মুন্ডগোদে একটি পালা

আমরা তিব্বতি সন্ন্যাসীদের মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র, ইউরোপ এবং অস্ট্রেলিয়ায় পশ্চিমাদের ধর্ম শিক্ষা দিতে অভ্যস্ত। কিন্তু কল্পনা করুন একজন পশ্চিমা সন্ন্যাসী ভারতে তিব্বতিদের ইংরেজিতে ধর্ম শিক্ষা দিচ্ছেন! আমি ছিলাম, সুযোগ দ্বারা (দ্বারা কর্মফল?), গত অক্টোবরে যখন আমি মুন্ডগড পরিদর্শন করি তখন ঠিক এমন একটি অভিজ্ঞতায় জড়িত। দক্ষিণ ভারতে, মুন্ডগড গাডেন এবং ড্রেপুং-এর আবাসস্থল সন্ন্যাসী বিশ্ববিদ্যালয়, উভয়ই অত্যন্ত দক্ষ এবং উপলব্ধিকৃত শিক্ষকে পরিপূর্ণ। তাহলে কিভাবে আমি নিজেকে 130-150 তিব্বতীর সাথে ধর্মের বক্তৃতা দিতে পারলাম?

ড্রেপুং মনাস্ট্রি (ছবি দ্বারা avalonmediaworks)

তিব্বতি সমাজের অনেক পশ্চিমাদের (এবং হলিউডের) আদর্শবাদী দৃষ্টিভঙ্গির বিপরীতে, গড় তিব্বতিরা ধর্ম সম্পর্কে খুব কমই জানে, যেমন একটি বেদী স্থাপন এবং প্রতিদিন কয়েকটি প্রার্থনা পাঠ করা। তিব্বতিরা তাদের পিতামাতার কাছ থেকে কিছু মৌলিক বৌদ্ধ ধারণা এবং মূল্যবোধ শিখে, কিন্তু বেশিরভাগই ধর্মকে আন্তরিকভাবে অধ্যয়ন করে না। প্রথমত, পশ্চিমের গড় মানুষের মতো, তাদের জীবন জীবিকা নির্বাহের দিকে মনোনিবেশ করে। দ্বিতীয়ত, বেশিরভাগ ধর্ম গ্রন্থগুলি সাহিত্যিক তিব্বতি ভাষায়, প্রযুক্তিগত শব্দভাণ্ডারে পরিপূর্ণ যা প্রতিদিন কথিত কথ্য ভাষার জন্য বিদেশী। সাধারণ তিব্বতিরা উচ্চ প্রদত্ত দীক্ষায় যোগ দিতে পারে লামা একটি আশীর্বাদ গ্রহণ করার জন্য, কিন্তু উপস্থিতি অনেক কম যখন যে একই লামা উপর পাবলিক শিক্ষা দেয় ল্যামরিম বা চিন্তার রূপান্তর। এখনও অবধি, ভারতের মঠগুলিতে সন্ন্যাসীরা এই অঞ্চলে সাধারণ তিব্বতীয়দের জন্য ক্লাস শেখায়নি, এবং পরবর্তীরাও তাদের করতে বলেনি। উপরন্তু, যদিও সন্ন্যাসীরা ভারতের তিব্বতি স্কুলগুলিতে প্রতিদিন কয়েক মিনিটের জন্য প্রার্থনার নেতৃত্ব দেন, তবে শিশুদের এমন ক্লাস নেই যেখানে তারা নিয়মতান্ত্রিকভাবে ধর্ম এবং দৈনন্দিন জীবনে এর ব্যবহারিক প্রয়োগগুলি শেখে।

