Эмэгтэй эрдэмтэд болон Буддын шашны гэлэнмаа нарыг холбох

2016 онд Өмнөд Энэтхэгийн Дрепунг хийдэд болсон “Шинжлэх ухаан ба Буддизмыг харилцан баяжуулах” сэдэвт Эмори-Түвдийн симпозиум дээр Эрхэм Чодрон Агнес Скоттын коллежийн физикийн тэнхимийн залуу туслах профессор доктор Николь Аккермантай уулзав. Николь нэг хэсэг байсан Эмори-Төвдийн шинжлэх ухааны санаачилга Энэтхэгт зуны эрчимжүүлсэн сургалтаар лам нарт шинжлэх ухааныг зааж байсан ч тэрээр "Гэлмаа нар яах вэ?"

Санамсаргүй тохиолдлоор Эрхэмсэг ноён Чодроныг симпозиумын хөтөлбөрийн гадуур Жанчуб Чоелинг Нуннерийн гэлэнмаа нарт илтгэл тавихыг хүссэн тул тэрээр Никольыг хамт ирэхийг урив. Эрдэмтэд эмэгтэй хүмүүсийн дунд шуугиан тарж, дөрвөн эрдэмтэн (хоёр хамтрагчтай) Эрхэм хүндэт Чодроны Жанчуб Чоэлингийн сүмд зочлоход нэгдэн, Эрхэмсэг ноён Чодроны уулзалтад оролцохоосоо өмнө шинжлэх ухааны хөтөлбөрт хэрхэн илүү олон гэлэнмаа авчрах талаар оройн хоолны үеэр санал бодлоо хуваалцав. Номын яриа.

Жилийн дараа Эрхэм Чодрон Дрепунг Лоселингийн шинжлэх ухаанд доктор Хайди Мэннингтэй хамтран зааж байсан гэлэнмаа нарт зориулсан физикийн хичээлийн талаар Никольоос шинэ мэдээ хүлээн авсандаа баяртай байв. Бясалгал дамжуулан төв Эмори-Төвдийн шинжлэх ухааны санаачилга:

Таван өөр гэлэнмаагийн 41 шаргуу хөдөлмөрч гэлэнмаа ангийн үйл ажиллагааг урам зоригтойгоор дуусгаж, сайн асуултуудыг байнга асууж, бидний авч үзсэн физикийн сэдвүүдийг ойлгоход тусалсан. Туршилтын дундаж нь 81% байв. Шалгалт нь жилээс жилд өөрчлөгддөг ч энэ нь лам нарын физикийн шалгалтанд ихэвчлэн олдог дундаж үзүүлэлтээс хамаагүй өндөр үзүүлэлт юм! Гэлэнмаа нарын философийн шалгалтын дундаж нь аль ч ангийн ламаас өндөр байсан гэж бидэнд хэлсэн.

Нэг жилийн физикийн сургалтын хөтөлбөр нь физикийн хэд хэдэн сэдвийг тоймлох бөгөөд дараагийн жилүүдэд сэдэв тус бүрийг илүү гүнзгийрүүлэх болно. Гэлэнмаа нар бүгдээрээ хөтөлбөрт үргэлжлүүлэн хамрагдах боломжтой бөгөөд ингэснээр мэдлэгээ гүнзгийрүүлнэ гэж найдаж байна. Асуултынхаа үндсэн дээр тэд Буддын шашны судалгаа болон физикийн чиглэлээр сурч буй зүйлсийнхээ хооронд холбоо тогтоохыг хичээж байв. Ирэх жилийн хугацаанд тэд олон асуултын талаар бодох болно гэдэгт би итгэлтэй байна!

Энэ бол миний хувьд гайхалтай туршлага байсан бөгөөд ирээдүйд эргэн ирж багшлах боломж олдоно гэж найдаж байна. Тэдний асуултууд намайг физикийн талаарх ойлголтоо сайжруулж чадна гэдгийг үргэлж харуулдаг - лам нар, гэлэнмаа нар миний нэр томьёо, логик буруу байдаг газруудыг барьдаг! Олон хүмүүс лам нар болон гэлэнмаа нарт заах ялгааны талаар асуусан: Би гэлэнмаа нар илүү их эрхэлж байгааг олж мэдсэн! Гэлэнмаа нарын ихэнх нь англиар ярьдаг байсан бөгөөд тэд хамаагүй бага ичимхий байв. Тэдэнтэй шууд ярилцаж, хамтран ажиллах нь үнэхээр гайхалтай байсан.

Николь мөн доор нийтлэхийг зөвшөөрсөн зургуудаа илгээжээ. Шинжлэх ухааны хөтөлбөрт гэлэнмаа нарын бүтэн анги анх удаа оролцож байгаа бөгөөд тэдний суралцах хүсэл тэмүүллийг харуулж байна. Эрдэмтэн, лам хуврагуудын хоорондын энэхүү солилцоо нь харилцан ашигтай, хүн төрөлхтний тусын тулд улам бүр гүнзгийрч, өсөх болтугай!

Эхний сэдэв: гэрэл сүүдэр, сарны үе шатууд

Секундомероор хурдыг хэмжих, ширээ хийх, зураглал хийх.

Хоёр скейтборд: Ньютоны 3-р хууль!

Хүчийг хэмжих, Ньютоны хуулиудыг судлах хаврын жин. Бидний зөн совин бүх зүйл унана гэж хэлсэн ч дугуй хөдөлгөөн тохиолдож болохыг харуулсан хөгжилтэй үзүүлбэр.

Компьютерийн лабораторид хүн бүр симуляци ашиглан атомын бүтцийг судалж үзсэн.

Жанчуб Чоэлинг дэх дуран шөнө - үүл заримдаа замд саад болж байсан ч хүн бүр сар, Бархасбадь, Бархасбадийн дагуулуудыг харсан.

Хариултын хуудас нь хүн бүр оролцохыг баталгаажуулж, багш нар хичнээн хүн будилж байгааг мэддэг.

Нэг өдрийг хэлхээнүүд болон Ом-ын хуульд зарцуулсан - хүн бүр батерей, унтраалга, гэрлийн чийдэнгээс гайхалтай хэлхээ хийсэн. Маш их бүтээлч байдлыг харуулсан!