Základ buddhistické praxe (2018-20)
Učení o druhém dílu Knihovny moudrosti a soucitu ve spolupráci s Jeho Svatostí dalajlamou o buddhistických teoriích vnímání a základních fázích buddhistické cesty.
Kořenový text
Zjišťování objektů a ctnostné duševní faktory
51 mentálních faktorů, zahrnujících pět zjišťování objektů a 11 ctnostných mentálních faktorů.
Zobrazit příspěvekCtnostné a proměnlivé duševní faktory a...
Dokončení výuky ctnostných mentálních faktorů a poté pokrytí kořenových trápení, pomocných trápení a proměnlivých mentálních faktorů.
Zobrazit příspěvekKonceptuální a nekonceptuální vědomí
Konceptuální a nekonceptuální vědomí, zkoumání jejich rozdílů a jejich uplatnění v každodenním životě.
Zobrazit příspěvekChybná konceptualizace
Konceptuální vědomí a role, kterou hraje v mylných a mylných myslích.
Zobrazit příspěvekSpoléhání na duchovního mentora
Vyvracení mylných představ o „oddanosti guru“. Jak se správně spolehnout na duchovního mentora jako na kořen duchovního růstu.
Zobrazit příspěvekRole a povinnosti duchovního mentora
Různé typy duchovních mentorů a různé způsoby, jak k nim přistupujeme.
Zobrazit příspěvekVlastnosti duchovního mentora
Vlastnosti, které by měl student hledat u kvalifikovaného duchovního mentora.
Zobrazit příspěvekStát se kvalifikovaným žákem
Jak se stát kvalifikovaným žákem a jak je důležité hledat u učitele vnitřní kvality a nejen vnější tituly.
Zobrazit příspěvekVýhody spoléhání se na duchovního mentora
Výhody spoléhání se na duchovního mentora a nevýhody nespoléhání nebo nesprávného spoléhání se na duchovního mentora.
Zobrazit příspěvekVidět gurua jako Buddhu
Jak pěstovat důvěru, uznání a úctu k duchovnímu mentorovi a co to znamená vidět gurua jako Buddhu.
Zobrazit příspěvekVztahování se k našemu učiteli činem
Jak se ve svém jednání spolehnout na duchovního mentora a zkoumá, co to znamená „potěšit“ gurua.
Zobrazit příspěvekPrevence a řešení problémů
Jak předcházet, identifikovat a řešit problémy ve vztahu duchovního rádce a žáka.
Zobrazit příspěvek