အသျှင် Sangye Khadro (2023) နှင့်အတူ အလယ်တန်းအရှည် လမ်ရိမ်
ဉာဏ်အလင်းရရန် လမ်းပြမြေပုံ
ဆရာတော် Sangye Khadro အခန်း ၁၊ "စာရေးသူ၏ ကြီးမြတ်ခြင်း" နှင့် အခန်း ၂ အစ၊ "တရား၏ ကြီးမြတ်ခြင်း" ကို လွှမ်းခြုံထားသည်။
view Post
တရား၏ ကြီးမြတ်ခြင်း။
တရားဓမ္မ၏ ကြီးမြတ်မှုကို အခန်း ၂ မှ ရှင်းပြပြီး အခန်း ၃ မှ နားထောင်ခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများကို ဖော်ပြသည်။
view Post
တရားဓမ္မကို ဘယ်လိုရှင်းပြမလဲ။
တရားဓမ္မကို သင်ကြားခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများနှင့် မှန်ကန်သော စိတ်ထားနှင့် အပြုအမူတို့ကို ရှင်းလင်းပြသခြင်း အခန်း ၃ မှ ဆက်လက် သင်ကြားပါသည်။
view Post
ဆရာတစ်ယောက်ရဲ့ အရေးပါပုံပါပဲ။
ဝိညာဉ်ရေးဆရာတစ်ဦး၏ အရည်အသွေးများကို ရှင်းပြခြင်း၊ အခန်း ၄ မှ သွန်သင်ခြင်းကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ခြင်း။
view Post
ဓမ္မဆရာကို ဘယ်လိုမြင်လဲ။
အခန်း 4 မှ ကျောင်းသားတစ်ဦး၏ ဝိသေသလက္ခဏာများကို ရှင်းပြခြင်းနှင့် ယုံကြည်ခြင်းတည်ဆောက်ပုံနှင့် ဆရာကိုတွေ့မြင်ခြင်းနည်းလမ်းသုံးမျိုးအကြောင်း ဖော်ပြခြင်း။
view Post
ဆရာ့ကို အားကိုးတကြီး
ဝိညာဏဆရာနှင့်စပ်လျဉ်း၍ ကျန်းမာ၊လက်တွေ့ကျသောနည်းဖြင့် လမ်းညွှန်တရားအားထုတ်ခြင်းနှင့် ဝိညာဏဆရာများကို လေးစားမှုရရှိစေမည့်နည်းလမ်းများကို ရှင်းပြခြင်း၊...
view Post
ဆရာ့အားကိုး
အားကိုးခြင်း၏ အကျိုးကျေးဇူးများနှင့် ဝိညာဉ်ရေးဆရာနှင့်စပ်လျဉ်း၍ မသင့်လျော်သောအားကိုးခြင်း၏ အမှားများကို အခန်း ၄ မှ ရှင်းပြခြင်း။
view Post
ပြင်ဆင်မှု ခြောက်ပါး
ကြိုတင်ပြင်ဆင်ကျင့်စဉ် ခြောက်ခုကို ရှင်းပြပြီး အခန်း ၅ မှ ခြေလက်ခုနစ်ခုပါသော ဆုတောင်းချက်ကို ဖော်ပြသည်။
view Post
တကယ့်အစည်းအဝေးမှာ ဘာလုပ်ရမလဲ
ယေဘုယျအားဖြင့် ဖျန်ဖြေခြင်းလေ့ကျင့်နည်းကို ရှင်းပြခြင်း၊ အခန်း ၅ မှ ဆက်လက်သင်ကြားခြင်း။
view Post
အစည်းအဝေးတွေကြားထဲမှာ ဘာလုပ်ရမလဲ
စိတ်ကို ချုပ်တည်းစေသော အကြောင်းတရား လေးပါးကို အပိုင်း ၅ မှ သင်ကြားပို့ချပေးသည့် အပိုင်းများ အကြား အချိန်ပိုင်းအတွင်း ဘာလုပ်ရမည်နည်း။
view Post
ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာပြီး နေရာချထား ကမ္မဋ္ဌာန်း
ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသောကမ္မဋ္ဌာန်းနှင့် နေရာချထားမှုကမ္မဋ္ဌာန်းနှင့် ပတ်သက်သော အထင်အမြင်လွဲမှားမှုများကို ရှင်းပြကာ အခန်း ၅ မှ အဆုံးအမကို ပြီးအောင် ရှင်းပြခြင်း။
view Post