Cursus in boeddhistisch redeneren en debat (2017-19)
leringen over De cursus in boeddhistisch redeneren en debatteren: een Aziatische benadering van analytisch denken, ontleend aan Indiase en Tibetaanse bronnen door Daniel Perdue gegeven in de abdij van Sravasti.
Basistekst
De cursus in boeddhistisch redeneren en debatteren: een Aziatische benadering van analytisch denken, ontleend aan Indiase en Tibetaanse bronnen is van Shambhala-publicaties hier.
Een gradueel bereik van bewustzijnen
De eerste twee bewustzijnen bestrijken: verkeerd bewustzijn en onzeker bewustzijn leren om iets te geloven dat niet feitelijk is.
Bekijk PostHerziening van interne materie en bewustzijn
Eerwaarde Tenzin Tsepal bespreekt de paragrafen in hoofdstuk 10 over interne materie, bewustzijn, mentaal bewustzijn en zintuiglijke bewustzijnen.
Bekijk PostBeoordeling van abstracte composieten
Eerwaarde Tenzin Tsepal geeft een overzicht van abstracte composieten, of niet-geassocieerde compositorische factoren.
Bekijk PostHerziening van de hoofdstukken 11 en 12
De eerbiedwaardige Thubten Tsepal neemt de hoofdstukken 11 en 12 door en bedekt tot zintuiglijke directe waarnemers.
Bekijk PostTwijfel en correct aannemen van bewustzijn
Lesgeven over de zeven soorten bewustzijn, inclusief twijfel en het correct aannemen van bewustzijn.
Bekijk PostInferentiële kenners en directe waarnemers
Lesgeven over de laatste twee soorten bewustzijnen: inferentiële kenners en directe waarnemers.
Bekijk PostVier soorten directe waarnemers
Het behandelen van de paragrafen in hoofdstuk 12 "Vier soorten directe waarnemers" en "Geloven in iets dat echt is" en het beantwoorden van een vraag over bodhicitta.
Bekijk PostGeloven in iets dat niet echt is
Behandelt het laatste gedeelte in hoofdstuk 12 "Geloven in iets dat niet echt is" en begint hoofdstuk 13 "Geldige kennis".
Bekijk PostVergelijkingen van bewustzijnen
Eerwaarde Tenzin Tsepal leidt de klas door de eerste paar vergelijkingen van verschillende soorten bewustzijnen in Oefening 12.1 op pagina 245.
Bekijk PostAgent, actie en object
Hoofdstuk 13 "Geldige cognitie" afmaken en hoofdstuk 14 "De drie sferen van agent, object en actie" behandelen.
Bekijk PostUw debatpartner kiezen
Behandelen van hoofdstuk 15 over het onderwerp "Uw gesprekspartner kiezen" en zelf een geschikte gesprekspartner worden.
Bekijk PostUitdagers en verdedigers
Beginnen met het onderwijzen van hoofdstuk 16, 'Uitdagers en verdedigers', dat zich richt op de twee sleutelrollen in een gestructureerd debat in het Indiase en Tibetaanse systeem.
Bekijk Post