Print Friendly, PDF & Email

Харилцан хамаарлын жишээ

Харилцан хамаарлын жишээ

Текст нь ахисан түвшний дадлагажигч нарын замналын үе шатуудад оюун ухааныг сургах явдал юм. тухай цуврал сургаалуудын нэг хэсэг Гомчен Ламрим Гомчен Нгаванг Дракпа. зочилно уу Гомчен Ламрим судлах гарын авлага цувралын талаархи эргэцүүлэн бодох цэгүүдийн бүрэн жагсаалтыг авахыг хүсвэл.

  • Шалтгаан холбоог гүнзгий судалж, түүний хоосон чанарыг таних
  • Бид объектуудыг бусад зүйлтэй хэрхэн уялдуулдаг
  • Буянтай үйлдлүүд нь авчирдаг үр дүндээ ийм байдаг
  • Зориулалтын үндэслэл, зориулалтын объектыг ойлгох
  • Зөвхөн үг, ойлголт биш объектууд нь бие биенээсээ хамааралтай байдаг

136 Гомчен Ламрим: Харилцан хамаарлын жишээ (татаж авах)

Бодлогын цэгүүд

  1. Эрхэмсэг Чодрон биднийг хоргодох газраа шалгахыг урьсан сургаалаа эхлүүлсэн бөгөөд энэ нь доод ертөнцөд дахин төрөхийн төлөө санаа зовсны үндсэн дээр авагдсан, мөн хүмүүсийн чанарыг таньж мэдсэн. Гурван эрдэнэ, (Их хөлгөний бясалгагчдын хувьд) энэрэн нигүүлсэхүй. Үүнд:
    • We хоргодох газар бүх сургаал, садханагийн эхэнд байдаг, гэхдээ та эдгээр гурван хүчин зүйлийн талаар бодох цаг гаргадаг уу?
    • Та зөвхөн энэ амьдралын зовлон зүдгүүрээс зайлсхийх талаар бодож байна уу эсвэл ирээдүйн амьдралыг бас төсөөлж байна уу?
    • Асуудал тулгарсан үед нь ханддаг уу Гурван эрдэнэ Үүнийг арилгахын тулд эсвэл дэлхийн анхаарлыг сарниулах зүйлд (хөргөгч, зугаа цэнгэл, дэлгүүр) ханддаг уу?
    • Өөрийн эргэцүүлэл, сургаалын өмнө шүлгийг уншиж байхдаа хоргодох шалтгаануудын талаар бодох цаг гаргаж шийд. бясалгал хуралдаанууд.
  2. Эхний төрлийн хамаарал бол "шалтгаан хамаарал" бөгөөд үр нөлөө нь түүний шалтгаанаас хэрхэн хамаардаг. Энэ бол бидний амьдралд зүгээр л хүлээн зөвшөөрөгдсөн зүйл - үр дүнд хүрэхийн тулд шалтгааныг бий болгох ёстой - гэхдээ бид үргэлж энэ ойлголттой нийцэх байдлаар ажилладаггүй. Эрхэм Чодрон цаг зав гаргаж байна гэж хэлэв бясалгал учир шалтгааны хамаарал нь нэлээд хүчтэй байж болно. Үүнд:
    • Шалтгаан хамаарал болон бидний хэрхэн ажилладаг талаар бидний оюун ухаанаар мэддэг зүйл яагаад тасарсан гэж та бодож байна вэ?
    • Амьдралын тойм хийх. Та ямар нэг зүйлийн шалтгааныг өөрөө бий болгох ёстой гэдгээ ухааралгүйгээр хүсч байсан туршлага таны амьдралд бий юу?
    • Та ирээдүйн талаар ямар хүсэл эрмэлзэлтэй байна вэ? Эдгээр үр дүнг мэдрэхийн тулд ямар шалтгааныг бий болгох шаардлагатай вэ?
    • Төрөлхийн оршихуйн хоосон чанарыг илүү гүнзгий ойлгох нь учир шалтгааны хамаарлыг илүү сайн ойлгоход бидэнд хэрхэн тусалдаг вэ?
  3. Хоёрдахь төрлийн хамаарал нь "харилцан тогтоцын хараат тэмдэглэгээ" буюу аливаа юмсыг бусад зүйлтэй холбон тогтоодог (өөрөөр хэлбэл урт байдаг тул богино байдаг). Өөрийнхөө хатуу чанд баримталдаг шинж чанаруудын талаар бод. Үүнд таны арьсны өнгө, хүйс, үндэс угсаа, шашин шүтлэг, улс төрийн харьяалал, гэр бүл, ажил албан тушаал гэх мэт багтаж болно. Бие даасан байдал бүрийн хувьд:
