ကျောင်းသားများ၏ ထိုးထွင်းသိမြင်မှု
ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏နေ့စဉ်ဘဝတွင် တရားဓမ္မကို ပေါင်းစပ်ကာ စိန်ခေါ်မှုအခြေအနေများကို ရင်ဆိုင်ရန် မျှဝေကြသည်။
ကျောင်းသားများ၏ ထိုးထွင်းသိမြင်မှုတွင် ပို့စ်အားလုံး
နှလုံးသားရဲ့အဓိပ္ပါယ်
ကျောင်းသားတစ်ဦးသည် ကျွန်ုပ်တို့၏ နှလုံးသားတစ်ခုနှင့်တစ်ခု ဆက်သွယ်မှု၏ အဓိပ္ပါယ်ကို ရောင်ပြန်ဟပ်နေပါသည်။
view Postနောက်ဆုံးတော့ အချစ်ရဲ့ အကျဉ်းသားဘ၀ကနေ လွတ်မြောက်လာတယ်။
အသျှင် Chodron ၏ တပည့်တစ်ဦးသည် ကျွန်ုပ်တို့၌ အခြားသူများကို တွယ်တာခြင်း၏ အချည်းအနှီးအကြောင်း ရေးသည်...
view Postဆရာ့ဆီ စာတစ်စောင်
လူငယ်တစ်ဦးသည် အသျှင် Chodron ထံ ခိုလှုံလာရသည့် အကြောင်းအရင်းကို ဆင်ခြင်သုံးသပ်သည်။
view Postကျွန်တော်တို့အားလုံးက အကျဉ်းသားတွေပါ။
ကျွန်ုပ်တို့သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ စိတ်၏ အကျဉ်းသားများဖြစ်သည်။ မောဟ၊ ဒေါသ၊ ဥပါဒါန်ဆိုတာ နည်းနည်းပါးပါးပါပဲ…
view Postငါ့ကိုအနီးကပ်ကိုင်ထားပါ။
ကျောင်းသား၏ကဗျာတစ်ပုဒ်သည် ကျွန်ုပ်တို့၏ကိုယ်ရေးကိုယ်တာတွယ်တာမှုများကြောင့် ကျွန်ုပ်တို့အား ကရုဏာပွားခြင်းမှ မည်သို့တားဆီးထားသည်ကို ခွဲခြမ်းစိတ်ဖြာသည်...
view Postအမှန်တရားကားအဘယ်နည်း။
အမှန်တရားနဲ့ အံဝင်ခွင်ကျဖြစ်အောင် လက်ရှိနိုင်ငံရေးသမားတွေဆီကနေ ဘယ်လိုသင်ခန်းစာတွေ ယူနိုင်မလဲ။
view Postဒေါသလည်း မကောင်းဘူး။
ဆရာတော် Chodron ရဲ့ ကျောင်းသားတွေထဲက အသက် ၈၈ နှစ်အရွယ် ဖခင်ကြီးဟာ ဘာကို ရှင်းပြဖို့ ကဗျာတစ်ပုဒ် ရေးနေလဲ...
view Postကျွန်ုပ်တို့၏ အတွေးအမြင်များဖြင့် ကမ္ဘာကြီးကို ဖန်တီးသည်။
ကျွန်ုပ်တို့သည် နေ့၏သတင်းဆိုးတွင် ပျောက်ကွယ်သွားနိုင်သည်။ ကျောင်းသားတစ်ယောက် တွေးတောနေသည်...
view Postဖျားနာခြင်းမှ သင်ယူခြင်း။
ဓမ္မကျောင်းသူလေးသည် ဆေးရုံတက်နေစဉ် အတွေ့အကြုံများကို ဆင်ခြင်သုံးသပ်သည်။
view Postအဓိပ္ပါယ်ရှိသောဘဝ
ဘဝရဲ့အဓိပ္ပါယ်ကို တစ်သက်လုံးရှာပြီးတဲ့ နောက်မှာတော့ စာသင်သားက တရားဘက်ကို လှည့်လာတယ်...
view Postယောနိသောမနသိကာရကို မွေးမြူခြင်း။
မိမိကိုယ်တိုင် ဆင်ခြင်တုံတရားနှင့် မည်သို့ဆက်ဆံသနည်း။ ကျောင်းသားတစ်ယောက်ရဲ့ အကျိုးကျေးဇူးတွေကို ဆန်းစစ်ကြည့်တော့...
view Postငါ့အကျင့်ကို ရှင်းလော့
မကြာသေးမီက အမုန်းတရားများ တိုးပွားလာခြင်းကြောင့် ဓမ္မကျောင်းသူသည် အမုန်းတရားရှိရာကို တွေးတောမိစေသည်...
view Post- လွန်ခဲ့သော
- 1
- 2
- 3
- 4
- 5
- 6
- ...
- 11
- နောက်တစ်ခု