শ্রদ্ধেয় তেনজিন ওয়াংচুক, শ্রদ্ধেয় জং রিনপোছের পরিচারক, আমার একজন পুরানো বন্ধু। প্রগতিশীল এবং প্রশস্ত মনের, তিনি এই অবস্থা সম্পর্কে উদ্বিগ্ন, এবং ভারতের তরুণ তিব্বতিদের ধর্ম শিখতে উত্সাহিত করার চেষ্টা করেন। এই লক্ষ্যে, তিনি সেন্ট্রাল স্কুল ফর তিব্বতিয়ানের অধ্যক্ষ ও পরিচালকের সাথে কথা বলেছেন, মুন্ডগোডের একটি ভারতীয় পরিচালিত স্কুল যেখানে শিশুরা ইংরেজিতে অনেক বিষয় অধ্যয়ন করে, তারা দেখতে পায় যে তারা একজন আমেরিকান সন্ন্যাসিনীর ধারণাকে গ্রহণ করে কিনা। শিক্ষার্থীদের সাথে কথা বলুন। তারা ছিল এবং এইভাবে তিনি আমাকে জিজ্ঞাসা করেছিলেন যে আমি এটি করব কিনা। প্রথমে আমি ইতস্তত বোধ করি, কারণ মুন্ডগড যখন আমার চেয়ে অনেক বেশি যোগ্য শিক্ষকে পরিপূর্ণ তখন আমি একটি বক্তৃতা দেব বলে মনে হয়েছিল। কিন্তু তেনজিন আমাকে রাজি করালেন যে শিশুরা একজন "আধুনিক আমেরিকান" থেকে ধর্মের কথা শুনে গ্রহণ করবে, যিনি সরল ভাষায় কথা বলেন। ভাষা এবং দৈনন্দিন জীবনের উদাহরণ দিয়েছেন।

10 থেকে 12 শ্রেনীর কিশোররা কংক্রিটের উন্মুক্ত সভা এলাকায় বসেছিল যখন আমি সামনে একটি চেয়ারে বসেছিলাম। প্রায় 45 মিনিট ধরে আমি এর প্রযোজ্যতা সম্পর্কে কথা বললাম বুদ্ধআমাদের জীবনে এর শিক্ষা: কাজ করার পদ্ধতি ক্রোধ, লাজুকতা কাটিয়ে উঠতে, আত্মবিশ্বাস বিকাশ করতে এবং পিতামাতা এবং বন্ধুদের সাথে আরও ভালভাবে চলতে। তারা মনোযোগ সহকারে শুনেছিল, এবং তারা বুঝতে পেরেছিল যে এটি ঠিক আছে, তারা শিথিল হয়ে গেল এবং আমার কৌতুকগুলিতে হেসেছিল। তারপর প্রশ্নগুলির জন্য অধিবেশন খোলা হয়েছিল, যা তারা লিখেছিল। কাগজের স্লিপগুলি সাধারণত লাজুক যুবকদের কাছ থেকে এগিয়ে আসে, চিন্তাশীল প্রশ্নে ভরা যা তাদের আন্তরিক আগ্রহ প্রদর্শন করে। যে ধর্ম ঈশ্বরে বিশ্বাস করে না, সেই ধর্ম থেকে আমি কিভাবে গেলাম? আমার বাবা-মা কী বলেছিলেন যখন আমি তাদের মতো ভাবিনি? নরক রাজ্যগুলি কোথায় - একটি বৈজ্ঞানিক দৃষ্টিকোণ থেকে, তাদের অস্তিত্ব মেনে নেওয়া কি কঠিন নয়? মহাবিশ্ব কিভাবে শুরু হয়েছিল? বৌদ্ধ ধর্ম কি বিজ্ঞানের সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ? বিশ্বাস আছে মানে কি? বৌদ্ধ হওয়ার অর্থ কী—যদি আমরা আবৃত্তি করি ওম মানে পদ্মে হাম কিন্তু এর অর্থ বুঝতে পারছেন না, এর কি লাভ? আমরা কীভাবে অভ্যন্তরীণ অশান্তি, বিষণ্নতা এবং বিভ্রান্তির সাথে মোকাবিলা করব? একটি কি বুদ্ধ?

যখন সময় বন্ধ হল, আমরা সবাই খুশি। এমনকি স্কুলের ডিরেক্টর, যিনি আগে সিরিয়াস ছিলেন, তিনিও হাসছিলেন। কিন্তু কয়েকদিন পর, আমি বিস্ময়ে মাথা নাড়লাম: এই অনন্য পরিস্থিতি কীভাবে এলো? আমি অত্যন্ত কৃতজ্ঞ ছিল, এই জন্য আমার ছিল নৈবেদ্য তাঁর পবিত্রতা থেকে দালাই লামা. তিনি আমাকে এবং অন্যান্য পশ্চিমাদের সহানুভূতির সাথে যে সমস্ত শিক্ষা দিয়েছেন, আমি যদি তার লোকেদের শিক্ষা দিয়ে সেই দয়ার প্রতিদান দিতে পারি তবে আমি আনন্দিত হতাম।