ඉගැන්වීම්
අදහස් දැක්වීම්
ප්රඥාව සහ අනුකම්පාව පිළිබඳ පුස්තකාලය
බුදුදහමට අලුත්
යෞවනයන් සඳහා
බෞද්ධ ලෝක දර්ශනය
මාර්ගයේ අදියර
චින්තන පුහුණුව
බෝධිසත්ව මාර්ගය
ප්රඥාව
භාවනා
මඟ පෙන්වන භාවනා
යාච්ඤා සහ පුරුදු
සිහිකල්පනාව
සාන්ද්රණය
පූර්ව පරිචයන්
දේව භාවනාව
ධර්මය ක්රියාවේ
එදිනෙදා ජීවිතයේදී ධර්මය
හැඟීම් සමඟ වැඩ කිරීම
බන්ධනාගාර ධර්ම
බුද්ධාගමට සම්බන්ධයි
21 වැනි සියවසේ බෞද්ධයන්
සිසුන්ගේ තීක්ෂ්ණ බුද්ධිය
පැවිදි ජීවිතය
පැවිදි ජීවිතය ගවේෂණය කරන්න
පැවිදි වීම
කන්යා සොහොයුරියකගේ ජීවිතය
ප්රජාව තුළ ජීවත් වීම
බටහිර පැවිද්ද
කන්යා සොහොයුරියන් සඳහා පූර්ණ පැවිදි කිරීම
බටහිර භික්ෂුණී කාල සටහන
පොත්
දින දසුන
බ්ලොග්
අප ගැන
පරිත්යාග
Sravasti Abbey බලන්න
Youtube
පරිත්යාග
ජනප්‍රිය පොත්
පෙනෙන සහ හිස්
බෞද්ධ පිළිවෙතෙහි පදනම
ප්‍රඥාවේ මැණික් 365 ක්
සෑම දිනකම අවදි වන්න
විවෘත හදවත් සහිත ජීවිතයක්
විවෘත හදවත, පැහැදිලි මනස
තරහා එක්ක වැඩ කරනවා
මඟ පෙන්වන බෞද්ධ භාවනා
අධ්‍යාත්මික උපදේශක (සංස්කෘත: ගුරු ටිබෙට්: ලාමා)
මුල් පිටුව
පදමාලාව: අධ්‍යාත්මික උපදේශක (සංස්කෘත: ගුරු ටිබෙට්: ලාමා)
ආධ්‍යාත්මික ගුරුවරයා
.
සාරාංශ:
අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයා
සබැඳි ලිපි:
මහජන සෞඛ්‍ය අර්බුදයක් ලෙස ජාතිවාදය
වාර්ගික අසාධාරණයට බුදුදහම ආමන්ත්‍රණය කරන්නේ කෙසේද?
තමන් ගැනත් අනුන් ගැනත් අනුකම්පාව ඇති කර ගැනීම
අප ගැනම අනුකම්පා කිරීම, අපගේ හදවත අන් අයට විවෘත කිරීම සහ දියුණු වීමට පුරුදු වන අතරම වර්තමානයේ අපව පිළිගැනීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද යන්න පිළිබඳ සම්මුඛ සාකච්ඡාවක්.
විවිධ ආකාරයේ රැකවරණය
විවිධ ආකාරයේ සරණාගතයන් පිළිබඳ ඉගැන්වීම - හේතු සහ ප්රතිඵල, සහ අවසාන සහ තාවකාලික (2.21-2.26 පද)
සරණ යාම සහ ත්‍රිවිධ රත්නයේ අර්ථය
සරණ යාමට හේතු සහ ත්‍රිවිධ රත්නයේ ගුණ පැහැදිලි කිරීම.
ප්‍රතිවාදී බල හතර
පවිත්‍ර කිරීමේ ප්‍රතිවාදී බලයන් හතර පැහැදිලි කිරීම සහ වරදකාරිත්වයෙන් සහ කෝපයෙන් අපව නිදහස් කරන ආකාරයෙන් අපගේ ක්‍රියාවන් සඳහා වගකීම භාර ගැනීමට අපව දිරිමත් කිරීම.
