Connecter les femmes scientifiques et les nonnes bouddhistes

Lors du Symposium Emory-Tibet de 2016 sur « Rapprocher la science et le bouddhisme pour un enrichissement mutuel » qui s'est tenu au monastère de Drepung dans le sud de l'Inde, le Vénérable Chodron a rencontré le Dr Nicole Ackerman, une jeune professeure adjointe enthousiaste de physique au Agnes Scott College. Nicole faisait partie de la Initiative scientifique Emory-Tibet enseignant les sciences aux moines dans le cadre de cours intensifs d'été en Inde, mais elle se demandait : « Et les nonnes ?

Par coïncidence, le Vénérable Chodron avait été invité à donner une conférence aux religieuses de Jangchub Choeling Nunnery en dehors du programme du symposium, alors elle a invité Nicole à venir. La nouvelle s'est répandue parmi les femmes scientifiques, et un groupe de quatre scientifiques (accompagnés de deux partenaires) s'est joint à la visite du Vénérable Chodron à Jangchub Choeling Nunnery, partageant des idées lors d'un dîner sur la façon d'amener plus de nonnes dans le programme scientifique, avant d'assister au Venerable Chodron's Discours sur le Dharma.

Un an plus tard, la Vénérable Chodron a été ravie de recevoir une mise à jour de Nicole sur le cours de physique pour les nonnes qu'elle a co-enseigné avec le Dr Heidi Manning au Drepung Loseling Science and Méditation Centrer à travers le Initiative scientifique Emory-Tibet:

41 religieuses travailleuses de cinq couvents différents ont terminé avec enthousiasme les activités de la classe, ont constamment posé de bonnes questions et se sont entraidées pour comprendre les sujets de physique que nous avons abordés. La moyenne du test était de 81 %. Bien que le test change d'année en année, il s'agit d'une moyenne beaucoup plus élevée que celle que les moines gagnent généralement lors de leurs tests de physique ! On nous a dit que la moyenne des nonnes au test de philosophie était plus élevée que celle de n'importe quelle classe de moines.

Le programme de physique de la première année est un aperçu d'un certain nombre de sujets de physique, tandis que les années futures approfondiront chaque sujet. J'espère que les moniales auront toutes l'opportunité de continuer dans le programme afin qu'elles approfondissent leurs connaissances. Sur la base de leurs questions, ils essayaient d'établir des liens entre leurs études bouddhistes et ce qu'ils apprenaient en physique. Je suis sûr qu'ils penseront à beaucoup de questions au cours de l'année prochaine !

Ce fut une expérience incroyable pour moi, et j'espère avoir l'opportunité de revenir et d'enseigner à l'avenir. Leurs questions me montrent toujours que je peux améliorer ma compréhension de la physique - les moines et les nonnes saisissent des endroits où ma terminologie ou ma logique est bâclée ! Beaucoup de gens ont posé des questions sur les différences entre enseigner aux moines et aux nonnes : j'ai trouvé les nonnes beaucoup plus engagées ! Plus de nonnes parlaient un peu anglais et elles étaient beaucoup moins timides. C'était merveilleux de pouvoir leur parler et de travailler directement avec eux.

Nicole a également envoyé des photos qu'elle a gentiment autorisé à publier ci-dessous. C'est la première année qu'une classe complète de religieuses participe au programme de sciences, et leur passion pour l'apprentissage se manifeste. Puisse cet échange entre scientifiques et moines continuer à s'approfondir et à se développer, pour leur bénéfice mutuel et pour le bénéfice de l'humanité !

Premiers thèmes : ombre et lumière, phases de la lune

Mesurer la vitesse avec des chronomètres, faire un tableau, faire un tracé.

Deux skateboards : la 3ème loi de Newton !

Balances à ressort pour mesurer les forces et explorer les lois de Newton. Une démo amusante montrant que le mouvement circulaire peut se produire même lorsque notre intuition dit que les choses vont tomber.

Dans le laboratoire informatique, chacun a exploré la structure des atomes à l'aide d'une simulation.

Nuit au télescope à Jangchub Choeling – les nuages ​​gênaient parfois, mais tout le monde a vu la lune, Jupiter et les lunes de Jupiter.

Les feuilles de réponse garantissent que tout le monde participe et que les instructeurs savent combien de personnes sont confuses.

Une journée a été consacrée aux circuits et à la loi d'Ohm - tout le monde a créé des circuits impressionnants à partir de piles, d'interrupteurs et d'ampoules. Beaucoup de créativité était au rendez-vous !