Print Friendly, PDF & ఇమెయిల్

నైతిక బిడ్డను పెంచడం

ఒక వ్యాఖ్యానం యొక్క భాగం న్యూయార్క్ టైమ్స్ వ్యాసం "నైతిక పిల్లవాడిని పెంచడం" ఆడమ్ గ్రాంట్ ద్వారా.

  • తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లలు ఉన్నత విజయాలు సాధించడం కంటే కనికరం మరియు సహాయకారిగా మారాలనే ఆసక్తిని కలిగి ఉంటారు
  • తమ పిల్లలలో మంచి ప్రవర్తనకు తల్లిదండ్రులు ఎలా స్పందిస్తారనేది ముఖ్యం
  • ప్రవర్తన నుండి వ్యక్తిని వేరు చేయడం

నైతిక బిడ్డను పెంచడం (డౌన్లోడ్)

నుండి మాకు మరొక కథనం ఉంది న్యూయార్క్ టైమ్స్. భిన్నమైన రచయిత. దానిని "నైతిక పిల్లవాడిని పెంచడం" అని పిలిచారు. ఇది చాలా ఆసక్తికరంగా ఉందని నేను భావిస్తున్నాను. పిల్లల కోసం మాత్రమే కాదు, పెద్దల కోసం, మీరు ప్రజలను నైతికంగా ఎలా ప్రోత్సహిస్తారు? కాబట్టి మళ్ళీ, నేను మిమ్మల్ని కొంచెం చదివి దానిపై వ్యాఖ్యానిస్తాను. కాబట్టి ఈ వ్యక్తి ఇలా అంటాడు:

మంచి పేరెంట్‌గా ఉండాలంటే ఏం చేయాలి? పిల్లలు ఉన్నత సాధకులుగా మారడానికి నేర్పించే కొన్ని ఉపాయాలు మనకు తెలుసు. ఉదాహరణకు, తల్లిదండ్రులు సామర్థ్యం కంటే కృషిని మెచ్చుకున్నప్పుడు, పిల్లలు బలమైన పని నీతిని పెంపొందించుకుంటారని మరియు మరింత ప్రేరణ పొందుతారని పరిశోధనలు సూచిస్తున్నాయి.

ఇంకా కొంతమంది తల్లిదండ్రులు తమ పిల్లల విజయాల ద్వారా వికృతంగా జీవిస్తున్నప్పటికీ, చాలా మంది తల్లిదండ్రులకు విజయం నం. 1 ప్రాధాన్యత కాదు. మా పిల్లలు దయ, దయ మరియు సహాయకారిగా మారడం గురించి మేము చాలా ఎక్కువ శ్రద్ధ వహిస్తాము. యునైటెడ్ స్టేట్స్‌లో, యూరోపియన్, ఆసియన్, హిస్పానిక్ మరియు ఆఫ్రికన్ జాతి సమూహాలకు చెందిన తల్లిదండ్రులు అందరూ సాధించే దానికంటే శ్రద్ధకు చాలా ఎక్కువ ప్రాధాన్యతనిస్తారని సర్వేలు వెల్లడిస్తున్నాయి. ఈ నమూనాలు ప్రపంచవ్యాప్తంగా ఉన్నాయి: 50 దేశాల్లోని వ్యక్తులు జీవితంలో తమ మార్గదర్శక సూత్రాలను నివేదించమని అడిగినప్పుడు, చాలా ముఖ్యమైనది సాధించడం కాదు, శ్రద్ధ వహించడం.

ఇది మన జీవితంలో ఉన్న ప్రాముఖ్యత ఉన్నప్పటికీ, ఇతరుల గురించి శ్రద్ధ వహించడానికి పిల్లలకు నేర్పించడం సాధారణ పని కాదు. దయ మరియు కరుణకు విలువనిచ్చే తల్లిదండ్రులు ఆ విలువలను పంచుకునే పిల్లలను పెంచడంలో తరచుగా విఫలమవుతారని ఒక అధ్యయనం కనుగొంది.

కొంతమంది పిల్లలు మంచి స్వభావం ఉన్నవా-లేదా? గత దశాబ్ద కాలంగా, ఎటువంటి తీగలు లేకుండా ఇతరులకు తరచుగా సహాయం చేసే వ్యక్తుల ఆశ్చర్యకరమైన విజయాన్ని నేను అధ్యయనం చేస్తున్నాను.

