In thân thiện, PDF & Email

Chương 15: Câu 360-365

Chương 15: Câu 360-365

Một phần của loạt bài giảng về Aryadeva's 400 Stanzas trên Con đường Trung đạo được đưa ra hàng năm bởi Geshe Yeshe Thabkhe từ 2013-2017.

  • Thực tế bên ngoài và bên trong giống như ảo ảnh của một nhà ảo thuật gia như thế nào
  • Ví dụ cho thấy sự vô minh ngăn cản chúng ta nhìn thấy sự vô thường và thiếu sự tồn tại cố hữu như thế nào
  • Bác bỏ các đặc điểm vốn có tồn tại bằng cách xem xét các đặc điểm này có thể xảy ra liên tiếp hoặc đồng thời hay không
  • Lượt xem về sản xuất, thời gian và sự ngừng hoạt động của các trường Phật giáo thấp hơn và ngoài Phật giáo
  • Sự phản bác thông qua hệ quả của hồi quy vô hạn nếu các đặc điểm đã tồn tại vốn có
  • Bác bỏ bằng cách kiểm tra xem các đặc điểm xác định vốn là một với hay vốn dĩ khác với đối tượng
  • Phản bác lại rằng sản xuất vốn đã tồn tại vì tác nhân của sản xuất vốn đã tồn tại
  • Bác bỏ sản xuất cố hữu của chức năng và phi chức năng hiện tượng

Geshe Yeshe Thabkhe

Geshe Yeshe Thabkhe sinh năm 1930 tại Lhokha, miền Trung Tây Tạng và trở thành một nhà sư ở tuổi 13. Sau khi hoàn thành việc học tại Tu viện Drepung Loseling vào năm 1969, ông đã được trao bằng Geshe Lharampa, bằng cấp cao nhất trong Trường phái Geluk của Phật giáo Tây Tạng. Ông là giáo sư danh dự tại Viện Nghiên cứu Tây Tạng Trung ương và là học giả lỗi lạc về nghiên cứu Phật học Madhyamaka và Ấn Độ. Các tác phẩm của anh ấy bao gồm các bản dịch tiếng Hindi của Bản chất của sự giải thích tốt về các ý nghĩa dứt khoát và có thể diễn giải được bởi Lama Tsongkhapa và bài bình luận của Kamalasila về Kinh Cây Lúa. Bài bình luận của riêng anh ấy, Kinh Cây Lúa: Lời Phật Dạy Về Sự Duyên Sinh, được dịch sang tiếng Anh bởi Joshua và Diana Cutler và được xuất bản bởi Wisdom Publications. Geshela đã tạo điều kiện cho nhiều công trình nghiên cứu, chẳng hạn như bản dịch hoàn chỉnh của Tsongkhapa Chuyên luận lớn về các giai đoạn của con đường dẫn đến giác ngộ, một dự án lớn do Trung tâm Học tập Phật giáo Tây Tạng ở New Jersey, nơi anh ấy thường xuyên giảng dạy.