කර්මය සහ සැප්තැම්බර් 11

කර්මය සහ සැප්තැම්බර් 11

11 සැප්තැම්බර් 2001 වන දින නිව් යෝර්ක් නගරයේ සහ වොෂින්ටන් ඩීසී හි ත්‍රස්ත ප්‍රහාරයට ප්‍රතිචාර වශයෙන් ප්‍රශ්නෝත්තර සැසියක්. හිදී මෙම සාකච්ඡාව පැවැත්විණි අමිතාභ බෞද්ධ මධ්‍යස්ථානය 27 ඔක්තෝබර් 2001 වැනිදා සිංගප්පූරුවේදී.

සැප්තැම්බර් 11 ඛේදවාචකයට ප්‍රතිචාර දක්වමින්

  • ප්‍රත්‍යක්ෂ සහය ඇතිව ක්‍රියාශීලීව නිරතව සිටීම
  • Tonglen සහ Chenrezig පුහුණුව තුළින් මනස පරිවර්තනය කිරීම
  • සරණ යනවා ත්‍රස්තවාදීන්ට අනුකම්පාව ඇති කිරීමට

9-11 ප්‍රහාර පිළිබඳ ප්‍රශ්නෝත්තර 01 (බාගත)

එක්සත් ජනපදය ඇෆ්ගනිස්ථානය ආක්‍රමණය කිරීම පිළිබඳ අදහස්

  • දේශපාලන තීරණ සහ ඒවායේ ප්‍රතිවිපාක ප්‍රශ්න කිරීම
  • දේශපාලනඥයන් මුහුණ දෙන දුෂ්කරතා හඳුනා ගැනීම

9-11 ප්‍රහාර පිළිබඳ ප්‍රශ්නෝත්තර 02 (බාගත)

කර්මයේ කාර්යභාරය

  • කණ්ඩායම් සහ පුද්ගලික අත්දැකීම් කර්මය
  • කුමන වර්ගයේ එකක් ගැන සිතීම කර්මය අන් අයට හානි කිරීමට මිනිසුන් යොමු කළේය
  • කර්මය මානසික චේතනාව සහ අන් අයට හානි ගෙන දෙන අපගේම දායකත්වය ලෙස

9-11 ප්‍රහාර පිළිබඳ ප්‍රශ්නෝත්තර 03 (බාගත)

ඛේදවාචකයට ගොදුරු වූවන්ගේ නැවත ඉපදීම

  • කොන්දේසි අපේ අනාගත ජීවිතය තීරණය කරන එක
  • කරුණාවන්ත හදවතකින් මිය යනවා
  • ධර්ම චර්යාවේ ප්‍රයෝජන

9-11 ප්‍රහාර පිළිබඳ ප්‍රශ්නෝත්තර 04 (බාගත)

සැප්තැම්බර් 11 ප්‍රහාරය ළමයින්ට පැහැදිලි කිරීම

  • දරුවන්ට ඔවුන්ගේ හැඟීම් ප්රකාශ කිරීමට උපකාර කිරීම
  • ඛේදවාචකයට සම්බන්ධ සියලු දෙනා කෙරෙහි අනුකම්පාව ඇති කිරීම
  • අපි ප්‍රචණ්ඩත්වය විනෝදාස්වාදය ලෙස සලකන්නේ කෙසේදැයි ප්‍රශ්න කිරීම

9-11 ප්‍රහාර පිළිබඳ ප්‍රශ්නෝත්තර 05 (බාගත)

කර්මය සහ අපගේ පාරිසරික තත්ත්වයන්

  • අපගේ අතීත ක්‍රියාවන් සහ වර්තමාන සිතුවිලි වල ප්‍රතිඵලයක් ලෙස පරිසරය
  • මනස වැරදී ගිය හැටි අදහස් ප්‍රචණ්ඩත්වය සතුට ලෙස
  • ප්‍රචණ්ඩත්වය වැලැක්වීමට බෞද්ධයන් ලෙස ප්‍රතිචාර දැක්වීම

9-11 ප්‍රහාර පිළිබඳ ප්‍රශ්නෝත්තර 06 (බාගත)

පළිගැනීම් වලට එරෙහි වීම

  • එක්සත් ජනපදයේ යුදෙව්/මුස්ලිම් සංවාදය ශක්තිමත් කිරීම
  • අන්තර් ආගමික ඇදහිලි සේවාවන්හි ප්‍රතිලාභ
  • අගතිය අවම කිරීම සඳහා අධ්‍යාපනික සංසද ස්වේච්ඡාවෙන් ඉදිරිපත් කිරීම සහ ප්‍රවර්ධනය කිරීම

9-11 ප්‍රහාර පිළිබඳ ප්‍රශ්නෝත්තර 07 (බාගත)

සැප්තැම්බර් 11 වන දින උපහාසාත්මක කතා සමඟ ඇති වන අපහසුතාව

  • ප්‍රචණ්ඩ කාටූන් හාස්‍යජනක නොවන ආකාරය හඳුනා ගැනීම
  • හාස්‍යය සහ සංවේදීතාව සඳහා අවශ්‍යතාවය
  • බිය සහ කාංසාව අඩු කිරීමට හාස්‍යය භාවිතා කිරීම

9-11 ප්‍රහාර පිළිබඳ ප්‍රශ්නෝත්තර 08 (බාගත)

බාමියන් බුදුවරුන්ගේ විනාශය

  • විනාශය සියල්ලන්ටම පාඩුවකි
  • ගැටුම් නිරාකරණය කිරීමේදී බෞද්ධයන් උදාහරණ ලෙස

9-11 ප්‍රහාර පිළිබඳ ප්‍රශ්නෝත්තර 09 (බාගත)

පූජ්‍ය තුබ්තන් චෝද්රන්

පූජ්‍ය චොඩ්‍රොන් අපගේ එදිනෙදා ජීවිතයේදී බුදුන්ගේ ඉගැන්වීම් ප්‍රායෝගිකව භාවිතා කිරීම අවධාරණය කරන අතර බටහිරයන් විසින් පහසුවෙන් තේරුම් ගත හැකි හා ප්‍රායෝගිකව ඒවා පැහැදිලි කිරීමට විශේෂයෙන් දක්ෂ වේ. ඇය උණුසුම්, හාස්‍යජනක සහ පැහැදිලි ඉගැන්වීම් සඳහා ප්‍රසිද්ධය. ඇය 1977 දී ඉන්දියාවේ ධර්මසාලා හි Kyabje Ling Rinpoche විසින් බෞද්ධ කන්‍යා සොහොයුරියක් ලෙස පැවිදි වූ අතර 1986 දී ඇය තායිවානයේ භික්ෂුණී (පූර්ණ) පැවිදිභාවය ලබා ගත්තාය. ඇගේ සම්පූර්ණ චරිතාපදානය කියවන්න.

මෙම මාතෘකාව පිළිබඳ තවත්