ఇది అధ్యయనం చేయడానికి విలువైన విషయం, నేను అనుకుంటున్నాను.

జెనెటిక్ ట్విన్ స్టడీస్ ప్రకారం, మనలో పావు వంతు నుండి సగానికి పైగా ఇవ్వడం మరియు శ్రద్ధ వహించే ప్రవృత్తి వారసత్వంగా వస్తుంది.

నేను దానిని కొనుగోలు చేస్తానని నాకు ఖచ్చితంగా తెలియదు.

ఇది పెంపకానికి చాలా స్థలాన్ని వదిలివేస్తుంది మరియు మంచి ప్రవర్తనను ప్రశంసించడం, చెడు ప్రవర్తనకు ప్రతిస్పందించడం మరియు వారి విలువలను కమ్యూనికేట్ చేయడంలో చాలా మంది మంచి ఉద్దేశం ఉన్న తల్లిదండ్రులు కూడా ఏమి చేస్తారో తల్లిదండ్రులు దయ మరియు దయగల పిల్లలను ఎలా పెంచుతారు అనేదానికి ఆధారాలు ఉన్నాయి. .

2 సంవత్సరాల వయస్సులో, పిల్లలు కొన్ని నైతిక భావోద్వేగాలను అనుభవిస్తారు-మంచి మరియు తప్పు ద్వారా ప్రేరేపించబడిన భావాలు. సంరక్షణను సరైన ప్రవర్తనగా బలోపేతం చేయడానికి, రివార్డ్‌ల కంటే ప్రశంసలు మరింత ప్రభావవంతంగా ఉన్నాయని పరిశోధన సూచిస్తుంది. క్యారెట్‌ను అందించినప్పుడు మాత్రమే రివార్డ్‌లు పిల్లలను దయతో నడిపించే ప్రమాదాన్ని కలిగి ఉంటాయి, అయితే భాగస్వామ్యం దాని స్వంత ప్రయోజనాల కోసం అంతర్గతంగా విలువైనదని ప్రశంసలు తెలియజేస్తాయి.

కాబట్టి, ఇది చాలా ఆసక్తికరంగా ఉందని నేను భావిస్తున్నాను. మీరు ఎల్లప్పుడూ కండిషనింగ్ యొక్క పూర్తి ఆలోచనతో పిల్లలను లేదా పెద్దలను కూడా పెంచినట్లయితే - మరియు మీరు మీ క్యారెట్‌ను ముందు ఉంచినట్లయితే, ప్రజలు పొందగలిగే కొన్ని వస్తువులు, వారు ఏదైనా పొందగలిగితే మాత్రమే ప్రజలు దయతో ఉండే ప్రమాదం ఉంది. . "నేను మంచి వ్యక్తిని" అని ఆలోచించడం వల్ల ప్రశంసలు ప్రజలు తమ గురించి మంచి అనుభూతిని కలిగిస్తాయి. మరియు మీరు పెంచాలనుకునే పిల్లల రకం. మరియు ఏదైనా సెట్టింగ్‌లో. పెద్దలు కూడా. ఇక్కడ కూడా. ప్రజలు దయగా మరియు శ్రద్ధగా ఉండాలని మీరు కోరుకుంటారు ఎందుకంటే కాదు బుద్ధ అలా అన్నారు, లేకపోతే మీరు ఏమైనా చేయాలి కాబట్టి కాదు, కానీ అది అంతర్గతంగా మంచి పని అని మీరు భావిస్తున్నందున.

అయితే మన పిల్లలు ఉదారత యొక్క ప్రారంభ సంకేతాలను చూపించినప్పుడు మనం ఎలాంటి ప్రశంసలు ఇవ్వాలి?

కాబట్టి వివిధ రకాల ప్రశంసలు ఉన్నాయి.

చాలా మంది తల్లిదండ్రులు ప్రవర్తనను అభినందించడం ముఖ్యం అని నమ్ముతారు, పిల్లలకి కాదు-ఆ విధంగా, పిల్లవాడు ప్రవర్తనను పునరావృతం చేయడం నేర్చుకుంటాడు. నిజానికి, “మీరు సహాయం చేసే వ్యక్తివి” అని చెప్పడానికి బదులుగా, “అది చాలా సహాయకరమైన పని” అని చెప్పడానికి జాగ్రత్తగా ఉండే ఒక జంట నాకు తెలుసు.

