බෞද්ධ මූලධර්ම පද්ධති: ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු 2 කොටස
බෞද්ධ මූලධර්ම පද්ධති: ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු 2 කොටස
පූජ්‍ය තුබ්තන් චෝද්රන් 
Geshe Dadul Namgyal සමඟ ටෙනට්ස් 
සැප්තැම්බර් 20, 2020 ප්‍රධාන බෞද්ධ සිද්ධාන්ත පද්ධති හතරේ ප්‍රධාන කරුණු පිළිබඳ කතා මාලාවේ කොටසකි.
- උදාසීන පීඩාකාරී මානසික සාධකයක් යනු කුමක්ද?
- සාගරයක් වැනි මනසේ සාදෘශ්‍යය ඔබට පැහැදිලි කළ හැකිද?
- නොයෙකුත් ප්‍රත්‍යාසයන් ප්‍රත්‍යක්ෂ කරන සිතක කෙතරම් දුක්ඛිත තත්වයන් ඇති විය හැකිද?
- එක් එක් ටෙනෙට් පාසල සඳහා බාහිර යථාර්ථයේ පැවැත්මේ පිහිටීම පැහැදිලි කරන්න
- දෙකම හුදෙක් නම් කර ඇත්නම් බාහිර හා අභ්‍යන්තර යථාර්ථය නම් කිරීමක් කරන්නේ ඇයි?
- හුදෙක් නම් කරන ලද ප්‍රසංගික ප්‍රකාශය මනසින් පමණක් ප්‍රකාශ කිරීම හා සමානද?
- චිත්තමාත්‍ර දෘෂ්ඨියෙන් බුදුබව ලබන්න පුළුවන්ද?
- පුද්ගලයා වියුක්ත සංයුක්තයකි
- යථාර්ථයේ ස්වභාවය පිළිබඳව ඔබේ පෞද්ගලික නිගමනය කුමක්ද?
- ජීවිතයේ ඥානවන්ත තේරීම් කිරීමට දායක වන සාධක මොනවාද?
- සූත්‍රය සහ අතර වෙනස කුමක්ද? ටැන්ටා?
- සෞතන්ත්‍රික පාසල ලොරිග් අධ්‍යයනය සඳහා යොදා ගන්නේ ඇයි?
- විමුක්තිය සාක්ෂාත් කර ගැනීමේදී මානසික සාධක පිළිබඳව අවබෝධ කර ගත යුතු වැදගත්කම කුමක්ද?
- සමස්ථයන් මත නම් කිරීම සහ සමස්ථයන් මත යැපීම අතර වෙනස
- "මගේ" සහ "මගේ" යන වචනවල බලය
පූජ්‍ය තුබ්තන් චෝද්රන්
පූජ්‍ය චොඩ්‍රොන් අපගේ එදිනෙදා ජීවිතයේදී බුදුන්ගේ ඉගැන්වීම් ප්‍රායෝගිකව භාවිතා කිරීම අවධාරණය කරන අතර බටහිරයන් විසින් පහසුවෙන් තේරුම් ගත හැකි හා ප්‍රායෝගිකව ඒවා පැහැදිලි කිරීමට විශේෂයෙන් දක්ෂ වේ. ඇය උණුසුම්, හාස්‍යජනක සහ පැහැදිලි ඉගැන්වීම් සඳහා ප්‍රසිද්ධය. ඇය 1977 දී ඉන්දියාවේ ධර්මසාලා හි Kyabje Ling Rinpoche විසින් බෞද්ධ කන්‍යා සොහොයුරියක් ලෙස පැවිදි වූ අතර 1986 දී ඇය තායිවානයේ භික්ෂුණී (පූර්ණ) පැවිදිභාවය ලබා ගත්තාය. ඇගේ සම්පූර්ණ චරිතාපදානය කියවන්න.
