আমার কাজে সাহায্য করে ধর্মকে পশ্চিমে আনতে।

এছাড়াও, অতীতে আমি পরম পবিত্রতার সাথে পশ্চিমী বৌদ্ধ শিক্ষকদের প্রথম দুটি সম্মেলনে যোগ দিয়েছি।

JR: সরাইয়া সোমবার এবং বুধবার শিক্ষাদান থেকে DFF [ধর্ম ফ্রেন্ডশিপ ফাউন্ডেশন] ম্যাগনোলিয়ায় কেন্দ্র, সিয়াটলে আপনি আর কোথায় পড়ান?

VTC: আমি প্রায়শই সিয়াটল সম্প্রদায়ে আলোচনা করার জন্য আমন্ত্রণ পাই। আমি অনেক স্কুলে যাই। কখনও কখনও এশিয়া বা বৌদ্ধধর্মের উপর একটি ইউনিট করা শিক্ষকরা আমাকে সম্পদ হিসাবে আসতে বলেন। আমি জুনিয়র হাই এবং হাই স্কুল, প্রাইভেট স্কুল এবং বেশ কিছু ক্যাথলিক স্কুলে গিয়েছি। বিদ্যালয়ে পাঠদান মূল্যবান কারণ বৌদ্ধ ধর্ম সম্পর্কে অনেক ভুল তথ্য রয়েছে। যখন শিশুরা এশিয়া বা বৌদ্ধধর্ম সম্পর্কে অধ্যয়ন করে, তারা যদি প্রকৃতপক্ষে এমন একজন ব্যক্তির সাথে দেখা করে যিনি সেখানে বসবাস করেন বা যিনি ধর্ম পালন করেন, তারা অনুভব করেন যে এটি বাস্তব কিছু। এটি একটি পাঠ্যপুস্তক পড়ার মাধ্যমে একটি বুদ্ধিবৃত্তিক উপলব্ধি অর্জনের থেকে খুব আলাদা। স্কুলগুলিতে আমি কীভাবে আমাদের মন সুখ এবং দুঃখের সৃষ্টি করে সে সম্পর্কে কথা বলি এবং উদাহরণগুলি ব্যাখ্যা করি, যেমন তারা কীভাবে তাদের পিতামাতার সাথে সম্পর্কযুক্ত। আমার আশা হল যে বাচ্চারা তাদের বাড়িতে থাকা দ্বন্দ্ব বা বন্ধুদের সাথে তাদের দ্বন্দ্ব সম্পর্কে ভাবতে শুরু করবে এবং কীভাবে সেগুলি আয়রন করা যায় সে সম্পর্কে চিন্তাভাবনা করবে। আমি এমন কিছু বলার চেষ্টা করি যা তাদের একরকম দক্ষতা দেয়।

আমি স্থানীয় বিশ্ববিদ্যালয়েও পড়াই; আমি আগামী সপ্তাহে সিয়াটল বিশ্ববিদ্যালয়ে যাচ্ছি। এবং আমি হসপিস অফ সিয়াটেল, ইহুদি যুব দল এবং বিভিন্ন গির্জার দলে কথা বলি। প্রায়শই যখন গির্জাগুলিতে আন্তঃধর্মীয় সংলাপের প্যানেল থাকে তখন আমাকে উপস্থিত থাকতে বলা হয়। শেখানোর জন্য বৃহত্তর সম্প্রদায়ের মধ্যে যাওয়া গুরুত্বপূর্ণ। এক সময় আমি এমনকি ইউএস ওয়েস্টের কর্মচারীদের সাথে তাদের মধ্যাহ্নভোজের সময় কথা বলেছিলাম! যখনই লোকেরা আমাকে সম্প্রদায়ে কথা বলার জন্য আমন্ত্রণ জানায়, আমি চেষ্টা করি। আমি তাদের জন্য একটি সম্পদ হতে বিশেষাধিকার বোধ.

জেআর: আপনি যখন সিয়াটেলে থাকবেন তখন আপনি কোন প্রকল্পে কাজ করছেন?

