බෞද්ධ ටෙනෙට් පද්ධති
විවිධ බෞද්ධ දාර්ශනික පාසල්වලට අනුව යථාර්ථයේ ස්වභාවය පිළිබඳ අදහස් පිළිබඳ ඉගැන්වීම්.
බෞද්ධ ටෙනෙට් සිස්ටම් හි සියලුම තනතුරු
පූජ්ය සංග්යේ ඛද්‍රෝ Sautrāntika tenet school: 3 කොටස
සෞත්‍රාන්තිකා පාසල වලංගු සහ වලංගු නොවන සංජානනයන් සහ පරාර්ථකාමීත්වය පිළිබඳ ප්‍රකාශයන් පිළිබඳ අදහස් දරයි.
පෝස්ටය බලන්න
Sautrāntika tenet school: 2 කොටස
සවිඥානකත්වය, සංජානනය සහ පිළිසිඳ ගැනීම, සහ වර්ග පිළිබඳ සෞත්‍රාන්තිකා මූලධර්ම පාසල් ප්‍රකාශයන් පැහැදිලි කිරීම...
පෝස්ටය බලන්න
Sautrāntika tenet school: 1 කොටස
සෞත්‍රාන්තිකා පාසලට හැඳින්වීම සහ සාම්ප්‍රදායික සහ අවසාන ඇතුළු වස්තූන් ප්‍රකාශ කිරීමේ ක්‍රමය…
පෝස්ටය බලන්න
වෛභාෂික විද්‍යාලය: 3 කොටස
වෛභාෂික ගුරුකුලයට අනුව මාර්ග පහ පැහැදිලි කිරීම සහ අරමුණු පිළිබඳ ප්‍රකාශයන්…
පෝස්ටය බලන්න
වෛභාෂික විද්‍යාලය: 2 කොටස
සත්‍ය දෙක, පරාර්ථකාමීත්වය සහ වර්ග පිළිබඳ ප්‍රකාශ ඇතුළු වෛභාෂික මූලධර්ම පිළිබඳ අඛණ්ඩ පැහැදිලි කිරීම…
පෝස්ටය බලන්න
වෛභාෂික විද්‍යාලය: 1 කොටස
දෙදෙනාගේ දැක්ම ඇතුළු වෛභාෂික ගුරුකුලයේ දාර්ශනික ප්‍රකාශයන් පැහැදිලි කිරීම...
පෝස්ටය බලන්න
බෞද්ධ මූලධර්ම පද්ධති: ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු 4 කොටස
බුද්ධ ස්වභාවය, හිස්බව, වියුක්ත සංයුතීන් සහ වෙනත් දේ පිළිබඳ පාසල් දෘෂ්ඨි පිළිබඳ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු.
පෝස්ටය බලන්න
Geshe Tenzin Chodrak (Dadul Namgyal) බෞද්ධ සිද්ධාන්ත පද්ධති: ආධ්‍යාත්මික ආකල්ප සහ B...
බෞද්ධ සිද්ධාන්ත පාසල් අධ්‍යාත්මික සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ පදනම සහ විභවය දෙස බලන ආකාරය.
පෝස්ටය බලන්න
බෞද්ධ මූලධර්ම පද්ධති: ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු 3 කොටස
චක්‍රීය පැවැත්මේ මූලය ලෙස විවිධ ප්‍රතිපත්ති පාසල් ඉදිරිපත් කරන දේ පිළිබඳ සමාලෝචනය,...
පෝස්ටය බලන්න
බෞද්ධ සිද්ධාන්ත පද්ධති: නිවැරදි දැක්ම ශුන්‍ය කිරීම
හිස්බව, යැපෙන සම්භවය සහ දුක්ඛ මූලය පිළිබඳ විවිධ අදහස් පිළිබඳ ඉදිරිපත් කිරීමක්…
පෝස්ටය බලන්න
පූජ්ය තුබ්තන් චෝද්රන් බෞද්ධ මූලධර්ම පද්ධති: ප්‍රශ්න සහ පිළිතුරු 2 කොටස
මනස සහ පීඩා පිළිබඳ ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු, පාසල් ප්‍රකාශයන්, මධ්‍යමක අතර වෙනස්කම්…
පෝස්ටය බලන්න