Jak istnieje przeszłość, teraźniejszość i przyszłość? Jak rzeczy mogą być nietrwałe, a mimo to mieć trwanie? Obalanie błędnych wyobrażeń o czasie i ustalanie, jak on istnieje.
Wyjaśnienie trzech rodzajów współczucia, współzależnego powstawania, uczynienia siebie odpowiednimi naczyniami i odrzucenia trwałych, funkcjonalnych zjawisk.