收聽 Apple Podcast、Google Podcast 或 TuneIn Radio。
教授第 18 章“文殊菩薩，辯論的特殊本尊”，並開始教授……
第 17 章教學：掌聲！ 其中詳細說明了戲劇性物理形式背後的象徵意義……
開始教授第 16 章“挑戰者和捍衛者”，重點介紹兩個關鍵角色……
涵蓋關於“選擇你的辯論夥伴”主題的第 15 章並成為合適的……
完成第 13 章“有效認知”並涵蓋第 14 章“代理、對象、……的三個領域”
尊貴的丹增 Tsepal 帶領全班同學進行了不同種類的前幾次比較……
涵蓋第 12 章“相信不真實的事物”的最後一節，以及……
涵蓋第 12 章“四種直接感知者”和“相信某事……”中的部分
教授最後兩種意識：推理認知者和直接感知者。
教授七種覺知，包括懷疑和正見。
尊者土登次巴回顧了第 11 章和第 12 章，涵蓋了直接感知者。
尊貴的丹增 Tsepal 對抽象組合或非相關組合因素進行了回顧。
尊者圖登卓龍 
尊貴的丹增澤巴 