    • Та зөвхөн бусад хүчин зүйлүүдтэй холбоотой энэ мөн чанарыг хадгалдаг. Эдгээр бусад хүчин зүйлүүд юу вэ?
    • Өөрийгөө таниулах асуудал тулгарах үед таны оюун санаанд ямар зовлон бэрхшээл үүсдэг вэ? Эдгээр зовлон зүдгүүрүүд таныг ямар сөрөг зүйлсийг бий болгоход хүргэдэг вэ?
    • Энэ нь танд ямар мэдрэмж төрүүлдэг вэ чи өөрийгөө хэн гэж бодож байна Энэ нь танаас хамааралтай зүйл биш гэж үү? Энэ нь таны тэр хүнтэй харилцах арга барилыг өөрчилдөг үү?
  4. Гурав дахь төрлийн хамаарал нь "зөвхөн нэр томьёо, нэр томъёоны үндсэн дээр хамаарах ойлголтоор хамаарах хамаарал" юм. Энэ нь хамааралтай үүсэх хамгийн нарийн төрөл юм. Тусгах:
    • Эргэн тойрондоо байгаа объектыг таньж, шалгаж үзээрэй. Зориулалтын үндэслэлийг (объект оршин тогтнохын тулд тодорхой байдлаар нэгтгэсэн янз бүрийн хэсгүүдийг) зориулалтын объектоос (бидний энэ объект гэж нэрлэдэг) ялгах. Жишээлбэл, сургаал дээрх жишээ нь халуун ус байв. Зориулалтын объект нь "термос" бөгөөд тэмдэглэгээний үндэс нь бидний "термос" гэж нэрлэдэг объектыг бүрдүүлдэг бүх хэсгүүдээс бүрддэг.
    • Зориулалтын объект нь өөрийн талаасаа биш, зөвхөн түүний хэсгүүдээс хамаарч хэрхэн оршдогийг авч үзье. дуудлага энэ нь тэр нэр (энэ нэр, үүрэг гэж өмнө нь нийгэм тохиролцсон). Жишээлбэл, "термос" байдаг, учир нь бид эдгээр хэсгүүдийг тодорхой дарааллаар нь агуулсан, шингэнийг тодорхой температурт байлгадаг аливаа зүйлийг "термос" гэж нэрлэхийг хамтдаа зөвшөөрсөн байдаг.
    • Объектыг оюун ухаанаар задалж, хэсгүүдийг нэг нэгээр нь салгаж эхэл. Ямар үед энэ нь объект байхаа болино? Эд ангиудыг задлахад объект хаашаа явсан бэ? Объект нь өөрөө биш олон хэсгээс бүрддэг нь яаж байж болох вэ?
    • Юм угаасаа оршин байсан бол тэр нэртэй, зөвхөн тэр нэртэй байх байсан. Энэ нь өөрчлөгдөх эсвэл өөр зүйлд нөлөөлж чадахгүй. Та объектыг түүний хэсгүүдээс олж болно. Та энэ нэр яг юуг илэрхийлж байгааг олж, эргэн тойронд нь зураас зурж болно. Гэхдээ бид нэр нь яг юуг илэрхийлж байгааг хайж эхлэхэд бид үүнийг олж чадахгүй. Үүнд бага зэрэг цаг гаргаж, хүрээлэн буй орчныхоо зүйлсийг судалж үзээрэй.
    • Энэ дасгалыг зөөлөвч дээр болон дэр дээр хоёуланг нь хий. Оюун санаагаа ийм сэтгэлгээнд дасгах нь эргэн тойрныхоо ертөнцтэй харьцах харьцааг хэрхэн өөрчлөх вэ?
Эрхэм хүндэт Тубтен Чодрон

Эрхэм Чодрон Буддагийн сургаалыг бидний өдөр тутмын амьдралд хэрэгжүүлэхийг онцолж, барууныханд амархан ойлгож, хэрэгжүүлэх арга замаар тайлбарлахдаа онцгой чадвартай. Тэрээр дулаахан, хөгжилтэй, ойлгомжтой сургаалаар алдартай. Түүнийг 1977 онд Энэтхэгийн Дарамсала хотод Кябже Лин Ринбүүчи Буддын шашны гэлэнмаа болгож, 1986 онд Тайваньд хуврагын (бүрэн) сахил хүртжээ. Түүний бүрэн түүхийг уншина уу.