Розділ 8: Вірші 185-200
Розділ 8: Вірші 185-200
Геше Єше Тхабхе 
400 строф Арьядеви 
Вересень 5, 2014 Частина серії вчень про Ар'ядеву 400 строф на середній дорозі надається на щорічній основі Геше Єше Тхабхе з 2013-2017.
- Сильна відмова прихильність до свого думки
- Без нього неможливо отримати звільнення зречення циклічного існування
- Доцільність прагнення до звільнення через великі недоліки циклічного існування
- Важливість ведення учнів поетапними етапами шляху відповідно до їхніх можливостей
- Звільнення від циклічного існування досягається розумінням того, що все явищами порожні від внутрішнього існування
- Чому нам потрібно і створювати заслуги, і здобувати мудрість
- Чому порожнечі не варто вчити несприйнятливих
- Необхідність навчання порожнечі різними підходами
- Ознайомлення зі значенням порожнечі веде до звільнення від циклічного існування
- Чому деякі не отримують звільнення, хоча звільнення досягається через розуміння порожнечі
- Тривожні емоції, звичайно, можна усунути
- Народження в циклічному існуванні безпочаткове, але не нескінченне
Геше Єше Тхабхе
Геше Єше Тхабхе народився в 1930 році в Лхокха, Центральний Тибет, і став ченцем у віці 13 років. Після завершення навчання в монастирі Дрепунг Лоселінг у 1969 році він отримав Геше Лхарампа, найвищий ступінь у Школі тибетського буддизму Гелук. Він є почесним професором Центрального інституту вищих тибетських досліджень і видатним дослідником Мадх'ямаки та індійського буддизму. Його твори включають переклади на гінді Суть хорошого пояснення визначених значень, які можна інтерпретувати Лама Цонкапа та коментар Камаласіли до Сутра проростків рису. Його власний коментар, Сутра проростків рису: вчення Будди про залежне виникнення, була перекладена англійською мовою Джошуа та Діаною Катлерами та опублікована Wisdom Publications. Гешела сприяв багатьом дослідницьким роботам, таким як повний переклад твору Цонкапи Великий трактат про етапи шляху до просвітництва, великий проект, здійснений Навчальний центр тибетського буддизму у Нью-Джерсі, де він регулярно викладає.
