ප්‍රසංගිකා මධ්‍යමක (2011-12) ට අනුව බිම් සහ මාර්ග
ඉගැන්වීම් ක්‍රියාත්මකයි පරිපූර්ණ වාහනයේ භූමිය සහ මාර්ග පිළිබඳ කෙටි ඉදිරිපත් කිරීමක්.
බිම් සහ මාර්ග පිළිබඳ හැඳින්වීමක්
පූජ්ය තුබ්තන් චෝද්රන් විවිධ පුද්ගලයන්ගේ අධ්‍යාත්මික හැකියාව මත පදනම්ව ආරම්භ වන ප්‍රසංගික මධ්‍යමකයට අනුව පදනම් සහ මාර්ග පිළිබඳ හැඳින්වීමක්.
පෝස්ටය බලන්න
අධ්‍යාත්මික වෘත්තිකයාගේ මට්ටම් තුන
පූජ්ය තුබ්ටෙන් ටර්පා අධ්‍යාත්මික වෘත්තිකයන්ගේ මට්ටම් තුන සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රධාන අභිලාෂයන් වගා කරන්නේ කෙසේද යන්න දෙස බැලීම.
පෝස්ටය බලන්න
භූමිය සහ මාර්ග අධ්යයනය කිරීමේ ප්රතිලාභ
විවිධ මට්ටමේ අධ්‍යාත්මික වෘත්තිකයන්ගේ අභිප්‍රේරණයන් සහ පදනම් සහ මාර්ග අධ්යයනය කිරීම ප්‍රයෝජනවත් වන්නේ ඇයි.
පෝස්ටය බලන්න
කතුවරයාගේ හැඳින්වීම පිළිබඳ විවරණය
කතුවරයාගේ උපහාරය පැහැදිලි කිරීම සහ පෙළ හඳුන්වාදීම. ධර්මාචාරය යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද සහ අපගේ වෙනස්කම් ඇති කිරීමට පුරුදු කිරීමේ වැදගත්කම…
පෝස්ටය බලන්න
මැද මාවතේ දැක්ම පැහැදිලි කිරීම
නාගර්ජුනගේ ප්‍රවේශ පදයේ පැහැදිලි කරන ලද සිව් වැදෑරුම් නිෂේධනය භාවිතා කරමින් මධ්‍යම මාර්ග දර්ශනය පරීක්ෂා කිරීම.
පෝස්ටය බලන්න
මූලික වාහන බිම් සහ මාර්ග
එක් එක් භූමිය තුළ කුමන පීඩාවන් හෝ විලංගු අත්හැරිය යුතුද යන්න ඇතුළුව අසන්නන්ගේ හේතු සහ මාර්ග පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීමක්.
පෝස්ටය බලන්න
අසන්නන්ගේ සමුච්චය මාර්ගය
චක්‍රීය පැවැත්මෙන් නිදහස් වීමේ අධිෂ්ඨානය වර්ධනය කර ගැනීම තුළින් අසන්නා සමුච්චය මාර්ගයට පිවිසෙන ආකාරය.
පෝස්ටය බලන්න
අසන්නන්ගේ සූදානම, දැකීම සහ...
එක් එක් මාර්ගයට ඇතුළු වීමේ සීමා මායිම් ලක්ෂ්‍යය, එක් එක් මාර්ගය දියුණු කරන්නේ කෙසේද සහ එක් එක් මාර්ගයෙන් ඉවත් කරන දුක්ඛිත දේ.
පෝස්ටය බලන්න
අසංගගේ අසන්නාගේ බිම
අසංගගේ අසන්නාගේ කරුණු 10 සහ මෙම කරුණු 10 මෙනෙහි කිරීමෙන් අත්හැරීමක් ඇති වන ආකාරය පිළිබඳ පැහැදිලි කිරීමක්.
පෝස්ටය බලන්න
අසන්නාගේ මාර්ගය සහ නිවන
අන් අයගේ කරුණාව ගැන මෙනෙහි කරන්නේ කෙසේද සහ එසේ කිරීමෙන් ලැබෙන ප්‍රයෝජන. අසන්නන්ගේ මාර්ග පිළිබඳ විවරණයේ අඛණ්ඩ පැවැත්මක්.
පෝස්ටය බලන්න