Zapobieganie i rozwiązywanie problemów
24 Podstawa praktyki buddyjskiej
Część serii nauk udzielanych podczas odosobnienia opartego na księdze Podstawa praktyki buddyjskiej podane w Opactwo Sravasti.
- Zapobieganie trudnościom
- Rola instytucji w zapobieganiu i rozwiązywaniu problemów
- Kształcenie nauczycieli tak, aby byli przygotowani do nauczania w obcych kontekstach
- Niezwykłe zachowanie
- Nieprzydatność niekonwencjonalnych zachowań dla trwałości Dharmy
- Nieporozumienia dotyczące urzeczywistnienia pustki
- Cechy idealnych świeckich praktykujących tantrę
- Nadużycia w relacjach nauczyciel-uczeń
- Rozwiązywanie problemów
Podstawa praktyki buddyjskiej 24: Zapobieganie problemom i rozwiązywanie ich (pobieranie)
Punkty kontemplacyjne
- Dlaczego warto być tego świadomym klasztorny dyscypliny, nawet jako osoba świecka? Podobnie, dlaczego potrzebna jest edukacja, zarówno po stronie ucznia, jak i duchowego mentora, aby ułatwić korzystne relacje Dharmy między nimi, zwłaszcza gdy Dharma rozprzestrzenia się na nowe obszary świata?
- Często można źle zrozumieć, że wysoce urzeczywistnieni praktykujący są „poza etycznym postępowaniem”. Jak to jest niezrozumienie nauk? Wyjaśnij własnymi słowami, dlaczego jest dokładnie odwrotnie.
- Dlaczego rada jest zobaczyć gurudziałania jako doskonałe nie przeznaczone dla lekarzy ogólnych? Jaki jest najlepszy sposób, aby zareagować, jeśli zauważymy, że nasz duchowy mentor jest zaangażowany w wątpliwe zachowanie lub prosi nas o zrobienie czegoś niemoralnego?
Czcigodny Thubten Chodron
Czcigodny Chodron kładzie nacisk na praktyczne zastosowanie nauk Buddy w naszym codziennym życiu i jest szczególnie uzdolniony w wyjaśnianiu ich w sposób łatwo zrozumiały i praktykowany przez ludzi Zachodu. Jest dobrze znana ze swoich ciepłych, pełnych humoru i klarownych nauk. Została wyświęcona na mniszkę buddyjską w 1977 roku przez Kyabje Ling Rinpocze w Dharamsali w Indiach, aw 1986 otrzymała święcenia bhikszuni (pełne) na Tajwanie. Przeczytaj jej pełną biografię.