లామ్రిమ్ రూపురేఖలు: ఫౌండేషన్

I. కంపైలర్ల యొక్క ప్రముఖ లక్షణాలు
II. బోధనల యొక్క విశిష్ట లక్షణాలు
III. బోధనలను ఎలా అధ్యయనం చేయాలి మరియు బోధించాలి
IV. విద్యార్థులను జ్ఞానోదయం వైపు ఎలా నడిపించాలి

• ఎ. మార్గం యొక్క మూలంగా ఆధ్యాత్మిక గురువులపై ఎలా ఆధారపడాలి

• • 1. అసలు సెషన్ సమయంలో ఏమి చేయాలి

• • • a. ఆరు సన్నాహక పద్ధతులు

బి. మన ఉపాధ్యాయులపై ఆధారపడటాన్ని ఎలా పెంచుకోవాలి
సి. సెషన్‌ను ఎలా ముగించాలి

2. మా ఉపాధ్యాయులపై ఆధారపడటానికి సెషన్ల మధ్య ఏమి చేయాలి

బి. మనస్సుకు శిక్షణ ఇచ్చే దశలు

1. మన విలువైన మానవ జీవితాన్ని సద్వినియోగం చేసుకునేలా ఒప్పించడం

మార్గం యొక్క పునాదులు

ఎ. మార్గం యొక్క మూలంగా ఆధ్యాత్మిక గురువులపై ఎలా ఆధారపడాలి

1. అసలు సెషన్ సమయంలో ఏమి చేయాలి

a. ఆరు సన్నాహక పద్ధతులు
b. మన ఉపాధ్యాయులపై ఆధారపడటాన్ని ఎలా పెంచుకోవాలి

1) గురువుపై ఆధారపడటం వల్ల కలిగే ప్రయోజనాలు

ఎ) మనం జ్ఞానోదయానికి దగ్గరగా ఉంటాము
b) మేము అన్ని బుద్ధులను సంతోషిస్తాము
సి) హానికరమైన శక్తులు మరియు తప్పుదారి పట్టించే స్నేహితులు మనపై ప్రభావం చూపలేరు
d) మన బాధలు మరియు తప్పు ప్రవర్తన తగ్గుతుంది
ఇ) మేము ధ్యాన అనుభవాలను మరియు స్థిరమైన సాక్షాత్కారాలను పొందుతాము
f) భవిష్యత్తు జీవితంలో మనకు ఆధ్యాత్మిక గురువుల కొరత ఉండదు
g) మేము తక్కువ పునర్జన్మ తీసుకోము
h) మా తాత్కాలిక మరియు అంతిమ లక్ష్యాలన్నీ సాకారం చేయబడతాయి

2) సరికాని రిలయన్స్ లేదా గురువును విడిచిపెట్టడం వల్ల కలిగే నష్టాలు

ఎ) ఇది బుద్ధులందరినీ ధిక్కరించడం లాంటిది
బి) మన గురువుపై ఎన్ని క్షణాలు కోపగించామో అదే సంఖ్యలో యుగాల పాటు మనం తక్కువ రాజ్యాలలో పునర్జన్మ పొందుతాము
సి) మేము సాధన చేసేందుకు ప్రయత్నించినప్పటికీ తంత్ర, మేము జ్ఞానోదయం పొందలేము
d) తాంత్రిక సాధనలో మనం గొప్ప ప్రయత్నం చేసినప్పటికీ, అది నరకప్రాయమైన పునర్జన్మను సాకారం చేస్తుంది.
ఇ) మనం ఎలాంటి కొత్త గుణాలు లేదా సిద్ధిలను పెంపొందించుకోము మరియు మనం అభివృద్ధి చేసుకున్నది క్షీణిస్తుంది
f) అనారోగ్యం మరియు విపత్తుల వంటి అనేక విషయాల కోసం ఇష్టపడనివి ఈ జీవితంలో మనకు వస్తాయి)
g) భవిష్యత్ జీవితాల్లో మనం అట్టడుగు ప్రాంతాలలో అనంతంగా తిరుగుతాం
h) భవిష్యత్తు జీవితంలో మనకు ఆధ్యాత్మిక గురువుల కొరత ఉంటుంది.

3) మన ఆలోచనలతో మన ఉపాధ్యాయులపై ఎలా ఆధారపడాలి

a) మన గురువులు బుద్ధులని విశ్వాసాన్ని పెంపొందించడం

1′: మన ఉపాధ్యాయులను ఎందుకు పరిగణించాలి బుద్ధ
2′: మన ఉపాధ్యాయులను ఎందుకు పరిగణించడం సాధ్యం బుద్ధ
3′: దీన్ని చేయడానికి ఏమి ఆలోచించాలి

a': వజ్రధర ఉన్నత ఉపాధ్యాయులు బుద్ధులు అని నొక్కి చెప్పారు
b': బుద్ధుల జ్ఞానోదయ ప్రభావాన్ని మనకు తెలియజేయడానికి మా ఉపాధ్యాయులు మీడియా
c': ఈ క్షీణించిన యుగంలో, బుద్ధులు మరియు బోధిసత్వాలు ఇప్పటికీ జీవుల ప్రయోజనం కోసం పనిచేస్తారు
d': మా అభిప్రాయాలు ఎల్లప్పుడూ నమ్మదగినవి కావు

b) మా ఉపాధ్యాయుల దయను స్మరించుకోవడం ద్వారా వారి పట్ల ప్రేమపూర్వక గౌరవాన్ని పెంపొందించడం