కాబట్టి, “అది చేయడం సహాయకరంగా ఉంది” అని చెప్పడం చర్య గురించి మాట్లాడుతుంది. “నువ్వు సహాయకారిగా ఉన్నావు” అని చెప్పడం, పిల్లవాడిని మనిషిగా గురించి మాట్లాడుతుంది.

అయితే అది సరైన విధానమేనా? ఒక తెలివైన ప్రయోగంలో, కొంతమంది పరిశోధకులు మనం ఉదారమైన ప్రవర్తనకు వ్యతిరేకంగా ఉదారమైన ప్రవర్తనను ప్రశంసించినప్పుడు ఏమి జరుగుతుందో పరిశోధించడానికి బయలుదేరారు. 7- మరియు 8 ఏళ్ల పిల్లలు గోళీలను గెలుచుకున్న తర్వాత మరియు పేద పిల్లలకు కొన్ని విరాళాలు ఇచ్చిన తర్వాత, ప్రయోగికుడు ఇలా వ్యాఖ్యానించాడు, "గీ, మీరు కొంచెం పంచుకున్నారు."

పరిశోధకులు యాదృచ్ఛికంగా వివిధ రకాల ప్రశంసలను స్వీకరించడానికి పిల్లలకు కేటాయించారు. కొంతమంది పిల్లల కోసం, వారు ఈ చర్యను ప్రశంసించారు: “మీరు మీ గోళీలలో కొన్ని ఆ పేద పిల్లలకు ఇవ్వడం మంచిది. అవును, అది మంచి మరియు సహాయకరమైన విషయం. ఇతరుల కోసం, వారు చర్య వెనుక ఉన్న పాత్రను ప్రశంసించారు: “మీకు వీలైనప్పుడల్లా ఇతరులకు సహాయం చేయడానికి ఇష్టపడే వ్యక్తి అని నేను అనుకుంటున్నాను. అవును, మీరు చాలా మంచి మరియు సహాయకరమైన వ్యక్తి.

ఏది బాగా పని చేస్తుందని మీరు అనుకుంటున్నారు? ఎంత మంది మొదటిది అనుకుంటున్నారు? రెండవది? దాదాపు సగం మరియు సగం.

కొన్ని వారాల తర్వాత, ఇవ్వడానికి మరియు పంచుకోవడానికి మరిన్ని అవకాశాలు ఎదురైనప్పుడు, పిల్లలు వారి చర్యల తర్వాత కంటే వారి పాత్రను ప్రశంసించిన తర్వాత చాలా ఉదారంగా ఉన్నారు. వారి పాత్రను ప్రశంసించడం వారి గుర్తింపులో భాగంగా దానిని అంతర్గతీకరించడంలో వారికి సహాయపడింది.

