Geshe Tenzin Chodrak (Dadul Namgyal) (2015-17) နှင့်အတူ Madhyamaka ၏ ဥပမာများ
Sravasti Abbey တွင်ပေးသော Middle Way ဒဿနိကဗေဒဆိုင်ရာ Geshe Tenzin Chodrak (Damdul Namgyal) မှ သင်ကြားပေးခြင်း။
Madhyamaka မြင်ကွင်း
မဒ္ဒီမကာဒဿန၏ ခြုံငုံသုံးသပ်ချက်နှင့် ကွဲပြားသော စွမ်းရည်ရှိသော ကျောင်းသားများအား မြတ်စွာဘုရား သင်ကြားပို့ချခဲ့သော ကွဲလွဲနေသည့် အမြင်များ။
view Postအဝိဇ္ဇာ, ဒုက္ခ, အနတ္တ
အနတ္တကို သိသောဉာဏ်နှင့် မဂ်၌ရှိသော အခြားကျင့်စဉ်များနှင့် မဒ္ဒီမကာအမြင်ကို နားလည်ခြင်း၏ အကျိုးတရားတို့အကြား ဆက်စပ်မှု။
view PostMadhyamaka အမြင်- အမေးအဖြေ
Geshe Dadul Namgyal သည် Madhyamaka မြင်ကွင်းအပေါ်သွန်သင်ချက်၏ပထမနေ့မှမေးခွန်းများကိုဖြေကြားသည်။
view Postအနတ္တကို မှန်စွာသိခြင်း။
အနတ္တအကြောင်း သင်ယူသည့်အခါ သတိထားရမည့် သဘောထားများနှင့် လွတ်ခြင်းအကြောင်းကို မှန်ကန်စွာ နားလည်လာစေရန်အတွက် အရေးကြီးသော ကွဲပြားမှုများကို ပြုလုပ်ရမည်။
view Postတရားထိုင်ခြင်း- မိမိကိုယ်ကို ရှာဖွေခြင်း။
Geshe Dadul Namgyal သည် မွေးရာပါရှိနေသည့် "ငါ" ဟူသော အာရုံကို ရှာဖွေခြင်းအတွက် တရားထိုင်ခြင်းကို လမ်းညွှန်သည်။
view Postအချည်းနှီး- အမေးအဖြေများ
Geshe Dadul Namgyal သည် သင်ကြားမှု ဒုတိယနေ့မှ မေးခွန်းများကို ဖြေဆိုသည်။
view Postအဘယ့်ကြောင့်ဆိုသော် မဒ္ဒီမာကာအမြင်
အနုတ်လက္ခဏာကို မှန်ကန်စွာ ခွဲခြားသိမြင်ခြင်း၏ ပရိယာယ်များ။
view Postတရားထိုင်ခြင်း- အာကာသနှင့်တူသော အနတ္တ
Geshe Dadul Namgyal သည် အာကာသနှင့်တူသော အချည်းနှီးဖြစ်သော တရားထိုင်ခြင်းကို ဦးဆောင်သည်။
view PostMadhyamaka အမြင်- သုံးသပ်ချက်
Geshe Dadul Namgyal သည် ဗုဒ္ဓဘာသာဒဿန၏ အလယ်အလတ်လမ်းစဉ်အမြင်ကို သင်ကြားရန် ပြန်လည်ရောက်ရှိလာပြီး ယမန်နှစ်က သွန်သင်ချက်များတွင် ပါဝင်သော အကြောင်းအရာများကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းဖြင့် စတင်သည်။
view Postတစ်ခုလုံးနှင့်၎င်း၏အစိတ်အပိုင်းများ
အစိတ်အပိုင်းများပေါ်တွင် မှီခိုခြင်း၏ ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်မှုကို အသုံးပြု၍ အရာဝတ္ထုများသည် မွေးရာပါ တည်ရှိမှုမဖြစ်နိုင်ကြောင်း ပြသရန်။
view Post