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Lamrim大纲(概述)

Lamrim大纲(概述)

Shantarakshita的唐卡形象。
照片由 喜马拉雅艺术资源

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I. 编译器的卓越品质
二。 教义的卓越品质 [EO]1
第三。 教法应该如何研究和教授 [EO]

(自从 拉姆林 以了解心、轮回、轮回和证悟为前提,这些主题都在这一点上讨论。 戳这里看教程.)

四、 如何引导学生启蒙

A. 如何仰赖上师为道之根 [EO]

1. 实际会话期间做什么

a. 六项准备工作

b. 如何培养对老师的依赖

C。 如何结束会议

2. 在课程之间做什么来培养对老师的依赖

B. 正确依赖 精神导师, 训练心智的阶段

1. 被说服利用我们宝贵的人生 [EO]

2. 如何善用宝贵的人身

a. 在与最初动机的人相同的阶段训练我们的思想——为来生的幸福而奋斗

1)对利益我们的未来生活产生兴趣

a) 纪念死亡 [EO]

b) 两种来世可能的优缺点 [EO]

2)利益来世的方法

a) 避难 [EO]

b) 培养对行动及其影响的信念 [EO]

b. 在与中等动机的人相同的阶段训练我们的思想——努力从轮回中解脱(思惟 四圣谛)

1)培养对解放的兴趣

一) 将苦谛列为四圣谛第一圣谛的目的

b) 实际 冥想 关于苦难(第一圣谛)[EO]

2) 确信解脱道的本质

a) 苦的起因以及它们如何使我们处于轮回之中(第二圣谛)[EO]

1' 烦恼

2“ 因果报应

3'离开 身体 重生

b) 真正确信解脱之道 (第四圣谛)

1′ 的种类 身体 我们可以借此摆脱轮回

2′ 那种我们可以打破轮回的道路 [EO]

c. 在更高动机的人的阶段训练我们的思想——为利益一切众生而努力证悟

1)优点 菩提心

2)如何开发 菩提心

a) 实际阶段

b) 如何服用 菩萨 誓言

3) 从事菩萨行

a) 一般行为

1′ 六度

2′ 四种聚集学生的方式

b) 修习后二波罗密

1' 冷静

2′ 特殊见解

c) 的特殊路径 密宗



  1. [EO] = 可用的扩展大纲 

图丹却准法师

尊者 Chodron 强调佛陀教义在日常生活中的实际应用,特别擅长以西方人容易理解和实践的方式来解释它们。 她以其热情、幽默和清晰的教学而闻名。 她于 1977 年在印度达兰萨拉被嘉杰林仁波切出家为尼姑,并于 1986 年在台湾接受了比丘尼(圆满)戒。 阅读她的完整简历.

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