సరే, ఇక్కడ నేను పాజ్ చేయాలనుకుంటున్నాను. ఎందుకంటే ప్రశంసించడం, వారు దానిని తమ గుర్తింపులో భాగంగా అంతర్గతీకరించడం నేను చూడగలను, కానీ పిల్లలతో మరియు పెద్దలకు కూడా ఇది ముఖ్యమైనదని నేను భావిస్తున్నాను, వారు చేసిన చర్య ఏమిటో మీరు కూడా చెప్పండి. లేకపోతే చాలా విషయాలు జరుగుతాయి కాబట్టి, మీరు ఆమోదించే విధంగా వారు ఏమి చేశారో వారికి ఖచ్చితంగా తెలియదు. కనుక ఇది చాలా ముఖ్యమైనదని నేను భావిస్తున్నాను, (ఉదాహరణకు), “మీరు మీ గదిని శుభ్రం చేసినప్పుడు, అది చాలా మంచి పని మరియు మీరు చాలా శ్రద్ధగల వ్యక్తి, ఎందుకంటే ఇది ఇంట్లో ప్రతి ఒక్కరినీ సంతోషపరుస్తుందని మీకు తెలుసు. ” అలాంటిది. కాబట్టి మీరు రెండూ పెడితే బాగుంటుందని నా అభిప్రాయం. కాబట్టి మీరు ఆ వ్యక్తి చేసిన పని విలువైనదని మీరు గుర్తించారని మీరు నిర్ధారించుకోండి. లేకపోతే, ముఖ్యంగా చిన్న పిల్లలతో, "నేను ఏమి చేసాను?" దీనికి విరుద్ధంగా, మీరు పిల్లలను క్రమశిక్షణలో ఉంచడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు, మీరు నిజంగా చర్యను నొక్కి చెప్పాలి మరియు పాత్రపై కాదు. మరియు "ఆ చర్య హానికరం, ఆ చర్య ఒకరి మనోభావాలను దెబ్బతీసింది" అని చెప్పండి. కానీ సాధారణంగా తల్లిదండ్రులు చేసేది ఏమిటంటే, “నువ్వు చెడ్డవాడివి. నువ్వు చెడ్డవాడివి. నువ్వు చెడ్డ అమ్మాయివి.” మరియు అది పిల్లవాడికి తమ గురించి చాలా చెడ్డ అనుభూతిని కలిగిస్తుంది మరియు వారు లోపల లోపభూయిష్టంగా ఉన్నట్లు భావిస్తారు. మీరు నిజంగా చేయడానికి ప్రయత్నిస్తున్నప్పుడు నిర్దిష్ట ప్రవర్తనను నిరుత్సాహపరచడం. కాబట్టి దీనిని పరిగణనలోకి తీసుకోవడం మంచిది. నేను ప్రతికూల అభిప్రాయాన్ని భావిస్తున్నాను, వ్యక్తి గురించి మాట్లాడవద్దు. ఎందుకంటే ఏమైనప్పటికీ, ప్రతి ఒక్కరికీ ఉందని మేము నమ్ముతాము బుద్ధ ప్రకృతి. కాబట్టి ఎవరైనా చెడ్డ వ్యక్తి లేదా మంచి వ్యక్తి అని చెప్పడం నిజంగా సరికాదు. కేవలం పనుల గురించి మాట్లాడండి. మరియు మీరు వారి పాత్ర గురించి మాట్లాడేటప్పుడు పిల్లలు మెరుగ్గా స్పందిస్తారని వారు ప్రశంసలతో ఉన్నట్లు అనిపిస్తుంది, కానీ వాస్తవానికి మీరు ప్రవర్తన గురించి కూడా మాట్లాడాలని నేను భావిస్తున్నాను. తద్వారా వారు ఏమి చేశారో వారికి తెలుసు.

కొన్ని వారాల తర్వాత, ఇవ్వడానికి మరియు పంచుకోవడానికి మరిన్ని అవకాశాలు ఎదురైనప్పుడు, పిల్లలు వారి చర్యల తర్వాత కంటే వారి పాత్రను ప్రశంసించిన తర్వాత చాలా ఉదారంగా ఉన్నారు. వారి పాత్రను ప్రశంసించడం వారి గుర్తింపులో భాగంగా దానిని అంతర్గతీకరించడంలో వారికి సహాయపడింది. పిల్లలు వారి స్వంత చర్యలను గమనించడం ద్వారా వారు ఎవరో తెలుసుకున్నారు: నేను సహాయక వ్యక్తిని. నైతిక ప్రవర్తనల కోసం, నామవాచకాలు క్రియల కంటే మెరుగ్గా పనిచేస్తాయని కనుగొన్న కొత్త పరిశోధనతో ఇది పావురం. 3 నుండి 6 సంవత్సరాల వయస్సు గల పిల్లలను ఒక పనిలో సహాయం చేయడానికి, వారిని "సహాయం చేయమని" ఆహ్వానించడం కంటే, వారిని "సహాయకుడిగా" ప్రోత్సహించడం మరింత ప్రభావవంతంగా ఉంటుంది.

కాబట్టి, "దయచేసి నాకు సహాయం చెయ్యండి" అని చెప్పడానికి బదులుగా, "దయచేసి సహాయకుడిగా ఉండండి" అని చెప్పండి. ఆసక్తికరమైన

"దయచేసి మోసం చేయవద్దు" అనే బదులు పాల్గొనేవారికి "దయచేసి మోసగాడు కావద్దు" అని చెప్పినప్పుడు మోసం సగానికి తగ్గించబడింది. మన చర్యలు మన పాత్రకు ప్రతిబింబంగా మారినప్పుడు, మనం నైతిక మరియు ఉదారమైన ఎంపికల వైపు ఎక్కువగా మొగ్గు చూపుతాము. కాలక్రమేణా అది మనలో భాగం కావచ్చు.