VTC: আমি বেশ কিছু বই সম্পাদনার মাঝখানে আছি। আধ্যাত্মিক বোন সিঙ্গাপুরে ব্যক্তিগতভাবে প্রকাশিত হয়েছিল এবং এখন আমি কিছু নিবন্ধ যুক্ত করেছি এবং এটি রাজ্যগুলিতে প্রকাশ করার চেষ্টা করব।

আমার একজন শিক্ষক গেশে জাম্পা তেগচোক, যিনি এখন আছেন মঠাধ্যক্ষ ভারতে সেরা জে মঠের উপর শিক্ষা দিয়েছেন বোধিসত্ত্বদের সাঁইত্রিশটি অনুশীলন যে আমি সম্পাদনা করছি। স্নো লায়ন এটি প্রকাশ করবে। [এটি তখন থেকে প্রকাশিত হয়েছে প্রতিকূলতাকে আনন্দ এবং সাহসে রূপান্তর করা: বোধিসত্ত্বের সাঁইত্রিশটি অনুশীলনের ব্যাখ্যা। এড।]

আমি সম্মানিত মাস্টার উ ইয়িন এর শিক্ষার উপরও কাজ করছি বিনয়া যা তিনি ভারতে লাইফ অ্যাজ আ পশ্চিমী বৌদ্ধ সন্ন্যাসী সম্মেলনে দিয়েছিলেন। আমি এই বিষয়ে আগ্রহী কারণ ভিক্ষুণী সম্পর্কে ইংরেজিতে কোনো বই নেই প্রতিজ্ঞা এ পর্যন্ত উপলব্ধ। এত কম উপাদান আছে বিনয়া ইংরেজীতে. আমি এটা বের করতে চাই-এবং ভেন। উ ইয়িন আমাকে এটি করতে উত্সাহিত করছেন-কারণ আমি মনে করি এটি প্রতিষ্ঠা করা গুরুত্বপূর্ণ সন্ন্যাসী পশ্চিমের ঐতিহ্য। [এটি তখন থেকে প্রকাশিত হয়েছে সরলতা নির্বাচন করা: ভিক্ষুণী প্রতিমোক্ষের একটি ভাষ্য। এড।] এছাড়াও লাইফ অ্যাজ আ পশ্চিমী বৌদ্ধ সন্ন্যাসী সম্মেলনে, সন্নাসীরা সন্ধ্যায় উপস্থাপনা প্রদান করেন। আমি এগুলিকে প্রতিলিপি করেছি এবং এগুলিকে পশ্চিমা নানদের সম্পর্কে একটি ভলিউম তৈরি করব, শিরোনামে৷ ধর্মের পুষ্প: বৌদ্ধ সন্ন্যাসী হিসাবে জীবনযাপন. এই নানদের বিভিন্ন ধরণের অভিজ্ঞতা রয়েছে এবং বিভিন্ন ধরণের সংস্কৃতি থেকে এসেছে, তাই তাদের নিবন্ধগুলি আকর্ষণীয়।

গত বসন্ত আমি যোগদান লামা হেরুকা এবং ইয়ামানাটাকার উপর জোপার শিক্ষা। আমি সেই শিক্ষাগুলি প্রতিলিপি করেছি এবং সেগুলি সম্পাদনা করব৷ লামা Yeshe Wisdom Archives সেগুলো প্রকাশ করবে। সেগুলো ছিল চমৎকার শিক্ষা, এবং যারা সেই অভ্যাসগুলো করে তারা সেগুলো থেকে উপকৃত হবে। [এর পর থেকে এটি প্রকাশিত হয়েছে লামা Yeshe উইজডম আর্কাইভ হিসাবে যমন্তকের উপর একটি শিক্ষা। এড।]

প্রকাশনার ক্ষেত্রে আমি অনেক কিছু করতে চাই। বই সম্পাদনা করা এবং লেখা খুবই উপকারী কারণ ধর্ম বহু মানুষের কাছে যাবে। DFF প্রায়ই এই বইগুলিকে তৃতীয় বিশ্বের দেশ, কারাগার এবং এমন জায়গায় পাঠায় যেখানে লোকেদের বৌদ্ধধর্মের প্রতি আগ্রহ আছে কিন্তু এটি সম্পর্কে জানার সুযোগ নেই। লিখিত শব্দ মানুষকে দেওয়ার একটি চমৎকার উপায় প্রবেশ ধর্মের প্রতি এবং এমন শিক্ষা ছড়িয়ে দেওয়া যা মানুষকে সাহায্য করবে।

আরেকটি প্রকল্প যেটিতে আমি এখনও কাজ করার সময় পাইনি তা হল নির্দেশিত ধ্যান সহ সিডিগুলির একটি সিরিজ তৈরি করা লামরিম. ক্লাউড মাউন্টেন রিট্রিটে আমি মেডিটেশন পরিচালনা করি লামরিম এবং অনেক লোক এটি সহায়ক বলে মনে করেছে। সিডির একটি সিরিজ মানুষকে কীভাবে বিশ্লেষণাত্মক ধ্যান সঠিকভাবে করতে হয় তা জানতে সাহায্য করতে পারে। উপরন্তু, যারা ক্লাসে আসতে পারেন না, যারা ক্লাসে আসেন কিন্তু কিভাবে জানেন না ধ্যান করা, এবং অন্যান্য দেশের লোকেরা যেখানে তাদের ধর্মকেন্দ্র বা শিক্ষক নেই তারাও এর থেকে উপকৃত হতে পারে। [এটি তখন থেকে প্রকাশিত হয়েছে পথের ধাপে নির্দেশিত ধ্যান. এড।]

