Propojování vědkyň a buddhistických jeptišek

Na Emory-Tibetském sympoziu v roce 2016 na téma „Bidging Science and Buddhism for Mutual Enrichment“, které se konalo v klášteře Drepung v jižní Indii, se ctihodný Chodron setkal s Dr. Nicole Ackerman, nadšenou mladou odbornou asistentkou fyziky na Agnes Scott College. Nicole byla součástí Emory-Tibet Science Initiative učila mnichy vědu prostřednictvím letních intenzivních kurzů v Indii, ale přemýšlela: "A co jeptišky?"

Shodou okolností byla ctihodná Chodronová požádána, aby promluvila s jeptiškami v klášteru Jangchub Choeling mimo program sympozia, a tak pozvala Nicole, aby přišla. Mezi vědkyněmi se to rozneslo a skupina čtyř vědkyň (se dvěma partnery v závěsu) se připojila k návštěvě ctihodného Chodrona v klášteru Jangchub Choeling a před návštěvou ctihodného Chodrona se u večeře podělili o nápady, jak do vědeckého programu zapojit více jeptišek. Mluvení o dharmě.

O rok později byla ctihodná Chodron potěšena, když od Nicole obdržela aktuální informace o hodině fyziky pro jeptišky, kterou vyučovala společně s Dr. Heidi Manningovou na Drepung Loseling Science and Rozjímání Střed přes Emory-Tibet Science Initiative:

41 tvrdě pracujících jeptišek z pěti různých ženských klášterů s nadšením dokončilo třídní aktivity, důsledně kladlo dobré otázky a pomáhalo si navzájem porozumět fyzikálním tématům, kterými jsme se zabývali. Průměr v testu byl 81 %. I když se test rok od roku mění, je to mnohem vyšší průměr, než mniši obvykle vydělávají na svých fyzikálních testech! Bylo nám řečeno, že průměr jeptišek v testu filozofie byl vyšší než u kterékoli třídy mnichů.

Fyzikální kurikulum pro první ročník je přehledem řady fyzikálních témat, zatímco budoucí ročníky se budou každému tématu věnovat více do hloubky. Doufám, že všechny řádové sestry mají možnost v programu pokračovat, aby si prohloubily své znalosti. Na základě svých otázek se snažili vytvořit spojení mezi svými buddhistickými studiemi a tím, co se učili ve fyzice. Jsem si jist, že během příštího roku budou myslet na mnoho otázek!

Byla to pro mě neuvěřitelná zkušenost a doufám, že v budoucnu budu mít příležitost se vrátit a učit. Jejich otázky mi vždy ukazují, že mohu zlepšit své chápání fyziky – mniši a jeptišky chytají místa, kde je moje terminologie nebo logika nedbalá! Mnoho lidí se ptalo na rozdíly mezi učením mnichů a jeptišek: Zjistil jsem, že jeptišky jsou mnohem angažovanější! Více jeptišek mluvilo trochu anglicky a byly mnohem méně stydlivé. Bylo úžasné s nimi mluvit a pracovat přímo s nimi.

Nicole také poslala fotografie, k jejichž zveřejnění laskavě dala svolení níže. Toto je první rok, kdy se vědeckého programu účastní celá třída jeptišek a ukazuje se jejich vášeň pro učení. Kéž se tato výměna mezi vědci a mnichy nadále prohlubuje a roste, k jejich vzájemnému prospěchu a ku prospěchu lidstva!

První témata: světlo a stín, fáze měsíce

Měření rychlosti stopkami, zhotovení tabulky, zhotovení zákresu.

Dva skateboardy: 3. Newtonův zákon!

Pružinová váha pro měření sil a zkoumání Newtonových zákonů. Zábavné demo ukazující, že kruhový pohyb může nastat, i když naše intuice říká, že věci padnou.

V počítačové učebně všichni pomocí simulace zkoumali strukturu atomů.

Noc dalekohledu v Jangchub Choeling – mraky občas překážely, ale každý viděl měsíc, Jupiter a měsíce Jupitera.

Odpovědní archy zajišťují, že se všichni účastní a instruktoři vědí, kolik lidí je zmatených.

Jeden den byl věnován obvodům a Ohmově zákonu – každý vytvořil působivé obvody z baterií, vypínačů a žárovek. Bylo vidět mnoho kreativity!