కాబట్టి అది మనకు ఎలా వర్తిస్తుంది? "దయచేసి మోసం చేయవద్దు" వర్సెస్ "దయచేసి మోసగాడిగా ఉండకండి." మీరు ఎవరికైనా ఏదైనా చెప్పినప్పుడు, వారు "అది నిజం అని నేను అనుకోను" అని చెప్పినప్పుడు, "నువ్వు అబద్ధాల కోరు" అని చెప్పడం కంటే చాలా భిన్నంగా అనిపిస్తుంది. కాదా? ఎవరో చెప్పారు, “నువ్వు అబద్ధాలకోరుడివి,” అంటే, మీకు తెలుసా… మరియు అంతకంటే ఎక్కువ అవమానకరమైనది ఏమిటి? "మీరు అబద్ధమాడుతున్నారు!" లేదా "నువ్వు అబద్ధాల కోరు." ఏది మిమ్మల్ని తాకుతుంది. "నువ్వు ఒక అబద్దాలకోరు." అవునా? కాబట్టి అది మా పాత్ర గురించి మాట్లాడుతుంది. బదులుగా "మీరు అబద్ధం చేస్తున్నారు" కేవలం ప్రవర్తన. కాబట్టి మేము ఫీడ్‌బ్యాక్ ఇచ్చినప్పుడు కూడా చూపిస్తుంది, మేము చర్య గురించి మాట్లాడుతాము. మేము ప్రతికూల అభిప్రాయాన్ని ఇవ్వవలసి వస్తే. చర్య గురించి మాట్లాడండి, ఎందుకంటే మనం వారి పాత్రను బ్రాండ్ చేసే పని చేయడం కంటే మనం ఏమి మాట్లాడుతున్నామో అవతలి వ్యక్తికి అర్థం చేసుకోవడం చాలా సులభం అవుతుంది.

మరియు మీరు దానిని చూసినప్పుడు. మీకు తెలుసా, ప్రజలు వేరొకరిపై చాలా కోపంగా ఉన్నప్పుడు, వారు చర్యల గురించి మాట్లాడతారా లేదా వారు ఎవరి పాత్ర గురించి మాట్లాడతారా? వారు పాత్ర గురించి మాట్లాడతారు, కాదా? మరియు వారు ప్రజలను పేరు పెట్టారు. "నువ్వు ఒక మూర్ఖుడివి. నువ్వు ఎదవ వి. మీరు ఇది మరియు అది. వారు వ్యక్తులను నామవాచకాలు అని పిలుస్తారు, "నువ్వు ఇలా చేసావు మరియు ఆ చర్య నన్ను కలవరపెడుతోంది." కాబట్టి చూడటం ఆసక్తికరంగా ఉంటుంది– అలాగే, ఇది నిజంగా మనకు సహాయపడుతుందని నేను భావిస్తున్నాను, మనకు కోపం వచ్చినప్పుడు, వ్యక్తిని "ఆ వ్యక్తి అబద్దాలకోరు, ఆ వ్యక్తి మోసగాడు, ఆ వ్యక్తి బ్లా బ్లా బ్లా... "ఆ వ్యక్తి ఈ ప్రవర్తన చేసాడు" అని ఆలోచించడం. మరియు మనం ప్రవర్తనను పరిశీలిస్తే మన తీవ్రత కూడా ఉంటుందని నేను భావిస్తున్నాను కోపం చాలా కాదు. మీరు ఏమనుకుంటున్నారు? మనం "ఆ వ్యక్తి అలా ఉన్నాడు-" అని చెప్పిన వెంటనే మనం కొన్నిసార్లు విశేషణాలను కూడా ఉపయోగిస్తాము. "ఓహ్, ఆ వ్యక్తి కేవలం హాస్యాస్పదంగా ఉన్నాడు." కాబట్టి విశేషణాల సందర్భం ఉంది. కానీ అది కాదు, “ఆ వ్యక్తి హాస్యాస్పదంగా ఉన్నాడు, ఆ వ్యక్తిని విశ్వసించలేము, ఆ వ్యక్తి బ్లా బ్లా బ్లా…” అది కూడా “ఆ వ్యక్తి ఈ చర్య చేసాడు” అని చెప్పడం కంటే చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది. మీరు అక్కడ నామవాచకాన్ని ఉపయోగించనందున, మీరు విశేషణాన్ని ఉపయోగిస్తున్నారు. వారు చేసిన నిర్దిష్ట చర్య గురించి చర్చించకుండా, మొత్తం వ్యక్తి అలా ఉన్నట్లు మీరు బ్రాండింగ్ చేస్తున్నారు.

