අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයෙකු මත විශ්වාසය තබන්නේ කෙසේද?
අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයෙකු මත විශ්වාසය තබන්නේ කෙසේද?
පූජ්‍ය තුබ්තන් චෝද්රන් 
අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයෙකුගේ ගුණාංග 
ඔක්තෝබර් 8, 2000 දී පැවැත්වූ දේශනයක් අමිතාභ බෞද්ධ මධ්‍යස්ථානය, සිංගප්පූරුව.
ශ්‍රාවකයාගේ ගුණාංග
- a තිබීමේ අරමුණ අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයා
- ශ්‍රාවකයෙකුගේ ගුණාංග
මත රඳා පවතී අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයා 01 (බාගත)
ගුරුවරයාගේ ගුණාංග
- a හි ගුණාංග අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයා
- ගුරුවරයාගෙන් උපකාර ලැබීම යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ කුමක්ද?
මත රඳා පවතී අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයා 02 (බාගත)
ගුරුවරයා සමඟ සම්බන්ධතාවයක් වර්ධනය කිරීම
- ඉගැන්වීම් වලට සහභාගී වීම සහ පුහුණු වීම
- ගුරුවරයාගේ ක්‍රියාවන් කෙරෙහි විවෘත මනසක් තිබීම
- පිරිනැමීම සේවාව
- සෑදීම පූජා
මත රඳා පවතී අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයා 03 (බාගත)
ප්රශ්න සහ පිළිතුරු සැසිය
- දැකීම ගුරු as බුද්ධ
- ජීවිතයේ ඉල්ලීම් සහ ඉගැන්වීම් සමබර කිරීම
- දුර සිට ගුරුවරයෙකු සමඟ සබඳතාවයක් පවත්වා ගැනීම
- බොහෝ ගුරුවරුන් සිටීම
- මහත් බාධක මැද කුසල් රැස්කර ගැනීම
මත රඳා පවතී අධ්‍යාත්මික ගුරුවරයා 04 (බාගත)
පූජ්‍ය තුබ්තන් චෝද්රන්
පූජ්‍ය චොඩ්‍රොන් අපගේ එදිනෙදා ජීවිතයේදී බුදුන්ගේ ඉගැන්වීම් ප්‍රායෝගිකව භාවිතා කිරීම අවධාරණය කරන අතර බටහිරයන් විසින් පහසුවෙන් තේරුම් ගත හැකි හා ප්‍රායෝගිකව ඒවා පැහැදිලි කිරීමට විශේෂයෙන් දක්ෂ වේ. ඇය උණුසුම්, හාස්‍යජනක සහ පැහැදිලි ඉගැන්වීම් සඳහා ප්‍රසිද්ධය. ඇය 1977 දී ඉන්දියාවේ ධර්මසාලා හි Kyabje Ling Rinpoche විසින් බෞද්ධ කන්‍යා සොහොයුරියක් ලෙස පැවිදි වූ අතර 1986 දී ඇය තායිවානයේ භික්ෂුණී (පූර්ණ) පැවිදිභාවය ලබා ගත්තාය. ඇගේ සම්පූර්ණ චරිතාපදානය කියවන්න.
