Lamrim रूपरेखा: परिचय

I. कम्पाइलरहरूको प्रमुख गुणहरू
II। शिक्षाका प्रमुख गुणहरू
III। शिक्षा कसरी अध्ययन र सिकाउनुपर्छ

परिचय

I. कम्पाइलरहरूको प्रमुख गुणहरू

द्वितीय। क्रमिक मार्ग शिक्षाका प्रमुख गुणहरू

जसरी आतिषामा प्रस्तुत गरिएको छ बाटोको दियो:

१. यसले कसरी सबै सिद्धान्तहरू देखाउँछ बुद्ध गैर विरोधाभासी छन्
२. यसले देखाउँछ कि कसरी सबै शिक्षाहरूलाई व्यक्तिगत सल्लाहको रूपमा लिन सकिन्छ
3. बुद्धको अन्तिम अभिप्राय - विभिन्न प्रकारका शिक्षाहरू दिएर सबै प्राणीहरूलाई बुद्धत्वमा डोर्याउने - सजिलै पाउनुहुनेछ।
४. साम्प्रदायिक गल्तीबाट जोगिनेछ हेराइहरू एक धर्म वंश वा सिद्धान्त को बारे मा

प्रस्तुत गरी लामा सोङ्खापाको ज्ञानको क्रमिक मार्गमा उत्कृष्ट प्रदर्शनी:

1. यसले सम्पूर्णलाई समेट्छ lamrim विषय
2. यो सजिलै लागू हुन्छ

3. यो दुई वंश (मन्जुश्री र मैत्रेय को) को निर्देशन संग संपन्न छ।

शिक्षाहरू अभ्यास गर्नुहोस् जुन:

1. मा आफ्नो स्रोत छ बुद्ध
2. जसको कठिन बिन्दु महान भारतीय पंडितहरु द्वारा स्पष्ट गरिएको थियो
3. ऋषिहरु द्वारा अभ्यास गरिएको छ

III। लम्रीमलाई कसरी अध्ययन र सिकाउनुपर्छ

शिक्षकका गुणहरू:

1. क विनया गुरु:

a बिरामीहरूप्रति सहानुभूति
b राम्रो गुण भएका परिचारकहरू छन्
ग चेलाहरूलाई सामग्री र शिक्षाहरूमा मद्दत गर्दछ

(मा लामा चोपा, बको सट्टा। र ग। यहाँ जस्तै, यसमा b छ। सबैमा बुद्धिमान् तीन टोकरी र ग। राख्छ उपदेशहरू अन्य मास्टरहरूबाट लिइएको)

d शुद्ध नैतिकता
e को ज्ञान विनया
f कुनै पनि समय कुनै पनि शिक्षा सिकाउन सक्षम

2. एक महायान गुरु को:

a नैतिकता मा उच्च प्रशिक्षण अभ्यास को माध्यम बाट शारीरिक र मौखिक व्यवहार को अधीनमा
b एकाग्रतामा उच्च प्रशिक्षणको अभ्यास गरेर मनलाई वशमा राख्नुहोस्
ग बुद्धिमा उच्च प्रशिक्षण अभ्यास गरेर धेरै वश
d विद्यार्थी भन्दा मौखिक र वास्तविक धर्ममा धेरै ज्ञान
e मौखिक सिद्धान्तमा समृद्धि, अर्थात्, धेरै अध्ययन गरेको छ
f अनुभूतिात्मक सिद्धान्तमा समृद्धि, अर्थात् गहिरो, खालीपनको स्थिर अनुभूति
g सिकाउने उत्साह र आनन्द
h। उसलाई / आफैलाई स्पष्ट रूपमा व्यक्त गर्ने क्षमता
i विद्यार्थीहरूको लागि मायालु चासो र करुणा, शुद्ध प्रेरणा संग सिकाउँछ
j अरूलाई मार्गनिर्देशन गर्न कठिनाइहरूको सामना गर्न इच्छुक

विद्यार्थीका गुणहरू:

1. पूर्वधारणाहरूबाट मुक्त, खुल्ला विचारको, अभिभूत नभएको संलग्न र घृणा
2. भेदभाव गर्ने बुद्धि
3. रुचि, प्रतिबद्धता, मार्ग बुझ्न र अनुभव गर्न चाहन्छ

A. धर्म अध्ययन गर्ने तरिका (सुन्न)

१. सुन्नुका फाइदाहरू विचार गर्नुहोस्
2. धर्म र शिक्षकलाई शिष्टाचार देखाउँदै
3. अध्ययन गर्ने वास्तविक तरिका

a भाँडाको उपमा प्रयोग गरी तीन दोषहरूबाट बच्ने

1) उल्टो भाँडो
2) तल प्वाल भएको भाँडो
३) फोहोर भाँडा

b छ मान्यताहरूमा भर पर्दै

1) आफूलाई बिरामी व्यक्तिको रूपमा
२) दक्ष चिकित्सकको रूपमा शिक्षक
3) औषधिको रूपमा धर्म

४) निको हुने उपायको रूपमा धर्मको अभ्यास गर्ने
5) बुद्ध पवित्र प्राणी जसको धर्मको औषधि गैर छलपूर्ण छ
6) हामीले सिकेका तरिकाहरू हामीले प्रार्थना गर्नुपर्छ भन्ने कुराहरू अस्तित्वमा छन् र फल्छन्

B. धर्म कसरी व्याख्या गर्ने

1. धर्मको व्याख्या गर्दा हुने फाइदाहरू विचार गर्दै
2. देखाइएको शिष्टाचार बढाउँदै बुद्ध र धर्म
3. सिकाउने विचार र कार्यहरू
4. कसलाई सिकाउने र कसलाई नगर्ने बीचको भिन्नता

C. समापन चरण शिक्षक र विद्यार्थी दुवैका लागि साझा