కాబట్టి మనం ఏదైనా విషయంలో కలత చెందినప్పుడు మనలో మనం చూసుకోవాల్సిన విషయం. మనం వ్యక్తితో కలత చెందుతున్నామా లేదా ప్రవర్తనతో కలత చెందుతున్నామా? మనం సాధారణంగా ఆ వ్యక్తితో కలత చెందుతాం. కానీ ఇది వాస్తవానికి మనం కలత చెందవలసిన ప్రవర్తన, కాదా? అది వ్యక్తి కాదు. వ్యక్తికి ఉంది బుద్ధ ప్రకృతి. మరొక సందర్భంలో వ్యక్తి పూర్తిగా భిన్నంగా ప్రవర్తించగలడు మరియు వారు మా స్నేహితులు మరియు మేము వారిని ఇష్టపడతాము. కాబట్టి ఇది ఎల్లప్పుడూ అభ్యంతరకరమైన ప్రవర్తన. కాబట్టి ఈ మనస్సు మళ్ళీ, నామవాచకాలు మరియు వర్గాలైన స్నేహితుడు మరియు శత్రువులను సృష్టిస్తుంది, ప్రజలను క్షమించడం మరియు క్షమాపణలు అంగీకరించడం మరియు మొదలైనవాటిని నిజంగా అడ్డుకుంటుంది. మరియు బదులుగా మేము నామవాచకం కావచ్చు లేదా అది విశేషణం కావచ్చు: వాటిని విశ్వసించలేము, అది ఏమైనా కావచ్చు. కానీ మనం అలా చేసినప్పుడల్లా అది ఆ వ్యక్తితో కనెక్ట్ అవ్వడానికి మరియు ప్రేమపూర్వక దయ లేదా అంగీకారం లేదా క్షమించే వైఖరిని కలిగి ఉండటాన్ని అడ్డుకుంటుంది. ఇది ఆసక్తికరంగా ఉంది, కాదా? మన మనస్సులోని విషయాలను ఎలా వివరిస్తామో చూడడానికి. మరియు మనం కొన్ని లేబుల్‌లను ఇచ్చినప్పుడు మనం క్షమించడం మరింత కష్టతరం చేస్తుంది. మరియు అది నిజానికి చాలా ప్రమాదకరమైనది ఎందుకంటే మనకు ఉంది-మా రూట్ మరియు ఆక్సిలరీ రెండింటిలోనూ బోధిసత్వ ప్రతిజ్ఞ–ఇతరుల క్షమాపణలను అంగీకరించడం గురించి ఆజ్ఞలు. ఎవరైనా క్షమాపణలు చెప్పినప్పుడు మరియు మేము వారి క్షమాపణలను అంగీకరించనందున 'ఆ వ్యక్తి ఒక కుదుపు, ఆ వ్యక్తిని విశ్వసించలేడు'-మీకు తెలుసా, మేము దానిని మనకు ఆ విధంగా వివరించాము-మేము మా బోధిసత్వాను విచ్ఛిన్నం చేస్తున్నాము ప్రతిజ్ఞ ఇతరుల క్షమాపణలను అంగీకరించకపోవడం ద్వారా. కాబట్టి అది ఎవరిని బాధపెడుతుంది? మాకు. ఇతరుల క్షమాపణలను అంగీకరించడానికి మనం ప్రతిఘటనను కలిగి ఉన్నట్లయితే చాలా ముఖ్యమైనది, మనం నిజంగా మన స్వంత మనస్సును చూసుకుంటాము మరియు మనం విషయాలను మనకు ఎలా వివరిస్తున్నాము. ఎందుకంటే నిజానికి మనకు మనమే హాని చేసుకుంటున్నాం.

