Rozdział 15: Wersety 351-359
Gesze Jesze Thabche 
400 zwrotek Aryadewy 
Październik 23, 2017 Część serii nauk o Arjadewie 400 zwrotek na drodze środkowej wydawane corocznie przez Gesze Yeshe Thabkhe w latach 2013-2017.
- Odrzucenie twierdzenia, że produkty istnieją z natury, ponieważ ich cechy istnieją z natury
- Przyczyna, która nie istniała w chwili wystąpienia skutku, nie może być wytworzona poprzez swój własny byt
- Odrzucenie z natury istniejącej produkcji poprzez zbadanie czasu produkcji
- Czy jedna rzecz zmieniająca się w drugą potwierdza nieodłącznie istniejącą produkcję?
- Odrzucenie z natury istniejącej produkcji, trwania i dezintegracji
- Obalanie poprzez badanie zależności produktu od przyczyn i Warunki
- Odrzucenie poprzez zbadanie, czy produkcja istnieje po, przed lub jednocześnie z produktem
- Odrzucenie z natury istniejącej produkcji poprzez zbadanie, czy naprawdę istnieje w teraźniejszości, przyszłości lub przeszłości
- Produkcja i dezintegracja są jedynie oznaczone zjawiska
Gesze Jesze Thabche
Geshe Yeshe Thabkhe urodził się w 1930 roku w Lhokha w Centralnym Tybecie i został mnichem w wieku 13 lat. Po ukończeniu studiów w klasztorze Drepung Loseling w 1969 roku otrzymał Geshe Lharampa, najwyższy stopień w Szkole Geluk Buddyzmu Tybetańskiego. Jest emerytowanym profesorem w Centralnym Instytucie Wyższych Studiów Tybetańskich i wybitnym uczonym zarówno w studiach madhjamaki, jak i buddyzmu indyjskiego. Jego prace obejmują tłumaczenia na język hindi Istota dobrego wyjaśnienia ostatecznych i interpretowalnych znaczeń autorstwa Lamy Tsongkhapy i komentarza Kamalasili na temat Sutra z sadzonki ryżu. Jego własny komentarz, Sutra sadzonek ryżu: Nauki Buddy o współzależnym powstawaniu, został przetłumaczony na język angielski przez Joshuę i Dianę Cutler i opublikowany przez Wisdom Publications. Geszela ułatwiła wiele prac badawczych, takich jak pełne tłumaczenie Tsongkhapy Wielki traktat o etapach drogi do oświecenia, duży projekt realizowany przez Centrum nauki buddyzmu tybetańskiego w New Jersey, gdzie regularnie uczy.
