Kapitel 8: Vers 178-184
Kapitel 8: Vers 178-184
Geshe Yeshe Thabkhe 
Aryadevas 400 strofer 
September 4, 2014 En del af en række belæringer om Aryadevas 400 strofer om mellemvejen givet på årsbasis af Geshe Yeshe Thabkhe fra 2013-2017.
- Årsager, der giver anledning til forstyrrende følelser, eksisterer ikke af deres egen enhed, men tilskrives af konceptualitet
- Foruroligende følelser kan opgives, fordi vi ikke i sagens natur er bundet til deres objekt
- Simpelthen underholde det positive tvivler om den konventionelle og ultimative sandhed "tårer i stykker den verdslige eksistens"
- Råd til at interessere sig for betydningen af tomhed
- Viser behovet for at forstå tomhed for at opnå befrielse
- Viser midlerne til at generere afkald af cyklisk tilværelse
- At opgive frygten for tomhed ved at forstå, at ting eksisterer konventionelt
Spørgsmål og svar
- Siger vers 136, at vi får vores første inferentielle forståelse af tomhed ved at generere en mængde oplevelser, hvorved vi ugyldiggør eksistensen ved hjælp af en tings egen entitet?
- Hvem eller hvad sætter os i stand til at træffe beslutningen om at engagere os i dyd?
Geshe Yeshe Thabkhe
Geshe Yeshe Thabkhe blev født i 1930 i Lhokha, Central Tibet og blev munk i en alder af 13. Efter at have afsluttet sine studier ved Drepung Loseling Monastery i 1969, blev han tildelt Geshe Lharampa, den højeste grad i Geluk School of Tibetan Buddhism. Han er emeritusprofessor ved Central Institute of Higher Tibetan Studies og en eminent forsker i både Madhyamaka og indiske buddhistiske studier. Hans værker omfatter hindi-oversættelser af Essensen af god forklaring af definitive og fortolkbare betydninger af Lama Tsongkhapa og Kamalasilas kommentar til Risfrøplante Sutra. Hans egen kommentar, Risfrøplante-sutraen: Buddhas lære om afhængig opståen, blev oversat til engelsk af Joshua og Diana Cutler og udgivet af Wisdom Publications. Geshela har faciliteret mange forskningsværker, såsom en komplet oversættelse af Tsongkhapas Den store afhandling om stadier af vejen til oplysning, et stort projekt udført af Tibetansk buddhistisk læringscenter i New Jersey, hvor han underviser regelmæssigt.
