พิมพ์ง่าย PDF & Email

บทนำสู่การอภิปรายพุทธทิเบต

บทนำสู่การอภิปรายพุทธทิเบต

ส่วนหนึ่งของกลุ่มการพูดคุยที่วัดสราวัสตีโดย Geshe Chopa Tenzin Lhadron หนึ่งในแม่ชีทิเบต 20 คนแรกที่ได้รับปริญญา Geshe ซึ่งเทียบเท่ากับปริญญาเอก ในพระพุทธศาสนาศึกษา

  • ประวัติการโต้วาทีในประเพณีนาลันทา
  • จุดประสงค์หลักของการอภิปรายคืออะไร?
  • ตำราปรัชญาหลักห้าข้อ
  • การอภิปรายอย่างมีชีวิตชีวาเกี่ยวกับลักษณะของขนมปัง
  • วิธีการมีส่วนร่วมในการอภิปราย

บทนำสู่การอภิปรายพุทธทิเบตกับ Geshe Chopa Tenzin Lhadron (ดาวน์โหลด)

เกเช โชปา เทนซิน ลาดรอน

ฉันเกิดในปี 1977 ในหุบเขา Zanskar ของ Ladakh ซึ่งตั้งอยู่ทางตอนเหนือของอินเดียในรัฐชัมมูและแคชเมียร์ ฉันมีน้องสาวห้าคนและพี่ชายสองคน และเราทุกคนเติบโตขึ้นมาในครอบครัวกึ่งเร่ร่อนที่เรียบง่ายและห่างไกล ผมโชคดีมากที่ได้เข้าเฝ้ากับผู้มีชื่อเสียง Lochen Rinpoche เมื่อเขาไปเยี่ยม Zanskar เพื่อให้การสอนในช่วงปลายทศวรรษ 1980; ฉันจำปีที่แน่นอนไม่ได้ ตอนนั้นฉันยังเด็กมาก แต่ฉันต้องมีร่องรอยกรรมบางอย่างเพื่อที่จะได้เป็นภิกษุณี เมื่อแม่ถามว่าอยากบวชเป็นภิกษุณีหรือไม่ ข้าพเจ้าตอบตกลงโดยไม่ลังเล พ่อของฉันพาฉันไปที่โลเชน รินโปเชเพื่อทำพิธีตัดผม และตั้งแต่นั้นมา ฉันก็ตั้งใจที่จะเป็นแม่ชี ปู่และพ่อของฉันสอนฉันให้อ่านพระไตรปิฎกในฤดูหนาว และแม่ของฉันก็สอนฉันสวดมนต์พื้นฐาน เช่น การสรรเสริญพระทาราทั้ง 21 พระองค์ การสรรเสริญพระมัญชุศรีพระพุทธเจ้าแห่งปัญญา เป็นต้น ในปี พ.ศ. 1988 ฉันได้รับคำสอนและการริเริ่มของกาลาชาคาราจากองค์ทะไลลามะที่ 14 ในแซนสการ์ พ่อแม่ของฉันตัดสินใจส่งฉันไปที่ธรรมศาลาพร้อมกับภิกษุณีอีกคนหนึ่งเพื่อรับการศึกษาที่ดีขึ้นซึ่งฉันรู้สึกขอบคุณมาก ในปี 1989 ตอนอายุ 13 ปี ฉันเข้าร่วมสถาบัน Jamyang Choling ซึ่งเป็นสถาบันการศึกษาที่จัดตั้งขึ้นเพื่อสตรีชาวพุทธในเทือกเขาหิมาลัยเป็นหลัก ในช่วงเทศกาลละหมาดใหญ่ ข้าพเจ้าโชคดีอย่างยิ่งที่ได้รับการอุปสมบทจากองค์ทะไลลามะที่ประทับในธรรมศาลา หลังจากผ่านไปกว่า 17 ปี ฉันสำเร็จการศึกษาด้านสงฆ์อย่างเป็นทางการที่สถาบันจามยังโชลิงในปี 2005 เนื่องด้วยพระพรและการสนับสนุนอย่างไม่สั่นคลอนขององค์ดาไลลามะที่ 14 และครูผู้ใจดีของข้าพเจ้าตลอดหลายปีที่ผ่านมา ข้าพเจ้าจึงเป็นหนึ่งใน 20 เกเชสหญิงที่เพิ่งจบใหม่ (เทียบเท่าปริญญาเอกในปรัชญาศาสนาพุทธ) เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์พุทธศาสนาในทิเบต ! โปรแกรมการศึกษาที่สถาบันจามยังโชลิงประกอบด้วยปรัชญาพุทธศาสนาเป็นวิชาหลักและภาษาทิเบต กวีนิพนธ์ ประวัติศาสตร์และภาษาอังกฤษเป็นวิชาเพิ่มเติม ฉันยังโชคดีมากที่มีโอกาสเข้าร่วมการประชุมระดับนานาชาติ ทัศนศึกษา การสัมมนาในเอเชีย ยุโรป อเมริกาเหนือ และการประชุมเกี่ยวกับศาสนาทิเบตและโรงเรียนเกลูกปาของพุทธศาสนาในทิเบตในอินเดีย ตั้งแต่ปี 2009 ถึง 2013 ฉันเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์อย่างเข้มข้นเป็นเวลาหนึ่งเดือนในแต่ละปีที่ Sarah College ซึ่งจัดโดย Emory Tibet Science Initiative ฉันเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการสองครั้งที่จัดโดย Science for Monks และได้รับเกียรติให้จัดนิทรรศการเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศที่เกี่ยวข้องกับมุมมองคู่ขนานเกี่ยวกับพระพุทธศาสนาและวิทยาศาสตร์สมัยใหม่ ข้าพเจ้ายังได้มีโอกาสรับใช้ในการบริหารสถาบันจามยางโชลิงมาหลายปี ทั้งเจ็ดปีเป็นเลขาหรือผู้ช่วยผู้อำนวยการ สองปีในฐานะนักบัญชี ปีหนึ่งเป็นวินัย ปีหนึ่งเป็นหัวหน้าบทสวด และอีกหนึ่งปีตาม ผู้ดูแลร้าน เมื่อข้าพเจ้ารับผิดชอบดูแลสำนักงานของสถาบันจัมยังโชลิง ข้าพเจ้ามีโอกาสที่ยอดเยี่ยมที่จะเชิญท่านที่ 17 คยัลวัง การ์มาปะ เออร์เยน ทรินลีย์ ดอร์เจ มาร่วมสังเกตการณ์การอภิปรายของแม่ชีทิเบตประจำปี 2008 และองค์ทะไลลามะที่ 14 เพื่อเป็นพรแก่สถาบัน และให้คำสอนและคำแนะนำแก่ภิกษุณีในปี 2009 ความสำเร็จใด ๆ ที่เข้ามาในชีวิตของฉันเกิดจากความเมตตาและพรขององค์ดาไลลามะที่ 14 และครูปรัชญา เพื่อน และครอบครัวหลายคนที่ดูแลฉันมาหลายปี

เพิ่มเติมในหัวข้อนี้