আমি অন্যান্য স্থানের লোকেদের সাথেও একটি বড় চিঠিপত্র বজায় রাখি যেখানে আমি শিক্ষা দেই, DFF সদস্যদের সাথে যারা তাদের অনুশীলন বা ব্যক্তিগত বিষয় সম্পর্কে আমাকে লেখেন এবং সন্ন্যাসীদের সাথে যারা তথ্য এবং শিক্ষা চান। আমি সিঙ্গাপুর, ইউক্রেন, চীন, টেনেসি এবং মেক্সিকোতে কিছু জায়গার নাম দেওয়ার জন্য লোকেদের সাথে যোগাযোগ করি। আমি মাঝে মাঝে আশ্চর্য হই যে আমাকে এতটা উপলব্ধ করা উচিত, কিন্তু তারপরে আমি মনে করি, এই লোকদের মধ্যে কেউ কেউ জানে না কার সাথে কথা বলতে হবে।

জিজ্ঞাসা করা হলে, আমি অর্ডিনেশন সম্পর্কে তথ্য পাঠাই। আমি আমেরিকায় সন্ন্যাসবাদের জন্য যা করতে পারি তা করার চেষ্টা করি কারণ এই দেশে এটি ব্যাপকভাবে সমাদৃত বলে মনে হয় না। আমি দৃঢ়ভাবে অনুভব করি যে আমেরিকায় বৌদ্ধ ধর্মের সাফল্যের জন্য মঠ এবং সন্ন্যাস থাকা অত্যাবশ্যক। সন্ন্যাসীরা তাদের সমগ্র জীবন ধর্মের জন্য উৎসর্গ করে। কিছু মানুষের আছে কর্মফল এবং সন্ন্যাসী হওয়ার প্রবণতা এবং তবুও তারা আমেরিকায় প্রশিক্ষণ পাবে কোথায়? আমি সেই দিকে সাহায্য করার জন্য যা করতে পারি তা করতে চাই। [এই উদ্দেশ্যে সম্মানিত থবটেন চোড্রন দ্বারা প্রতিষ্ঠিত শ্রাবস্তী অ্যাবে দেখুন।]

আমি DFF সম্প্রদায়ের লোকেদের কাছ থেকে তাদের ধর্ম অনুশীলন সম্পর্কে কলও নিই। আমি পছন্দ করি যখন লোকেরা আমাকে তাদের ধর্মচর্চার কথা বলে, কারণ তখন আমি জানি যে তারা অনুশীলন করছে! আমি এখানে একটি সম্পদ হিসাবে আছি. একজন ব্যক্তি তাদের অনুশীলন সম্পর্কে আমার সাথে নিয়মিত দেখা করতে চান, যা আমি প্রশংসা করি।

JR: আপনাকে ধন্যবাদ. এটি আমাদের আপনার কার্যকলাপ সম্পর্কে কিছু ধারণা দেয়। অন্যান্য অনেক শিক্ষক ব্যাপকভাবে অন্যদেরও উপকৃত করেন। এটি আমাদের আধ্যাত্মিক শিক্ষকদের প্রতি আস্থা (বিশ্বাস) এবং সম্মান (কৃতজ্ঞতা) করার মনোভাব গড়ে তুলতে সাহায্য করবে। আমাদের আত্মবিশ্বাস এবং সম্মানের অনুভূতি বৃদ্ধির সাথে সাথে, আমরা স্বাভাবিকভাবেই কর্মের মাধ্যমে আমাদের আধ্যাত্মিক শিক্ষকদের উপর নির্ভর করতে চাই। আমরা এটি করতে পারি এমন তিনটি প্রধান উপায় রয়েছে: তৈরি করে অর্ঘ, দ্বারা নৈবেদ্য সেবা এবং সম্মান, এবং তারা শিখিয়েছে মত অনুশীলনে ধর্ম স্থাপন করে. আমাদের আধ্যাত্মিক শিক্ষকদের সমর্থন দ্বারা, অনেক সংবেদনশীল প্রাণী উপকৃত হয়!