ဆရာကြီးကို ဗုဒ္ဓအဖြစ် မြင်တယ်။

• ဝိညာဉ်ရေးဆရာကို ယုံကြည်မှု မွေးမြူပါ။
• သူတို့ရဲ့ ကြင်နာမှုကို မြင်ခြင်းအားဖြင့် လေးမြတ်လေးစားမှုကို မွေးမြူပါ။
• ကိုမြင်လျှင် ဝိညာဉ်ရေးဆရာများ ဗုဒ္ဓအဖြစ်

ဗုဒ္ဓကျင့်စဉ်၏ အခြေခံအုတ်မြစ် 22- မြင်ခြင်း ဂုရု as ဗုဒ္ဓ (download,)

ဆင်ခြင်သုံးသပ်ခြင်းအချက်များ

1. ထူးခြားသော အခန်းကဏ္ဍကို သုံးသပ်ကြည့်ပါ။ ဝိညာဉ်ရေးဆရာများ သင့်ဘဝတွင်ကစားပါ။ သင့်ဘ၀တွင် အခြားမည်သူသည် ဤကမ္ဘာကြီးကိုမြင်တွေ့နိုင်ပုံ၏ စံနမူနာဖြစ်သနည်း။ သင်ချစ်ခင်မြတ်နိုးသူနှင့် သင့်အားချစ်မြတ်နိုးသူအားလုံးတွင် ၎င်းတို့တွင် သင့်အား အပြည့်အဝနိုးထမှုဆီသို့ လမ်းညွှန်ပေးနိုင်သည့် စွမ်းရည်ရှိပါသလား။ အတိတ်မှာ ခိုလှုံခဲ့တဲ့အရာတွေနဲ့ လူတွေကို ဆင်ခြင်သုံးသပ်ပါ။ ဆန့်ကျင်ဘက်အားဖြင့်၊ အဲဒါက မင်းကို ဘယ်က ဦးဆောင်တာလဲ။
2. ကျွန်ုပ်တို့၏ဆရာများကို အပြုသဘောဆောင်သော အမြင်ဖြင့် မြင်ရန် အဘယ်ကြောင့် အလွန်အရေးကြီးသနည်း။ ကျောင်းသားများအနေဖြင့် ကျွန်ုပ်တို့အတွက် အကျိုးကျေးဇူးများကား အဘယ်နည်း။ ဒီလိုမလုပ်ရင် ဘယ်လိုအန္တရာယ်တွေရှိလဲ။ ကျွန်ုပ်တို့၏ဆရာအနီးတွင် နေထိုင်ခြင်းသည် အဘယ်ကြောင့် အဖိုးတန်အခွင့်အရေးဖြစ်ပြီး ကျွန်ုပ်တို့၏အလေ့အကျင့်အတွက် ပို၍အကျိုးရှိသနည်း။
3. မင်းနဲ့မတွေ့ဖူးလား။ ဝိညာဉ်ရေးဆရာများမင်းဘဝက အခု ဘယ်လိုဖြစ်နိုင်လဲ။ မင်းဘာလုပ်မှာလဲ။ မင်းရဲ့ စိတ်နေစိတ်ထားက ဘယ်လိုဖြစ်မလဲ။
4. တရားဓမ္မသည် သင့်အတွက် ဘာကိုဆိုလိုသနည်း။ သူတို့ ဘယ်လောက်တန်ဖိုးရှိလဲ။ သင်ပေးခဲ့တဲ့သူတွေကို ကျေးဇူးတင်ကြောင်းနဲ့ လေးစားမှုကို သင့်ကိုယ်သင် ခံစားခွင့်ပြုပါ။
5. ငါတို့ဆရာတွေ ဘယ်လိုမြင်လဲ။ မြတ်စွာဘုရား ကျွန်ုပ်တို့၏စိတ်၌ ဖြစ်ပေါ်လာသောအကျိုးရှိသည်။ tantra. တရားဓမ္မကို စတင်လေ့လာသူများအတွက် အဘယ်ကြောင့် မသင့်လျော်သနည်း။ ကျွန်ုပ်တို့၏ ဆရာသမား၏ လုပ်ရပ်အားလုံးကို ပြီးပြည့်စုံသော သို့မဟုတ် ၎င်းတို့၏ အမှားများကို ကောင်းမွန်သော အရည်အသွေးများအဖြစ် မြင်ရန်မဟုတ်ဘဲ ကျွန်ုပ်တို့၏ယုံကြည်ခြင်းကို တိုးပွားစေသည့် နည်းလမ်းတစ်ခုအနေဖြင့် ၎င်းတို့၏ အရည်အသွေးကောင်းများကို အာရုံစိုက်ရန်သာဖြစ်ကြောင်း သတိရရန် အရေးကြီးကြောင်း တုံခါပါမှ ပြောပြခဲ့သည်။ ဒါက ဘာကြောင့်လဲ။ ဤအရာကို သင့်ကိုယ်ပိုင်နှင့်စပ်လျဉ်း၍ စဉ်းစားရန် အချိန်အနည်းငယ်ယူပါ။ ဝိညာဉ်ရေးဆရာများ.