ဗုဒ္ဓဘာသာ ကျိုးကြောင်းဆီလျော်မှုနှင့် ငြင်းခုံမှု

တိဗက်ဗုဒ္ဓဘာသာ ဓလေ့ထုံးတမ်းတွင် ဆွေးနွေးငြင်းခုံခြင်းဆိုင်ရာ နိဒါန်းပိုင်းနှင့် ကျယ်ပြန့်သော သွန်သင်ချက်များ။

ဗုဒ္ဓဘာသာ ကျိုးကြောင်းဆင်ခြင်ခြင်းနှင့် ဆွေးနွေးငြင်းခုံခြင်းဆိုင်ရာ ပို့စ်အားလုံး

မတူညီသော 'ဖြစ်နိုင်ခြေလေးခု' ကို ခွဲခြားနှိုင်းယှဥ်ကြည့်သောအခါ ပရိသတ်အား ဆွဲဆောင်ခြင်းဖြင့် Chapter Four Four ကို ဆက်လက်လုပ်ဆောင်ပါ...

view Post

ဖြစ်နိုင်ခြေ လေးပါးနှင့် ဖြစ်နိုင်ခြေ လေးခုကို ဆန်းစစ်ခြင်း ဆိုသည်မှာ မည်သည့်အရာမှ မရှိဘဲ ...

view Post

Geshe Dadul Namgyal သည် ဗုဒ္ဓဘာသာယုတ္တိဗေဒနှင့် အချေအတင်ဆွေးနွေးမှုများတွင် syllogism ကိုမည်သို့အသုံးပြုကြောင်းရှင်းပြသည်...

view Post

ဆရာတော် Tenzin Tsepal သည် ဗုဒ္ဓဘာသာဗေဒဆိုင်ရာ အကျဉ်းချုပ်ကို အကျဉ်းချုံးပြီး အတန်းကို ပို့ချပေးသည်...

view Post

ဆရာတော် Thubten Tarpa သည် နှစ်ဦးနှစ်ဖက်ပါဝင်သော ဖြစ်ရပ်များကို သင်ကြားပေးပြီး အပြန်အလှန် သီးသန့်ဖြစ်ရပ်များကို ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်း

view Post

အသျှင်သုဘတန်တာပသည် ဖြစ်စဉ်များကို နှိုင်းယှဉ်ခြင်း၌ ပါဝင်ရန် အကြံဉာဏ်ပေးသည်...

view Post

အခန်း ၅ တွင် သင်ကြားခြင်း ၊ 'ဂုဏ်ရည်များ' ဟူသော အဓိပ္ပါယ်ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသည်။

view Post

အခန်း (၅) ရှိ အရည်အသွေးများဖော်ပြချက်များဆိုင်ရာ ကဏ္ဍ၏အဆက်။

view Post

“ပျံ့နှံ့ခြင်း၏ဖော်ပြချက်များ၊” “ပျံ့နှံ့ခြင်း၏ဖော်ပြချက်များသည် အရည်အသွေးဖော်ပြချက်များ” နှင့် “ဖော်ပြချက်များ...

view Post

ဆရာတော် Thubten Tarpa သည် အနောက်တိုင်းဒဿနိကဗေဒနှင့် သိပ္ပံပညာမှ အဓိကကျသော အယူအဆများနှင့် ဗုဒ္ဓဘာသာအစောပိုင်း...

view Post

အသျှင် Tenzin Tsepal သည် အတန်းအား အရည်အသွေးများဖော်ပြချက်များအား ပြန်လည်သုံးသပ်ခြင်းဖြင့် အတန်းကို ဦးဆောင်သည်...

view Post

အသျှင် Tenzin Tsepal သည် အရည်အသွေး၏ ဖော်ပြချက်ဆိုင်ရာ ကဏ္ဍကို အပြီးသတ် သုံးသပ်သည်။

view Post