महायान परम्पराको विकास

क्रममा दिएको भाषण श्रावस्ती अबे वार्षिक मठ जीवन अन्वेषण १ 2006 XNUMX program मा कार्यक्रम।

महायान देखिन्छ

अभिधर्म: वर्गीकरण/को संगठन बुद्धको शिक्षा (शिक्षणको तेस्रो टोकरी)
महायानको विकास
- विभिन्न परम्पराहरूको समानता
- महायान थेरवादमा आधारित छ
- वज्रायण महायानमा आधारित छ

अन्वेषण मठमा जीवन 2006: सत्र 8, 1-3 (डाउनलोड)

शिक्षक

शिक्षकसँग सम्बन्धित तीन-स्तरीय प्रणाली
- विनया शिक्षक: को प्रतिनिधि बुद्ध
- बोधिसत्व भाकल: a को उत्सर्जन बुद्ध
- Tantra: शिक्षकको रूपमा ए बुद्ध
कुरा गर्नुको महत्व वज्रायण उपयुक्त दर्शकहरूलाई
मूर्तिहरू, चित्रहरू, शास्त्रहरू र स्तूपहरूको उपस्थिति
योग्यता क्षेत्र को अवधारणा

अन्वेषण मठमा जीवन 2006: सत्र 8, 2-3 (डाउनलोड)

प्रश्न र उत्तर

पवित्र वस्तुहरूको पूजा
सशक्तिकरण सामान्य मान्छे को
सामान्य व्यक्तिको रूपमा अभ्यास गर्दै विरुद्ध ए मठमा
बहुमूल्य मानव पुनर्जन्मको साथ बच्चालाई जन्म दिँदै
भिक्षुहरूको विघटन
कन्सोर्ट अभ्यास

अन्वेषण मठमा जीवन 2006: सत्र 8, 3-3 (डाउनलोड)

आदरणीय थबटेन चोड्रन

आदरणीय चोड्रनले हाम्रो दैनिक जीवनमा बुद्धका शिक्षाहरूको व्यावहारिक प्रयोगलाई जोड दिन्छन् र विशेष गरी उनीहरूलाई पश्चिमीहरूले सजिलै बुझ्ने र अभ्यास गर्ने तरिकामा व्याख्या गर्नमा दक्ष छन्। उनी आफ्नो न्यानो, हास्यपूर्ण र स्पष्ट शिक्षाका लागि परिचित छन्। उनलाई 1977 मा धर्मशाला, भारतमा क्याब्जे लिंग रिन्पोछेद्वारा बौद्ध ननको रूपमा नियुक्त गरिएको थियो र 1986 मा उनले ताइवानमा भिक्षुनी (पूर्ण) अध्यादेश प्राप्त गरे। उनको पूरा जीवनी पढ्नुहोस्.

सबै पोस्ट हेर्नुहोस्

यस विषयमा थप

भिक्षुहरू विभिन्न रङ्गका लुगा लगाएका, सँगै हिँडिरहेका।

अघिल्लो पोस्ट

परम्पराको विकास

अर्को पोस्ट

महायान सूत्रको उत्पत्ति