Керівництво дитиною

У вихованні дітей де межа між керівництвом, формуванням і відповідальністю за свою дитину та контролем над нею?

Я думаю, що межа лежить десь у нашій мотивації. Коли ми бачимо дитину як частину себе, як продовження нас, тоді я думаю, що контролюючий розум вскакує. У нас занадто багато его прихильність до цієї дитини, тому ми хочемо зробити їх такими, якими ми ніколи не були. Ми хочемо зробити їх ідеальними. Ми не ідеальні, тому кажемо: «Давайте зробимо цю дитину ідеальною». Вони молоді та готові до формування, тому ми кажемо: «Давайте зробимо з них те, ким ми ніколи не змогли стати. Давайте віддамо їм усе, чого ми ніколи не мали, навіть якщо вони цього не хочуть».

Ваша роль схожа на роль стюарда; ваша роль полягає в тому, щоб направляти та формувати дитину. (Фото автора Річа Ядав)

Коли наше его занадто ототожнюється з дитиною, немає такого чіткого розмежування між тим, ким є я, і тим, ким є ця інша жива істота. Тоді з’являється багато контролю. Але коли ти бачиш, що дитина – унікальна особистість, з якою прийшла в це життя карма і все інше з попереднього життя, що у них є власне Будда природа, тоді ваша роль стає більше схожою на роль стюарда; ваша роль полягає в тому, щоб направляти та формувати дитину.

Ви повинні бачити, які схильності і таланти дитини. Скажімо, ваша дитина добре розбирається в музиці, але ви хочете, щоб ваша дитина добре розбиралася в математиці, тому ви говорите: «Забудьте про музику. Ви повинні зробити математику! Ти, ідіот, ти неправильно зробив свою арифметику. Ви нічого не можете зробити правильно. Я найду тобі репетитора». «Ой, що скажуть сусіди? Ви так погано склали тест! Початковий 1 і ви отримали 50%. Ти невдаха на все життя!»

О Боже! Це просто маленька дитина, і це просто математика! Можливо, ваша дитина музичний геній. Вони вивчають математику, і навіть якщо вони не отримують відмінних оцінок з математики, світ триває.

Ви дізнаєтесь, у чому хороша ваша дитина, які в неї здібності, і плекаєте це. У вас там може бути маленький Моцарт, але якщо ви спробуєте перетворити його на Ейнштейна, він ним ніколи не стане! І навіть якщо вони не Ейнштейн і не Моцарт, кого це хвилює! У них є унікальні таланти, які ви, як батьки, можете розвивати та виявляти.

Я вважаю, що виховання дітей — це, мабуть, одна з найважчих справ, у якій люди мають бути вмілими, та до якої вони найменше навчені.