సరే, నేను మరో పేరాగ్రాఫ్ చేస్తాను, మిగిలినది రేపు చేస్తాను.

పిల్లలు బలమైన గుర్తింపును పెంపొందించుకునే క్లిష్టమైన కాలాల్లో ప్రశంసలు ముఖ్యంగా ప్రభావవంతంగా కనిపిస్తాయి. కొంతమంది పరిశోధకులు 5 ఏళ్ల పిల్లల పాత్రను ప్రశంసించినప్పుడు, ఉద్భవించిన ఏవైనా ప్రయోజనాలు శాశ్వత ప్రభావాన్ని చూపలేదు: స్థిరమైన స్వీయ భావనలో భాగంగా నైతిక స్వభావాన్ని అంతర్గతీకరించడానికి వారు చాలా చిన్న వయస్సులో ఉండవచ్చు. మరియు పిల్లలకు 10 ఏళ్లు వచ్చే సమయానికి, పాత్రను ప్రశంసించడం మరియు ప్రశంసించే చర్యల మధ్య తేడాలు అదృశ్యమయ్యాయి: రెండూ ప్రభావవంతంగా ఉన్నాయి. 8 సంవత్సరాల వయస్సులో పాత్రతో దాతృత్వాన్ని ముడిపెట్టడం చాలా ముఖ్యమైనదిగా కనిపిస్తుంది, పిల్లలు గుర్తింపు యొక్క భావనలను స్ఫటికీకరించడం ప్రారంభించవచ్చు.

కానీ పెద్దలుగా కూడా ఇది పాత్ర పోషిస్తుందని నేను భావిస్తున్నాను. ఎవరైనా మీతో ఇలా చెబితే: "మీరు నిజంగా దయగల వ్యక్తి." బదులుగా: "ఇది లేదా అది చేసినందుకు ధన్యవాదాలు." మీరు మీ గురించి చాలా మంచి అనుభూతి చెందుతున్నారు, లేదా? మీరు ఆ విధంగా మంచి ఆత్మగౌరవాన్ని పెంపొందించుకోగలుగుతారు. కాబట్టి మనం ప్రజలకు ఫీడ్‌బ్యాక్ ఇస్తున్నప్పుడు దీన్ని గుర్తుంచుకోవడం మంచిది.

[ప్రేక్షకులకు ప్రతిస్పందనగా] కాబట్టి రోంపర్ రూమ్ నుండి: "డూ బి ఎ బి ఎ బి ఎ బి ఎ డోన్ బి ఎ డోంట్ బి." మరియు మీ తరం పిల్లలు "ఉండకూడదు" అని కాకుండా "ఉండాలి" అని నిర్ణయించుకున్నారని మీకు గుర్తుంది. మీరు ప్రోత్సహించబడినది కూడా అదేనని నేను ఊహిస్తున్నాను. మిమ్మల్ని మీరు వెర్రి వస్తువులను ఉత్పత్తి చేయమని లేదా సహాయకుడిగా ఉండమని మీరు ప్రోత్సహించబడ్డారు.

లో కొనసాగింది నైతిక ప్రవర్తనను ప్రోత్సహించడం

పూజ్యమైన థబ్టెన్ చోడ్రాన్

పూజనీయ చోడ్రాన్ మన దైనందిన జీవితంలో బుద్ధుని బోధనల యొక్క ఆచరణాత్మక అనువర్తనాన్ని నొక్కిచెప్పారు మరియు పాశ్చాత్యులు సులభంగా అర్థం చేసుకునే మరియు ఆచరించే మార్గాల్లో వాటిని వివరించడంలో ప్రత్యేకించి నైపుణ్యం కలిగి ఉన్నారు. ఆమె తన వెచ్చని, హాస్యభరితమైన మరియు స్పష్టమైన బోధనలకు ప్రసిద్ధి చెందింది. ఆమె భారతదేశంలోని ధర్మశాలలో క్యాబ్జే లింగ్ రింపోచేచే 1977లో బౌద్ధ సన్యాసినిగా నియమితులయ్యారు మరియు 1986లో ఆమె తైవాన్‌లో భిక్షుని (పూర్తి) దీక్షను పొందింది. ఆమె పూర్తి బయోని చదవండి.