1′: వారి దయ కంటే ఎక్కువ బుద్ధ
2′: మనకు ధర్మాన్ని బోధించడంలో వారి దయ
3′: మాకు స్ఫూర్తినిచ్చే వారి దయ
4′: మమ్మల్ని వారి విద్యార్థుల సర్కిల్‌లో చేర్చుకోవడం మరియు భౌతికంగా మాకు అందించడంలో వారి దయ

4) మన చర్యల ద్వారా మన గురువుపై ఎలా ఆధారపడాలి

a) సమర్పణ పదార్థం
బి) గౌరవం చెల్లించడం మరియు సమర్పణ మా సేవ మరియు సహాయం
సి) మా ఉపాధ్యాయుల సూచనల ప్రకారం సాధన చేయడం

సి. సెషన్‌ను ఎలా ముగించాలి

2. మా ఉపాధ్యాయులపై ఆధారపడటానికి సెషన్ల మధ్య ఏమి చేయాలి

బి. మనస్సుకు శిక్షణ ఇచ్చే దశలు

1. మా ప్రయోజనాన్ని పొందేందుకు ఒప్పించడం విలువైన మానవ జీవితం

a. ఎనిమిది స్వేచ్ఛలు మరియు పది సంపదలను గుర్తించడం

1) ఎనిమిది స్వేచ్ఛలు

ఎ) ధర్మ అధ్యయనానికి అవకాశం లేని నాలుగు మానవేతర రాష్ట్రాలు

1′: నిరంతర నొప్పి మరియు భయాన్ని అనుభవిస్తున్న జీవిత రూపాలు
2′: జీవిత రూపాలు నిరంతర నిరాశను అనుభవిస్తాయి మరియు తగులుకున్న
3′: జంతువులు
4′: ఖగోళ జీవులు

బి) ధర్మ అధ్యయనానికి అవకాశం లేని నాలుగు మానవ పరిస్థితులు

1′: అనాగరిక క్రూరులలో లేదా మతాన్ని నిషేధించిన దేశంలో.
2′: ఎక్కడ బుద్ధయొక్క బోధనలు అందుబాటులో లేవు, ఇక్కడ a బుద్ధ కనిపించలేదు మరియు బోధించలేదు
3′: మానసిక లేదా ఇంద్రియ వైకల్యాలు
4′: సహజసిద్ధతను కలిగి ఉండటం తప్పు అభిప్రాయాలు

2) పది సంపదలు

ఎ) మన జీవితాలను సుసంపన్నం చేసే ఐదు వ్యక్తిగత అంశాలు

1′: మనిషిగా పుట్టడం
2′: మధ్య బౌద్ధ ప్రాంతంలో నివసిస్తున్నారు
3′: పూర్తి మరియు ఆరోగ్యకరమైన జ్ఞానాన్ని మరియు మానసిక సామర్థ్యాలను కలిగి ఉండటం
4′: ఐదు ఐదు హేయమైన చర్యలలో దేనికీ పాల్పడలేదు; కసాయి వంటి ధర్మానికి వ్యతిరేకంగా చర్యలు చేయడం లేదు
5′: గౌరవానికి అర్హమైన విషయాలపై సహజమైన నమ్మకం కలిగి ఉండటం: ధర్మం, నీతి విలువ, జ్ఞానోదయానికి మార్గం మొదలైనవి.

బి) సమాజం నుండి ఐదు సంపదలు

1′: ఎక్కడ మరియు ఎప్పుడు నివసిస్తున్నారు a బుద్ధ కనిపించింది
2′: ఎక్కడ మరియు ఎప్పుడు నివసిస్తున్నారు a బుద్ధ ధర్మాన్ని బోధించాడు
3′: ధర్మం ఎక్కడ మరియు ఎప్పుడు ఉనికిలో ఉంది
4′: ఎక్కడ మరియు ఎప్పుడు నివసిస్తున్నారు a సంఘ కమ్యూనిటీ ఫాలోయింగ్ బుద్ధయొక్క బోధనలు
5′: ప్రేమపూర్వక శ్రద్ధతో ఇతరులు ఎక్కడ మరియు ఎప్పుడు నివసిస్తున్నారు: పోషకులు, ఉపాధ్యాయులు, కాబట్టి మనకు బట్టలు, ఆహారం, ఇతరాలు ఉన్నాయి పరిస్థితులు సాధన చేయడానికి

b. విలువైన మానవ జీవితం యొక్క ప్రాముఖ్యతను పరిగణనలోకి తీసుకుంటుంది

1) తాత్కాలిక లక్ష్యాల దృక్కోణం నుండి
2) అంతిమ లక్ష్యాల దృక్కోణం నుండి
3) ప్రతి క్షణంలో మన విలువైన మానవ జీవితం విలువైనది

c. విలువైన మానవ జీవితాన్ని పొందడంలోని కష్టాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకుంటారు

1) దాని కారణాల దృక్కోణం నుండి (నీతి, ఇతర సాధన దూరపు వైఖరులు, స్వచ్ఛమైన ప్రార్థనలు)
2) సారూప్యాల దృక్కోణం నుండి
3) దాని స్వభావం, సంఖ్యల దృక్కోణం నుండి