tibetština (བོད་སྐད།)
འདིར་ སྒམ་ དང་ གཟུགས་ མཐོང་ བརྙན་ པར་ གྱི་ གསུང་ཆོས་ བསྒྱུར་ རྣམས་ ཚུད་ ཡོད་པ་ བོད་ སྐད་ ཕྱག་ དཔེ་ ཡང་ ཡང་ ཡང་ ཡང་ ཡང་ ཡང་ དཔེ་ དཔེ་ དཔེ་ དཔེ་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཕྱག་ ཡོད།
Poslední změny
Zobrazit všechny příspěvky v archivu výuky ctihodného Thubtena Chodrona.
Geshe Yeshe Thabkhe Kapitola 11: Verše 259-265
Vyvrácení pohledu nižších buddhistických škol na trvalé budoucí jevy.
Zobrazit příspěvek
Kapitola 11: Verše 251-258
Existuje čas podstatně? Jak skutečně existuje minulost, přítomnost a budoucnost?
Zobrazit příspěvek
Kapitola 10: Verše 247-250
Znamená nesobeckost neexistenci? Jak se vyhnout dvěma extrémům nihilismu a věčnosti a…
Zobrazit příspěvek
Kapitola 10: Verše 238-246
Geshe Yeshe Thabke nadále zpochybňuje náš instinktivní pohled na sebe jako trvalé a…
Zobrazit příspěvek
Kapitola 10: Verše 226-228
Geshe Yeshe Thabkhe začíná učit o individuálních vyvráceních sebe sama, které je předloženo…
Zobrazit příspěvek
Kapitola 10: Verše 229–237
Individuální vyvrácení vlastního já, které předkládají nebuddhistické školy, zejména vaisesiky a samkhyové.
Zobrazit příspěvek
Kapitola 9: Verše 219-225
Geshe Yeshe Thabkhe učí verše vyvracející existenci permanentních částic bez části a skutečně existujících...
Zobrazit příspěvek
Kapitola 9: Verše 212-218
Geshe Yeshe Thabkhe učí verše vyvracející existenci trvalých funkčních jevů, jako jsou částice bez části.
Zobrazit příspěvek
Kapitola 9: Verše 202-211
Geshe Yeshe Thabkhe pokračuje v učení o vyvrácení trvalého osobního já, nesloženého prostoru a trvalého času.
Zobrazit příspěvek
Přehled a kapitola 9: Verš 201
Geshe Thabkhe poskytuje přehled cesty a začíná učit o obecném vyvracení…
Zobrazit příspěvek
Kapitola 8: Verše 185-200
Geshe Thabkhe uzavírá učení o tom, aby byl proud mysli vnímavý k rozvoji duchovního…
Zobrazit příspěvek
Kapitola 8: Verše 178-184
Geshe Thabkhe učí o metodách k odstranění rušivých emocí a mluví o tom, jak mohou…
Zobrazit příspěvek